Материалы номера
Исторический комментарий на уроках русского языка и литературы. Из опыта работы
В статье рассматривается роль исторического комментария и этимологического анализа в процессе преподавания русского языка и литературы. Автор подчёркивает, что обращение к истории языка способствует не только углублению знаний учащихся, но и формированию у них уважения к родному слову и культурному наследию. На конкретных примерах из школьной практики демонстрируются методы интеграции исторических сведений в уроки, позволяющие сделать обучение более осознанным, интересным и личностно значимым для школьников.
Практика использования искусственного интеллекта при подготовке и проведении урочных и внеурочных мероприятий
Данная статья посвящена анализу практического опыта применения нейросетей на различных этапах педагогической работы – от планирования до проверки заданий – с целью выявления преимуществ, ограничений и перспектив этого инструмента в руках современного педагога.
Сценарий кинолектория «Город Живой: 900 дней»
Сценарий кинолектория «Город Живой: 900 дней» представляет собой методическую разработку для проведения патриотического мероприятия с обучающимися 9–11 лет. В основе сценария лежит просмотр и обсуждение фрагментов кинофильмов «Думать тишину» и «Наследники победы», посвящённых теме блокады Ленинграда и подвига его жителей. Мероприятие направлено на формирование у школьников высоких нравственных ценностей, гражданской позиции и патриотических чувств через сопереживание героям кино.
