Актуальное интервью
Материалы номера
Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы и на внеурочных занятияхЗадонских Татьяна МихайловнаВ современных образовательных условиях учение больше не рассматривается как передача информации от педагога к учащимся. Обучение выступает как сотрудничество – совместная работа учителя и учеников в ходе овладения учащимися знаниями и приобретения опыта решения проблем. Активная позиция школьника в учении приводит к изменению представлений о характере взаимодействия ученика с педагогом и одноклассниками. |
|
Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования функциональной грамотности обучающихсяКартышева Ангелина МироновнаАктуальность использования исследовательской и проектной деятельности в современном образовании определяется возможностью наряду с овладением обучающимися системными базовыми знаниями формировать ключевые компетенции, метапредметные и личностные образовательные результаты. |
|
Мотивационная среда как основной компонент в организации исследовательской деятельности воспитанниковПлатонова Мария ВасильевнаСовременного ребёнка удивить очень сложно. Он с лёгкостью находит нужную ему информацию нажатие одной кнопки на смартфоне; Дед Мороз приносит самые необычные подарки, предварительно «ломая» над ними голову, потому как детская комната уже может посоревноваться с магазином игрушек; в детском саду локации и среда стационарны и уже не «зовут» к исследованиям. А ведь детский ум пытлив, ему нужны постоянные задачки. |