Основная навигация

  • О ресурсе
  • Авторам
  • Выпуски
  • Наши авторы
  • Контакты

Основная навигация

  • О ресурсе
  • Авторам
  • Выпуски
  • Наши авторы
  • Контакты
Главная
ВЫПУСК № 120 (1), февраль 2026
Тема номера: «Роль советника по воспитанию в современном образовательном пространстве»
(Статей в выпуске: 87)
Слайд-шоу
Slide 1 selected

«Глубокий постоянный контакт с ребенком – это универсальное требование к воспитанию. Основа для сохранения контакта – искренняя заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка. Помните, что воспитывают не ваши слова, а ваш личный пример».

Майнгардт Елена Валерьевна, педагог-психолог   МАОУ «Лицей № 200» г. Новосибирска
 

«Внедрение должности советника по воспитанию – это не просто новый административный шаг, а ответ на вызовы времени, направленный на консолидацию усилий всех участников педагогического процесса для формирования у подрастающего поколения четкой гражданской позиции, нравственных ориентиров и осознанной любви к Родине».

Юрявичус Татьяна Анатольевна, тренер-преподаватель МБУДО ДЮФЦ «Буревестник» г. Новосибирска

«Собственное отношение учителя к Родине, его искренняя увлеченность историей и культурой страны, его умение передать эту любовь детям имеет огромное значение. Важно, чтобы учитель сам был носителем патриотических ценностей, чтобы его речь, поступки, выбор литературного материала отражали глубокое уважение и любовь к своей Отчизне».

Худавердова Анна Олеговна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 4 им. В. М. Евскина г. Анапы

Материалы номера

Святочные колядки в нашем детском саду: праздник, который объединил всех

Ярославкина Виктория Николаевна, Сычевская Елена Геннадьевна

Сегодня все чаще слышны вопросы: «Зачем детям старинные обряды? Есть ли в этом смысл?» Ответим уверенно: «Да, есть!» И смысл этот глубже, чем кажется на первый взгляд. Колядки в детском саду — не просто красивый номер на утреннике. Это живой инструмент воспитания, который работает сразу по нескольким направлениям.

Проект «Путешествие в мир профессий с мамой и папой»

Каличак Людмила Петровна, Рудковская Татьяна Александровна
В возрасте 5-7 лет ребенок стремится поступать, как взрослый, подражая ему. Именно в этом возрасте дети «заряжаются» мечтой о своей будущей профессии. Поэтому общее знакомство детей с разнообразным миром современных профессий, в том числе рабочих специальностей, является важной задачей поддержки успешной социализации детей. Система работы по формированию у детей представлений о труде взрослых выстраивается через совместную деятельность детского сада и семьи.

Конкурс оформления групп как ресурс развития развивающей предметно-пространственной среды

Латышева Марина Геннадьевна, Попелуха Екатерина Владимировна
Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) в детском саду – это пространство, которое в соответствии с ФГОС ДО должно быть организовано таким образом, чтобы детская активность реализовывалась в полном объеме. Это пространство должно соответствовать возрастным возможностям детей, оснащено доступными материалами и обеспечивать свободный выбор детей.
 

Рубрики

Из опыта работы
Дополнительное образование детей
Лаборатория мастерства
Патриотическое и духовно-нравственное воспитание
Литературная гостиная
Дошкольный вестник
Школа здоровья
Библиотека сибирского краеведения



Читают сегодня
Cамые популярные статьи выпуска
Выбор редакции

Управление развитием образования

Новости образования

Библиотека сибирского краеведения

Сетевое издание «Интерактивное образование» (свидетельство о регистрации серия Эл № ФС77-83157 от 12 мая 2022 года). Учредитель - МАУ ДПО «НИСО». Главный редактор – Протченко Надежда Александровна. Телефон: 8(383)314-03-03. Электронная почта: egida@yandex.ru. При использовании материалов ссылка на сайт обязательна. Все права защищены. Для детей старше 12 лет (12+). © 2006 - 2026  Положение об обработке персональных данных