Акция «Письмо ветерану»

 
 

Иванова Наталья Александровна,

педагог-библиотекарь

первой квалификационной категории

МБОУ СОШ № 90 с  с углублённым изучением

предметов ХЭЦ г. Новосибирска

 

Акция «Письмо ветерану»

Патриотизм – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь, привязанность к Родине, преданность ей и готовность к жертвам и подвигам ради неё.

Цель: воспитание патриотизма, устойчивого интереса к истории России, уважения к подвигу народа в Великой Отечественной войне, формирование нравственного опыта учащихся.

Задачи:

1. Познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны.

2. Расширить знания о Великой Отечественной войне.

3. Воспитывать патриотические чувства; уважение к старшему поколению, чувство гордости за свою Родину.

Есть праздник, который объединяет людей разного возраста, разных национальностей, разных вер, разных взглядов. Это 9 Мая. В этот день мы читаем стихи о войне, о подвигах, поём песни военных лет, смотрим фильмы о войне, вливаемся в ряды Бессмертного полка, посещаем Монумент Славы, приносим цветы к Вечному огню. В этот день мы едины. Мы одна большая семья.

Наш информационно-библиотечный центр МБОУ СОШ № 90 активно принимает участие в организации этого праздника. Организуются выставки, проводятся библиотечные уроки, конкурс чтецов, рисунков. Организуем совместно с родителями и детьми акцию «Письмо ветерану».

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем!

М. Владимов

Звучит песня «Журавли». Композитор Я. Френкель, автор Р. Гамзатов.

Песня «Журавли»

Родители и дети читают наизусть стихи о Великой Отечественной войне.

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

А. Усачёв

Реквием (Вечная слава героям…)

Вспомним всех поименно,

горем

     вспомним

          своим...

Это нужно –

не мертвым!

Это надо –

живым!

Р. Рождественский

Минута молчания

В память о погибших защитников Родины объявляется минута молчания. Минута молчания.

Стихотворение о войне

Это было в мае, на рассвете.

Нарастал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,

В голубых глазах застыл испуг.

И куски свистящего металла

Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом

Он свою дочурку целовал.

Может быть отец девчонки этой

Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом

Полз боец, и телом заслоня

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,

Он её на землю опустил.

Говорят, что утром маршал Конев

Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской

Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять века,

Памятник Советскому солдату

С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,

Как маяк, светящийся во мгле.

Это он, солдат моей державы,

Охраняет мир на всей земле.

Г. Рублёв

Ребята и родители читали вслух письма, которые они написали ветеранам. В этот момент происходит единение всех. Все были в общем порыве гордости за свою страну, за свой народ, за историю, которую свершили наши деды и прадеды. После прочитанных писем, родители рассказывали о своих близких, которые воевали, работали в тылу. Вспомнили, что мы живём рядом с улицей Станционной, на которой во время ВОВ располагались заводы, выпускающие для фронта снаряды и боеприпасы.

В конце нашей встречи все единогласно говорили о том, что такие встречи необходимы как для детей, так и для взрослых.

После встречи организовали выставку «Письмо ветерану».

Мы нашей памятью сильны!!!

Количество просмотров: 13479  

Добавить комментарий

821. Формирование интереса к чтению в классах 3 ступени технического направления через исследовательскую деятельность (из опыта работы) Выпуск №54-55, Октябрь 2014
822. Внеурочный курс «Интеллектика» – один из способов развития познавательных процессов младших школьников при реализации ФГОС НОО Выпуск №54-55, Октябрь 2014
823. Нетрадиционные формы проведения уроков физики в 9 инженерном классе Выпуск №54-55, Октябрь 2014
824. Роль творческой, развлекательной и соревновательной составляющих в учебном процессе инженерного образования Выпуск №54-55, Октябрь 2014
825. Инженерно-технологический класс МАОУ «Лицей № 176» Выпуск №54-55, Октябрь 2014
826. Создание в МБОУ «Лицей № 136» условий для обучения одаренных детей по инженерно-технологическому направлению Выпуск №54-55, Октябрь 2014
827. Организация инженерного образования в условиях информационно-образовательной среды МБОУ СОШ № 4 Выпуск №54-55, Октябрь 2014
828. Спецкурсы для будущих инженеров Выпуск №54-55, Октябрь 2014
829. Инженерное образование – требование эпохи Выпуск №54-55, Октябрь 2014
830. Инженерное образование: от школы до производства Выпуск №54-55, Октябрь 2014
831. Формирование инженерной элиты российского общества в инновационном образовательном учреждении Выпуск №54-55, Октябрь 2014
832. Роль и место инженерных знаний в структуре среднего общего образования Выпуск №54-55, Октябрь 2014
833. Современные информационные компьютерные технологии и профориентация подростков Выпуск №53, Июнь 2014
834. Формирование географических образов в процессе изучения школьного курса географии Выпуск №53, Июнь 2014
835. Развитие речи на уроках географии Выпуск №53, Июнь 2014
836. Развитие познавательных процессов младших школьников на уроках математики Выпуск №53, Июнь 2014
837. Порядок работы с программой Audacity для звукозаписи устной части ГИА-9 по иностранному языку Выпуск №53, Июнь 2014
838. Проектная деятельность в начальной школе (из опыта работы) Выпуск №53, Июнь 2014
839. Урок повторения геометрии в 9 классе по теме «Треугольники» Выпуск №53, Июнь 2014
840. К вопросу о технологических картах урока Выпуск №53, Июнь 2014

Страницы