Я счастливый человек!

Яркий солнечный день… Школьный двор, утопающий в зелени и цветах… Стук каблуков по асфальту в такт стуку моего сердца (волнуюсь, иду устраиваться на работу). Большая дверь, просторный коридор, вихорь детских улыбок, смеха и рабочей суеты… Ещё пару шагов…

Стук… Стук… Стук… Открываю дверь и тут же успокаиваюсь, потому что встречаю добрый и ласковый взгляд. Через пару минут конструктивного диалога понимаю, что хочу работать в этой школе. Нет, я мечтаю работать в такой команде под руководством этой красивой улыбчивой женщины. Кто же она? Моя коллега, наставник, руководитель и просто хороший человек – Русакова Елена Михайловна.

Технологическая карта урока

Главная составляющая в работе учителя – урок. Каждый учитель, готовясь к урокам, вырабатывает для себя удобную модель плана урока. В связи с переходом на новые стандарты от традиционных подходов к системно-деятельностному, автор данного материала пересмотрел структуру, компоновку урока, приемы включения детей в урок на разных его этапах и представляет технологическую карту одного из уроков истории в 5 классе.

Дружба начинается с рожденья

Жизнь ребенка в детском саду наполнена различными делами и событиями. Однако многие из них проходят мимо ребёнка, не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Именно общение со сверстниками играет важную роль в его нравственном развитии. Именно с рождения необходимо формирование «нравственных отношений», с помощью которых он может «измерить» свои и чужие поступки с общечеловеческих позиций добра и зла и не только оценить, но и подчинить своё поведение нравственным нормам.