Топ-20 статей

	По дорожкам Cuboro к навыкам XXI века Хузина Евгения Равильевна В настоящее время активно популяризируется инженерное образование, развитие инженерного творческого мышления. Наряду с инженерным образованием приоритетным в сегодняшней педагогике становится воспитание в детях самостоятельности, критичности и креативности мышления, умения подстраиваться, меняться, коммуницировать и эффективно взаимодействовать с людьми.
	Души прекрасные порывы – тебе, Новосибирск! Усольцева Марина Эдуардовна В 2023-2024 учебном году прошёл III городской конкурс детской и юношеской фотографии «Мой Новосибирск: точки притяжения». Это не просто конкурс, а целый воспитательный проект, способствующий воспитанию у школьников патриотизма, гражданственности и являющийся своеобразным показателем молодёжного рейтинга восприятия города. Для школьника любовь к Родине – это прежде всего любовь к родному краю, к родному Новосибирску. Городской конкурс – это история о нашем городе и о том, чем он дорог для каждого подростка.
	Дружба начинается с рожденья Трудолюбова Оксана Викторовна, Акимова Лариса Анатольевна Жизнь ребенка в детском саду наполнена различными делами и событиями. Однако многие из них проходят мимо ребёнка, не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Именно общение со сверстниками играет важную роль в его нравственном развитии. Именно с рождения необходимо формирование «нравственных отношений», с помощью которых он может «измерить» свои и чужие поступки с общечеловеческих позиций добра и зла и не только оценить, но и подчинить своё поведение нравственным нормам.
	Обучение старших дошкольников творческому рассказыванию на основе сказочного сюжета Шарапова Елена Викторовна Ведущим направлением работы с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в рамках образовательной области «Речевое развитие» является формирование связной речи. Одной из задач данного направления является развитие речевого творчества. В этот период основное внимание уделяется стимулированию речевой активности обучающихся.
	Проектная деятельность на уроках истории и во внеурочное время Юрганов Сергей Анатольевич Родина у нас всех одна и при этом у каждого такая разная. Это место, где можно быть самим собой, маленький мир, где уютно и тепло. Для меня, как и для моих односельчан, – это небольшое село Ленинское в Новосибирском районе Новосибирской области. Оно было образовано в 1953 году из трех деревень: Тюменькино, Нижние Чемы и Верхние Чемы. Их история созвучна истории нашей страны.
	Формирование навыков XXI века в процессе обучения и воспитания Беспалова Татьяна Геннадьевна В современном мире, где информационные технологии и глобализация стремительно меняют все аспекты жизни, система образования сталкивается с новой задачей – подготовить школьников к успешной жизни и работе в XXI веке. Традиционные учебные подходы и методы обучения уже не способны полностью удовлетворить требования нового времени. Сегодня, помимо базовых знаний, необходимо развивать у детей такие ключевые компетенции, как критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация, гибкость и адаптивность, информационная грамотность и эмоциональный интеллект.
	Формирование основ финансовой грамотности как актуальное направление в работе дошкольной организации Рулева Татьяна Геннадьевна, Саргасова Елена Сергеевна Дети дошкольного возраста ежедневно сталкиваются с рекламой, деньгами, расчетами при посещении магазинов с родителями. В разной степени они включены в экономическую жизнь семьи, общества. Овладевают ли дошкольники в подобных ситуациях финансовой грамотностью? Нередко родители жалуются, что дети не знают цену деньгам, не ценят труд других людей, не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков. Могут ли дошкольники овладеть основами экономических знаний и участвовать в планировании семейного бюджета?
	Активные формы работы с семьей по ознакомлению с родным краем Канина Инна Валерьевна, Пенькова Ольга Викторовна В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания. Современные исследования в области патриотического и гражданского воспитания детей дошкольного возраста демонстрируют увеличенный интерес к интеграции социальных и педагогических условий с целью формирования у маленьких детей любви к своему родному дому, природе и культуре малой Родины.
