Конструктивное взаимодействие в сообществе помогает учителям чувствовать себя частью большого педагогического коллектива, осознавать важность своего труда и получать поддержку коллег.

Белашова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, тьютор  

Градова Юлия Александровна,

тьютор ЧОУ «Школа будущего НСК» г. Новосибирска

 

Материалы номера

Инклюзия в ОЦ «Горностай»: путь к профессиональному росту и развитию

Зданович Влада Павловна

В современном мире динамично меняющихся требований к специалистам, работающим в сфере инклюзивного образования, необходимость постоянного повышения квалификации и обмена опытом становится не просто желательной, а жизненно необходимой. В образовательном центре «Горностай» есть несколько ресурсных классов, в которых обучаются дети с ОВЗ. Педагоги, ежедневно занимающиеся с такими детьми, создали сообщество, в котором постоянно взаимодействуют, помогают друг другу, учат других и учатся сами.

Приемы работы по формированию представлений о ряде у старших дошкольников с ОНР

Антошина Елена Сергеевна, Фомичева Лариса Владимировна

Среди детей 5-6-летнего возраста, обучающихся на логопедических занятиях, значительную часть составляют дошкольники, у которых наблюдается недостаточная сформированность всех языковых структур. Такое системное нарушение получило название «общее недоразвитие речи». Эти дети составляют основную группу риска по неуспеваемости, особенно при овладении письмом и чтением.

Взаимодействие педагогов-дефектологов в рамках работы методических объединений для оказания методической помощи школам новых регионов России

Калинина Яна Александровна, Минаева Татьяна Витальевна, Бажмина Лариса Эдуардовна

В настоящее время в России наблюдается рост интереса к образованию детей с ОВЗ, что требует разработки новых методов и подходов к обучению детей с особыми потребностями. В 2022 году к Российской Федерации присоединились новые регионы и появилась острая необходимость обеспечить равный доступ к качественному образованию всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями, проживающими на этих территориях.