Большинство образовательных учреждений расположены вблизи дорог с оживленным движением, поэтому потребность углубленного изучения в образовательных учреждениях правил дорожного движения всегда остается актуальной. Знакомить детей с ПДД, формировать у них навыки правильного поведения на дороге, в транспорте необходимо с младшего школьного возраста, так как правила, усвоенные ребенком в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Раньше перечень профессий был довольно ограничен, и каждый человек с детства видел, чем занимаются его родители и соседи. Мир труда был прост и понятен. Сегодня же ситуация кардинально изменилась: современный мир предлагает огромное и постоянно растущее разнообразие профессий. Многие из них связаны с цифровыми технологиями, наукой или сложными производственными процессами, поэтому зачастую остаются невидимыми для ребенка. Мы задумались над тем, как в доступной и интересной форме познакомить детей с миром профессий, и остановились на такой форме работы, как виртуальная экскурсия.

Использование нейропсихологического подхода позволяет учителю-дефектологу стать специалистом, который развивает мозг ребенка, создавая естественные предпосылки для обучения. В ДОО этот подход возможно реализовать без специального оборудования – через систему целенаправленных движений, дыхания и пространственных задач. Результат работы дефектолога – это устойчивое развитие психических функций у детей с ограниченными возможностями здоровья.