Фищукова Маргарита Федоровна

 
 

Фищукова Маргарита Федоровна,

учитель литературы высшей квалификационной категории
МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

  

Публикации

Совместные семинарские занятия учителей словесности и учителей начальной школы по теме «Анализ художественного произведения»
Использование специальных подходов к обучению, направленных на включение в образовательный процесс одаренных детей
Работа с образцом сочинения как прием подготовки написания сочинения
Пишем сочинение вместе. Опыт мастер-класса
Эксперимент пятиклассников со словом как путь к пониманию
Жанр «житие» на уроке в 8 классе
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «За страницами учебника литературы. Мастерская стиха». 5 класс
О формах подготовки к ОГЭ по литературе
Учебное занятие как «событие понимания» (преподавание гуманитарных дисциплин в контексте требований ФГОС)
Формы и приемы организации событийности на уроке литературы
Работа по формированию коммуникативной грамотности обучающихся с помощью ошибок и «ляпов» в школьном учебнике
«Где текст, там жанр»: современные принципы действий с текстом на уроке литературы
Рабочая программа авторского элективного курса для учащихся 5 классов «За страницами школьного учебника словесности» (стихосложение)
Готовимся к выпускному сочинению (работа с образцом сочинения как прием подготовки написания сочинения)
Дневниковый дискурс и его дидактический потенциал (приемы работы по рассказу Н. Носова «Дневник Коли Синицына», 4 класс)
Формирование надпрофессиональных навыков – основа воспитания личности 21 века
Дидактический потенциал дневникового дискурса: организация ситуации «продуктивного непонимания» для формирования смыслового чтения
Первое представление о лирической прозе. И. Бунин «Муравский шлях» (Приемы обучения смысловому чтению)