В статье рассматривается актуальная роль советника по воспитанию в современных образовательных организациях, включая учреждения дополнительного образования спортивной направленности. Автор, опираясь на практический опыт работы в детско-юношеском физкультурном центре, анализирует точки взаимодействия тренерского состава и советника по воспитанию в процессе формирования гармонично развитой, социально ответственной личности.
Подготовка детей дошкольного возраста к выступлению на сцене и конкурсам детского творчества требует организованной и последовательной системы работы. Однозначно у этого вопроса есть техническая сторона, затрагивающая такие аспекты как развитие художественно-речевой техники, умение управлять своими эмоциями, формирование умения взаимодействовать с аудиторией.
В статье представлен практический опыт организации и проведения соревнований по техническому творчеству для детей старшего дошкольного возраста на основе конструирования из кубиков Cuboro. Рассмотрены мотивационные и организационные этапы, специфические сложности и найденные пути их решения. Описаны успешно реализованные форматы мероприятий, включая семейные турниры и открытые командные соревнования.
В современных условиях формирование функциональной грамотности обучающихся, то есть способности применять полученные знания и умения в реальных жизненных ситуациях, определяется в качестве одного из приоритетных направлений образовательной деятельности.
В современной педагогике всё большее значение приобретают интегрированные подходы, при которых знания и умения не существуют обособленно, а взаимно дополняют и усиливают друг друга. Одним из наиболее продуктивных направлений такой интеграции является развитие речи детей через экологическое воспитание, в частности, через агроэкологическую деятельность.
В статье представлен опыт работы одного из учреждений дополнительного образования города Новосибирска по организации краткосрочных районных профильных смен. Дан сравнительный анализ этапов реализации районной профильной смены и лагеря с дневным пребыванием. Обоснован воспитательный и развивающий потенциал профильной смены. Ключевые слова: профильная смена, развитие и самореализация личности ребенка.
В современном образовательном пространстве важное место отводится формированию личности ребенка через творческую деятельность. Изобразительное искусство способствует не только развитию эстетического вкуса, художественных навыков, но и формирует эмоциональный интеллект, личностные качества. Изобразительное искусство является мощным инструментом, способствующим гармоничному развитию личности и сохранению здоровья.
Что делать, когда твой собственный успех становится вызовом? Как сохранить камерность, качество и объективность оценки, когда география участников растет, а число заявок превышает возможности актового зала? С этими вопросами мы столкнулись несколько лет назад, когда наш, когда-то скромный, конкурс «Бирюльки» стал популярным городским и областным событием. Поиск решений заставил нас пересмотреть форматы, сроки и даже критерии, превратив конкурс в гибкую, современную модель.
Фехтование является интеллектуальным видом спорта, требующим развития координации движений, быстроты реакции, ловкости и тактического мышления. Подвижные игры во время занятий фехтованием помогают юным спортсменам развивать необходимые физические качества, укреплять интерес к занятиям спортом и повышать мотивацию к достижению высоких результатов.
Участие в конкурсах и фестивалях с вокальными и хореографическими номерами стало неотъемлемой частью деятельности нашей школы начиная с 2014 года. Именно тогда наши воспитанники впервые вышли на сцену и завоевали первые призы. Эта традиция оказалась настолько успешной, что с 2021 года я начала активно привлекать дошкольников к различным видам художественной деятельности, демонстрируя успехи наших ребят и открывая новые горизонты для них.
Сегодня роль современного педагога значительно расширяется, выходя далеко за рамки традиционного школьного учителя. Педагог дополнительного образования несет особую миссию – привлекать и удерживать внимание родителей и детей, демонстрируя уникальные достоинства своего образовательного направления. Как известно, первая встреча формирует ключевое впечатление, которое зачастую определяет дальнейший выбор родителя в пользу той или иной программы.
