 |
Лобко Александра Станиславовна,учитель информатики МБОУ «Лицей № 136» г. Новосибирска |
 |
Подскребаева Валерия Валерьевна,учитель информатики и математики МБОУ «Лицей № 136» г. Новосибирска |
Противодействие кибербуллингу среди обучающихся основной и старшей школы
С появлением и расцветом компьютерных технологий, которые прочно вошли в быт человека и есть практически в каждом доме, пришла одна из проблем современного общества – оскорбления в интернете. Виртуальная среда существенно расширяет возможности и методы инициаторов травли. По научным исследованиям, кибербуллинг может выражаться в различных формах, включая отправку угрожающих или оскорбительных сообщений, распространение ложной информации, негативных комментариев под постами и фотографиями, создание фейковых профилей, распространение компрометирующих материалов и другие действия, направленные на унижение, издевательство, высмеивание или запугивание цели (жертвы кибербуллинга) [1].
В связи с резким увеличением кибербуллинга в подростковом возрасте возникает необходимость в своевременном решении данной проблемы.
Целью данной статьи является выявление методов унижения и травли у обучающихся средней и старшей школы.
Задачи:
– провести анализ деятельности современного ребёнка в свободное время;
– определить последствия кибербуллинга при формировании личности;
– предложить пути решения проблемы кибербуллинга в современной жизни ребёнка.
Кибербулинг негативно влияет на становление успешной личности и формирует комплексы и психологические травмы у ребёнка, которые проявляются во «взрослой» жизни. Личный опыт работы в школе показал, что данное явление в значительной мере распространено среди школьников. В процессе написания статьи было проведено анкетирование среди обучающихся 10 классов МБОУ «Лицей № 136», целью которого было выяснить, чем же занимается ребёнок в свободное время. Результаты представлены на диаграмме.
Анализируя ответы проведённого исследования, можно смело утверждать, что современный школьник каждый день активно использует интернет, социальные сети для общения и многопользовательские онлайн-игры.
В процессе изучения литературы по теме кибербулинга были выявлены характеристики зачинщиков травли [3], [4]. Их можно разделить по задуманной мотивации и характеру действий на следующие типы:
1. Ревнители. Люди, испытывающие зависть. Некоторые люди могут начать кибербуллинг из-за зависти к успеху, внешности, навыкам или другим качествам своих жертв.
2. Неудовлетворенные личности. Люди, страдающие комплексом неполноценности или имеющие низкую самооценку. Они могут пытаться повысить свою самооценку, унижая других в виртуальной сети.
3. Киберпреступники. Хакеры и киберпреступники. В некоторых случаях кибербуллинг может быть связан с киберпреступлениями, такими как хакерство, распространение вредоносных программ или кража личной информации. Чаще всего такие преступники прибегают к буллингу ради удвоения устрашающего эффекта и получения желаемого от жертвы.
4. Социальные изгои. Люди, ищущие признания в сообществе. Некоторые люди могут начать кибербуллинг в попытке привлечь внимание или получить поддержку от определенной группы людей.
5. Неустойчивые личности. Люди с психическими проблемами. Люди, страдающие от психических расстройств, могут проявлять агрессивное поведение в онлайн-пространстве как одно из основных средств облегчения своего эмоционального состояния.
6. Просто злые люди. Люди с агрессивным характером. Некоторые просто могут быть склонными к агрессии и злости, что может проявляться в сети Интернет.
Среда распространения оскорблений в сети Интернет
По статистике 2023 года кибербуллинг распространен там, где современные школьники чаще всего привыкли проводить свое свободное время [6]. Статистические данные по числу проявления кибербуллига в российском сегменте представлены в виде диаграммы.
Исходя из выше представленных данных, кибербуллинг часто происходит на платформах социальных сетей, таких как «Вконтакте», «Одноклассники», «Яндекс Дзен» и «RuTube». Больше всего жестокости было отмечено на страницах «Вконтакте» (одной из самых популярных соцсетей среди подростков России) [6].
Также стоит отметить, что современные дети много времени проводят в сетевых играх [7]. В многопользовательских онлайн-играх кибербуллинг может происходить в текстовых или голосовых чатах, а также во внутриигровых онлайн-сообществах. Чаще всего это игры жанра MOБА (многопользовательские онлайн-батларены) или различные шутеры. Для наглядности ниже приведена таблица с играми (таблица 1), которые наиболее популярны у нынешних школьников.
Таблица 1. Наиболее популярные игры у школьников
|
Название игры |
Краткое описание |
Жанр игры |
|
League of Legends |
Стратегическая кооперативная игра, в которой две команды из пяти могущественных чемпионов сражаются друг с другом. |
МОБА |
|
Dota 2 |
Командная тактико-стратегическая игра с элементами компьютерной ролевой игры, в которой каждый игрок управляет одним героем и, если герой имеет соответствующие способности, некоторым количеством дополнительных существ. |
МОБА |
|
Call of Duty |
Онлайн-шутер от первого лица. |
Шутер |
|
Valorant |
Многопользовательский шутер от создателей League of Legends, в котором игроков ждут противостояния команд в формате 5х5 игроков. |
Шутер |
Последствия кибербуллинга
Кибербуллинг, или онлайн-травля среди детей, может иметь серьезные последствия как для жертв, так и для самих агрессоров:
1. Эмоциональные и психологические проблемы. Дети, подвергающиеся кибербуллингу, могут столкнуться с проблемами эмоционального неблагополучия, такими как депрессия, тревожность, снижение самооценки и ухудшение психического здоровья, что сильно влияет на качество жизни человека.
