В статье раскрывается актуальность становления культуры самовыражения учителя в условиях обновления содержания образования и усиления воспитательной функции школы. Представлен опыт МКОУ Чикская СОШ № 6 имени Героя Советского Союза Д. К. Потапова по методическому сопровождению педагогов, развитию их публичной профессиональной активности и поддержке индивидуального стиля преподавания.

Эффективным средством организации активной познавательной деятельности являются интерактивные методы обучения и воспитания. Игры являются одной из форм реализации интерактивных методов обучения и воспитания. В данной статье мы хотим поделиться практической разработкой авторской настольной интеллектуальной игры, которую можно провести как со всем педагогическим коллективом, так и с отдельными категориями педагогических работников.

Проблемное обучение представляет собой педагогический метод, направленный на развитие критического мышления учащихся посредством постановки перед ними учебных проблем и заданий, требующих самостоятельного анализа и решения. Настоящая статья посвящена особенностям организации проблемного обучения на уроках биологии и изложению опыта автора по внедрению данного метода в образовательный процесс.