Материалы номера
Маленькие исследователи большого мира чувств: как в детском саду учат понимать эмоции через искусство и музыку
Современная педагогика все больше внимания уделяет не только интеллектуальному, но и эмоциональному развитию ребенка. Умение распознавать, понимать и выражать свои чувства, а также сопереживать другим – ключевой навык для успешной социализации и будущего благополучия. Дошкольный возраст (5-7 лет) – это период, когда дети особенно восприимчивы и находятся, как отмечала психолог В. С. Мухина, «в плену эмоций». Именно в это время закладывается фундамент эмоционального интеллекта.
Мужские танцевальные элементы в русском народном танце. Из опыта работы Образцового ансамбля танца «Зоренька»
Русский народный танец – это не просто набор движений, это живая история, воплощенная в пластике, ритме и эмоциях. Он отражает характер народа, его быт, праздники и трудовые будни [3]. Особое место в этой богатой палитре занимают мужские танцевальные элементы, которые всегда были воплощением силы, удали, ловкости и виртуозности. Открытое занятие призвано не только познакомить с основами мужского русского народного танца, но и вдохновить на глубокое погружение в его уникальный мир.
Мастер-класс как одна из форм взаимодействия с родителями в ДОО
В условиях модернизации системы дошкольного образования и возрастающих требований к качеству все большее значение приобретает выстраивание эффективного партнерства между семьей и детским садом. Успех развития ребенка, его психологический комфорт и готовность к обучению напрямую зависят от согласованности действий педагогов и родителей. Именно поэтому одним из новых и ключевых документов, внедряемых в деятельность детских садов является Программа просвещения родителей.
