Материалы номера

Решение методической проблемы развития навыка смыслового чтения на уроках окружающего мира: сценарий заседания руководителей методических предметных кафедр и школьных методических объединений

Крамер Елена Александровна, Войнова Анастасия Игоревна

Значимым показателем сформированности у младшего школьника познавательных УУД в соответствии с ФГОС НОО является достаточный уровень развития умений работать с информацией. Однако результаты ВПР по окружающему миру в Новосибирской области ежегодно демонстрируют низкую решаемость заданий, проверяющих умение вычленять содержащиеся в тексте основные события, сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака, строить высказывания.

Проектирование современного учебного занятия

Вьюн Марина Михайловна

В нашей стране всегда было много талантливых, открытых к прогрессу и способных создавать новое, людей. Именно на них и держится инновационный мир, в связи с этим назрела острая необходимость создания постоянно действующего механизма их поддержки. Согласно новым требованиям обучения, конечной целью учебного процесса должно стать не просто формирование у обучающихся знаний, умений и навыков, а именно полноценное развитие активно мыслящей высоконравственной личности.

Формирование творческих компетенций детей младшего школьного возраста на уроках

Родионова Юлия Владимировна, Зайцева Светлана Владимировна

Формирование творческих компетенций детей младшего школьного возраста на уроках – это важная задача, требующая грамотного, целенаправленного, систематического подхода педагогов. В данном случае мы рассмотрим несколько способов, как можно формировать творческие компетенции детей младшего школьного возраста на уроках.

Последние комментарии

4 недели 1 день назад
Интеллект-карта как универсальная технология при комплексно-тематическом планировании
Интересная статья, вдохновляет! Спасибо автору