Материалы номера
Проектная деятельность и моделирование на уроках биологии: путь к развитию метапредметных компетенций
Современный мир предъявляет к выпускникам школ новые требования. Помимо глубоких предметных знаний, востребованы навыки, позволяющие эффективно учиться, адаптироваться к изменяющимся условиям и решать сложные задачи. В контексте биологического образования это означает необходимость развития у учащихся метапредметных компетенций, таких как умение критически мыслить, анализировать информацию, сотрудничать, планировать свою деятельность и эффективно коммуницировать.
Формирование мотивации к занятиям физической культурой у обучающихся посредством комплекса ГТО
В статье представлен опыт работы МАОУ «Лицей № 159» по формированию мотивации к занятиям физической культурой у обучающихся посредством комплекса ГТО. Выявлены и описаны эффективные педагогические условия, обеспечивающие достижение желаемых результатов в формировании у обучающихся мотивации к занятиям физической культурой. Исследование роли ГТО в формировании мотивации к спорту особенно актуально в условиях современной образовательной среды, где здоровье и физическое развитие становятся приоритетами воспитания молодежи.
Формирование математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития посредством интерактивной технологии сенсорной интеграции (от занятия к итоговому мероприятию)
В статье представлен опыт реализации коррекционно-педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), предложена технология сенсорной интеграции, позволяющая работать с особыми трудностями восприятия, внимания и мотивации у детей.
