Актуальное интервью
Материалы номера
Развитие речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развитияАверина Анастасия АнатольевнаЗадержка речевого развития у детей 2-3 лет – частая и тревожная проблема. При нормальном слухе и достаточных интеллектуальных возможностях такие дети часто используют невербальные средства общения (жесты, мимика, указание), что затрудняет установление контакта со сверстниками и взрослыми, снижает уверенность ребенка и усложняет адаптацию в детском саду. |
|
Сотрудничество учителя-логопеда ДОУ с родителями обучающихся с ОВЗ для предупреждения дисграфии как одно из важнейших направлений формирования предпосылок к успешному обучению в школеВасильева Алена АлександровнаВ настоящее время система образования сталкивается с серьезным вызовом: все больше детей испытывают трудности в общении, как устном, так и письменном. Развитие речевых способностей, соответствующих возрасту, играет решающую роль в становлении личности ребенка. Именно через речь дети познают мир, приобретают знания, обогащают свой кругозор и усваивают социальные нормы. |
|
Инициативное краеведческое документирование как инструмент проектной деятельности библиотекиНосонова Екатерина ЕвгеньевнаВ современных условиях развития библиотечного дела особое значение приобретает краеведческая деятельность как способ сохранения и популяризации местной истории и культуры. Инициативное краеведческое документирование становится важным инструментом проектной работы библиотек, позволяющим создавать уникальные информационные ресурсы и вовлекать местное сообщество в процесс сохранения культурного наследия. |