2. Социальная изоляция. Жертвы кибербуллинга могут чувствовать себя изолированными и отвергнутыми сверстниками. Они могут стать менее общительными, избегать общественных событий и терять доверие к другим.
3. Проблемы в школе. Кибербуллинг может сказываться на учебной успеваемости детей. Они могут испытывать трудности с концентрацией, иметь проблемы с психологическим благополучием, что в конечном итоге сказывается на их успехах в учебе.
4. Физическое здоровье. Стресс, вызванный кибербуллингом, может оказать отрицательное воздействие на физическое здоровье детей, включая бессонницу, головные боли, проблемы с пищеварением и даже болезни сердца.
5. Поведенческие изменения. Некоторые дети, подвергающиеся кибербуллингу, могут проявлять изменения в поведении, такие как агрессивность, изоляция, повышенная раздражительность или даже попытки самоубийства.
6. Каскадный эффект. Кибербуллинг может привести к «каскадному эффекту», когда жертвы становятся агрессорами в других ситуациях. Это может создать циклическую динамику негативного поведения.
7. Юридические последствия. В зависимости от страны и региона кибербуллинг может иметь юридические последствия для тех, кто участвует в этом поведении. Агрессоры могут столкнуться с юридическими последствиями, включая штрафы и уголовное преследование.
Методы противодействия кибербуллингу
Для современных детей общение в интернете не менее важно, чем отношения в реальной жизни, поэтому их необходимо обучать правильному поведению в сети. Ребенок должен понимать, какие действия могут стать причиной кибербуллинга и что надо делать, чтобы свести вероятность его появления к минимуму [2]. Общество в целом признает важность противодействия кибербуллингу и внедрения проактивных мер для поддержки детей, вовлеченных в эти ситуации. Это может включать в себя обучение по безопасности в сети, психологическую поддержку и активные шаги со стороны образовательных учреждений и родителей. Подростки болезненно переносят конфликты со сверстниками, им необходима помощь со стороны родителей и других взрослых. Не стоит игнорировать проблему и надеяться, что ребенок справится с ней самостоятельно.
Легкой добычей для интернет-агрессоров становятся пользователи, выкладывающие на своих страничках много конфиденциальной информации. Ребёнка следует учить тому, что не все сведения могут быть достоянием широкой общественности. В силу возраста он не понимает, как опубликованные в сети данные могут быть использованы во вред ему.
Для того чтобы уберечь свои данные от злоумышленников, необходимо научить ребёнка генерировать сложные пароли и регулярно обновлять их. Ограничить доступ к своему аккаунту так же важно, как и закрыть дверь квартиры на ключ.
Следить за поведением пользователей должны администраторы интернет-площадок. О каждом случае преследования или других негативных поступках участников группы в социальной сети необходимо сообщать людям, которые следят за работой сайта. Жалобы станут поводом для разбирательства и последующей блокировки агрессоров.
Подводя итоги, с уверенностью можно сказать, что кибербулинг негативно влияет на становление успешной личности и формирует комплексы и психологические травмы у ребёнка, которые проявляются во «взрослой» жизни. Как показывает практика, навыки цифровой гигиены не менее важны, чем соблюдение чистоты в реальной жизни. Современным детям необходимо донести смысл того, что интернет «помнит всё». Ребёнок должен осознавать возможные последствия своих действий в сети: каждое неосторожное слово, каждый снимок или ролик могут стать поводом для кибербуллинга.
Список литературы
1. Кобина Н., Старостина Е. Поговорят и забудут. Как не дать интернет-агрессии разрушить репутацию, карьеру и жизнь. – Издательство «БОМБОРА», 2023.
2. Мэтьюз Э. Как остановить травлю? Помогите ребенку справиться с обидчиками в интернете и школе. – Издательство «БОМБОРА», 2020.
3. Пэтчин Дж., Хиндуя С., Написанное остается. Как сделать интернет-общение безопасным и комфортным – Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2020.
4. Хуан Мойсес де ла Серна, перевод Рындина О.А. Кибербуллинг: Когда буллер атакует в сети. – Издательство «Tektime», 2021.
5. Цымбаленко Н. Буллинг. Как остановить травлю ребенка. – Издательство «Владис», 2019.
6. ВЦИОМ. Новости: Кибербуллинг: масштаб проблемы в России. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/kiberbulling-masshtab-problemy-v-rossii (дата обращения: 15.02.2024).
7. Сколько времени современные дети проводят в телефоне. URL: https://journal.tinkoff.ru/kids-online-stat/ (дата обращения: 11.02.2024)
8. В Dota 2 самое токсичное комьюнити среди онлайн-игр. URL: https://www.csgo.ru/news/30843-komyuniti-dota-2-samoe-toksichnoe-sredi-onlaynigr (дата обращения: 11.02.2024).
| Количество просмотров: 168 |
Добавить комментарий