Материалы номера
Современные тенденции дошкольного образования в контексте исследования поколений, биопсихосоциальной модели и развития эмоционального интеллекта
В статье рассматриваются современные изменения в дошкольном образовании с учетом исследований поколений, биопсихосоциальной модели развития и требований к развитию эмоционального интеллекта ребенка. Анализируются различия в воспитательных установках педагогов и родителей, а также трудности, возникающие в практике дошкольных образовательных учреждений. Обосновывается необходимость поддержки и обучения педагогов навыкам эмоционально поддерживающего взаимодействия.
Маленькие исследователи большого мира чувств: как в детском саду учат понимать эмоции через искусство и музыку
Современная педагогика все больше внимания уделяет не только интеллектуальному, но и эмоциональному развитию ребенка. Умение распознавать, понимать и выражать свои чувства, а также сопереживать другим – ключевой навык для успешной социализации и будущего благополучия. Дошкольный возраст (5-7 лет) – это период, когда дети особенно восприимчивы и находятся, как отмечала психолог В. С. Мухина, «в плену эмоций». Именно в это время закладывается фундамент эмоционального интеллекта.
Глагольевский хлеб: судьба династии хлеборобов и пекарей
Глагольевская пекарня – это известное заведение в городе Купино, знаменитое своими хлебобулочными изделиями и особой атмосферой, объединяющей поколения. Иван Гаврилович Глагольев (1934–2006) – основоположник и глава видной трудовой династии в городе Купино. Основной целью его деятельности, которую осуществляют по сей день и его последователи, было приносить пользу людям.