	Формирование начальных педагогических способностей в процессе обучения английскому языку в гуманитарных педагогических классах Петричук Ирина Ивановна, Карасюк Анастасия Профессия учителя – одна из важнейших профессий в истории человечества и одна из самых сложных. Особенно сложной эта профессия становится в XXI веке – веке знаний, ума, интеллекта, новых идей и гипотез, веке обновления всех сторон человеческого бытия, веке инновационных технологий и инновационных программ. Именно сейчас, когда образование стало необходимым и обязательным для каждого члена общества, можно с полным основанием сказать, что от деятельности учителей зависит то, каким будет наше государство в ближайшем будущем.
	Фестиваль «Театральный калейдоскоп» Красотина Татьяна Анатольевна, Антохина Татьяна Николаевна, Шиловская Татьяна Анатольевна, Баширова Ольга Александровна Проблема взаимодействия семьи и ДОУ в последнее время стала очень актуальна. Главная задача воспитателей – создать условия для приобщения родителей к активному участию в жизни группы, помочь им стать для ребенка настоящим другом и наставником.
	Применение образовательных технологий в начальной школе Мухомедьярова Ильмира Залимчановна Эффективно реализовывать свою педагогическую деятельность считаю возможным при использовании современных образовательных технологий, которые помогают обучающимся в полной мере раскрыть свои эмоциональные и интеллектуальные возможности.
	Отработка лексико-грамматических навыков по УМК Spotlight 8 Максимова Юлия Алексеевна, Похабова Елена Алексеевна В современном образовании все больше и больше внимания уделяется обучению грамматики и лексики, которые напрямую зависят от опережения устного характера в обучении иностранного языка. А также возможностью и готовностью обучающихся к усвоению большого количества лексических единиц на начальном этапе. Стоит отметить, что в репродуктивных видах речевой деятельности знание только значения слова недостаточно, для того чтобы овладеть навыками говорения. Большое внимание уделяется умению образовывать словосочетания на основе связей слов.
	Экспертная деятельность как актуальная форма непрерывного повышения профессионального мастерства педагога Вяткина Ольга Николаевна В условиях реализации стратегического направления развития российского образования – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования – актуализируется внимание к качеству профессиональной деятельности педагогических кадров и профессионализму педагога.
	Технология проектной деятельности в работе с детьми младшего дошкольного возраста Шестак Оксана Анатольевна Применение методики проектной работы в дошкольной образовательной организации тесно связано с современными трендами и изменениями в обществе, такими как гуманизация обучения, развитие проблемных и развивающих занятий, педагогика сотрудничества и личностно-ориентированный подход к воспитанию ребенка.
	Формирование навыков XXI века в процессе сенсорного развития детей раннего дошкольного возраста посредством знакомства с предметами из разных материалов Григорьева Светлана Васильевна Концепция формирования навыков XXI века предлагает новые пути совершенствования традиционной системы образования с учетом современных образовательных технологий. Акцент смещается в сторону умения критически мыслить, взаимодействовать и коммуницировать, а также в сторону творческого подхода к делу. И мы, педагоги дошкольного образования, сталкиваемся с проблемой развития этих навыков и умений у детей дошкольного возраста.
	Развитие интонационной выразительности речи у детей с особыми образовательными потребностями старшего дошкольного возраста через реализацию кружка «Речевичок» Васильева Алена Александровна У каждого человека есть свои сильные и слабые стороны, но обязательно у каждого человека есть свои таланты и не стоит их прятать. Тем, что умеешь сам, хочется поделиться с другими, мы – педагоги, и наше предназначение отдавать все лучшее. Красиво, интонационно верно, эмоционально окрашено передать свои мысли, чувства очень важно для общения. Работаю по своей программе для детей старшего возраста. Наш кружок называется «Речевичок».
