Материалы номера
Организация деятельности по познавательному развитию детей дошкольного возраста
В современном мире, наполненном информацией и быстрыми изменениями, познавательное развитие детей приобретает все большее значение. Оно служит основанием для формирования критического мышления, креативности и способности к решению проблем – навыков, которые будут необходимы человеку в будущем. Перед нами, воспитателями группы № 10 (дети 5-7 лет), встал вопрос: как выстроить работу внутри одной группы, чтобы не просто дать детям знания, а разбудить познавательный интерес и сформировать устойчивую потребность в исследовании окружающего мира?
Технологии, направленные на формирование предпосылок читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Одним из видов функциональной грамотности, предпосылки которой формируются в детском саду, является читательская грамотность. Современное общество пришло к пониманию того, формирование предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста способствует личностному развитию, успешной социальной адаптации. Дошкольный возраст – сензитивный период для становления предпосылок функциональной читательской грамотности как важного комплекса навыков работы с текстом.
Формирование у дошкольников целостной и устойчивой характеристики – пищевой грамотности – через сюжетно-ролевую игру
Пищевая грамотность – это понятие, которое становится все более актуальным в современном мире, охватывает совокупность знаний, умений, навыков и установок, необходимых человеку для того, чтобы принимать осознанные решения о своем питании и поддерживать здоровый образ жизни. Сюжетно-ролевая игра при этом выступает не просто как одна из занимательных форм деятельности, а как основное и наиболее эффективное средство для моделирования сложных социально-бытовых ситуаций, связанных с подбором и покупкой продуктов.
