|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: «Смелее, ты молодец, у тебя все получится, я верю в тебя!»Святошенко Ирина НиколаевнаКому из воспитателей не знаком такой портрет дошкольника: «ребенку трудно сидеть, он суетлив, много двигается, вертится на месте, иногда чрезмерно говорлив, может раздражать манерой своего поведения. Часто у него плохая координация или недостаточный мышечный контроль. Он неуклюж, роняет или ломает вещи, проливает молоко. Такому ребенку трудно концентрировать свое внимание, он легко отвлекается, часто задает множество вопросов, но редко дожидается ответов». В каждой группе детского сада найдется хотя бы один такой малыш. |
 |
Создание предметно-развивающей среды для инклюзивного образования в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДОСамойлова Ольга АлександровнаОдной из наиболее актуальных проблем современного общества является инклюзивное образование. Это связано в первую очередь с тем, что количество детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности с каждым годом увеличивается. Поэтому инклюзивное образование является актуальным и важным. Это находит свое подтверждение в Концепции модернизации российского образования. |
 |
Родина наша вокруг: формирование образа отечества у детей среднего дошкольного возрастаХузина Евгения РавильевнаС чего начинается Родина? Что мы Родиной зовем? Такие темы проектов отлично подойдут для изучения детям подготовительной к школе группы. Но как объяснить ребенку четырех лет, что же такое Родина, Отчизна, Отечество? Дошкольник среднего возраста еще не готов понять такие абстрактные понятия, не готов прочувствовать на эмоциональном уровне глубину этих понятий. |