	Воспитательная среда, направленная на формирование речевой культуры, в рамках реализации программы «Сказки – добрые друзья» Глухова Елена Евгеньевна Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь. Но самое главное, что сказки нужны не только для развлечения, развития и обучения ребенка, но и для воспитания. Воспитание сказкой – один из самых древних методов воспитания детей. Через сказки наши предки передавали подрастающему поколению моральные нормы, традиции, обычаи, свой жизненный опыт и отношение к миру. Именно со сказки у ребенка начинается знакомство с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом.
	Формирование читательской грамотности как основы для развития базовых навыков XXI века на уроках английского языка через организацию работы с несплошными текстами Фирсова Наталья Михайловна Современный век является веком информации и интеллекта. На данном этапе развития нашего общества выделяют четыре основные навыка XXI века: critical thinking (критическое мышление), communication (коммуникация), creativity (креативность), collaboration (совместная работа). Основой для развития указанных навыков в школе являются умение работать с информацией и выработка системного мышления.
	Интегрированный урок как стимулятор мыслительной деятельности слепых и слабовидящих обучающихся Михайлис Ирина Николаевна, Писецкая Елена Александровна Интегрированный урок дает возможность обучающимся более полно увидеть картину явления, а преподавателю поделиться накопленным опытом. Интегрированные уроки являются мощными стимуляторами мыслительной деятельности обучающихся. Они начинают анализировать, сопоставлять, сравнивать, искать связи между предметами и явлениями. Интеграция – это чрезвычайно привлекательная форма урока. Непривычный ход урока побуждает его интерес и стимулирует активность.
	Формирование базиса читательской грамотности в процессе реализации парциальных программ в ДОУ Цапко Ольга Юрьевна, Демченко Алла Вячеславовна, Зайцева Юлия Васильевна В настоящее время в образовании, в том числе и дошкольном, серьезное внимание уделяется формированию у обучающихся основ функциональной грамотности. Функциональная грамотность представляет собой достижение уровня знаний, умений и навыков, необходимого для формирования и осуществления осмысленной деятельности учащихся, в том числе письменной и читательской, позволяющей адекватно совершать действия.
	Ранняя профориентация как инструмент формирования базовых категорий «мира взрослых» Заикина Елена Левоновна, Семенова Наталья Владимировна Что такое профессиональная ориентация? Это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям.
	Основные аспекты подготовки к чемпионату профессионального мастерства «Профессионалы» в компетенции «Администрирование отеля» Новичихина Ирина Николаевна Создание условий и системы мотивации, способствующих повышению значимости и престижа рабочих профессий, профессиональному росту молодежи путем организации и проведения чемпионатов профессионального мастерства, несомненно, содействуют оперативному и эффективному кадровому обеспечению различных отраслей экономики. Это направление стало важной задачей и для нашей общеобразовательной организации.
	Развитие речи дошкольников с использованием нетрадиционных техник рисования Тараканова Елена Евгеньевна С каждым годом в детских садах увеличивается количество детей с речевыми нарушениями. Их коррекция и развитие речевых процессов у дошкольников – основные цели воспитателей коррекционных групп в дошкольном образовательном учреждении. Согласно ФГОС ДО, одним из средств развития речи выступает изобразительное искусство.
	Формирование функциональной грамотности на уроке математики в 1 классе при изучении темы «Величины» Пупкова Алена Витальевна Во ФГОС 2021 года введено понятие «функциональная грамотность», которое является комплексным результатом образования. По учебному предмету «Математика» предметные результаты должны обеспечивать использование первоначальных математических знаний при решении практических задач в повседневных ситуациях для описания процессов и явлений, отношений, в том числе личных и семейных финансов.
	Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральной образовательной программой Фирсанова Наталия Борисовна, Кокорина Ольга Геннадьевна Организация предметной и пространственной среды в МДОУ д/с № 389 «Ключик» осуществляется в соответствии с федеральной образовательной программой (далее – ФОП), чтобы обеспечить наиболее эффективное развитие индивидуальности каждого ребенка, учитывая его предпочтения, интересы, активность.