Одним из видов функциональной грамотности, предпосылки которой формируются в детском саду, является читательская грамотность. Современное общество пришло к пониманию того, формирование предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста способствует личностному развитию, успешной социальной адаптации. Дошкольный возраст – сензитивный период для становления предпосылок функциональной читательской грамотности как важного комплекса навыков работы с текстом.

Сколько раз, запрещая ребёнку чипсы, мы натыкались на стену непонимания, ведь для него абстрактные слова «вредно» или «полезно» не имеют никакого смысла? Детское мышление требует конкретики, наглядности и личного опыта, а не сухих нотаций. Именно поэтому мы решили превратить знакомство с основами правильного питания в увлекательное исследование, где каждый ребёнок становится настоящим учёным, способным делать осознанный выбор.

Развитие творческой самостоятельности учащихся в процессе художественной и познавательной деятельности является важной задачей современной педагогики. Она занимает ключевое место в образовательном процессе, особенно в младшем школьном возрасте, когда закладываются основы творческого мышления, формируется интерес к деятельности и ответственность за её результат.