Целью программы является создание условий для продуктивной совместной деятельности детей.

Задачи:

- обогатить знания ребенка о киноискусстве (погружение в тематику);

- реализовать коммуникационные потребности детей (игра «Кастинг»);

- развить творческие способности ребенка (подготовка к кинофестивалю);

- способствовать усилению актерских качеств (презентация собственного продукта – фильма);

- сформировать умение к самоанализу (рефлексия).

Предполагаемый возраст участников: 11 лет и старше.

Необходимые материалы: гофрированная бумага, скотч, цветная бумага, ножницы, ватманы, ленты, карандаши, маркеры, фломастеры, газеты, распечатанные кассеты, CD-диски для оформления, нарисованная кинолента и пульт (подготовлены заранее).

Ход мероприятия

Игра «Кастинг»

Ребята образуют два круга: один – внутренний (будет передвигаться по команде «Стоп! Снято!» по часовой стрелке), другой – внешний (остается неподвижным). Задача каждого участника – по команде «Свет! Камера! Мотор! Начали!» представиться человеку, стоящему напротив и сказать, в каком фильме он снял бы его, если бы сам являлся режиссером.

Дело «Киностудия»

1. Разделить отряд на 5 групп по 4-6 человек путем жребия: на каждой бумажке написано одно имя героя из известного современным детям фильма, мультфильма или сериала. Количество бумажек с героями из одного фильма, мультфильма или сериала – не более 5. Участники, вытянувшие персонажей из одного фильма, объединяются в команду.

2. Каждая группа – настоящая киностудия, в которой у каждого есть своя роль: сценарист, режиссер-постановщик, актеры, костюмер, художник-оформитель.

3. После того, как киностудия придумала себе название и распределила роли, специалистам киноиндустрии необходимо совместно выбрать один фильм на группу, который они будут «снимать».

4. Провести жеребьевку жанров фильмов по группам. Жанры: комедийный фильм, немое кино, боевик, индийское кино, фантастика.

5. Киностудии начинают подготовку к фестивалю. Каждый приступает к выполнению своего задания в соответствии со своей ролью: режиссер руководит процессом постановки, актеры выстраивают сцены из фильма вместе со сценаристом, заучивая слова и входя в образ, костюмер создает необходимые для фильма костюмы и декорации, художник-оформитель рисует киноафишу нового блокбастера, в которую вносит: название фильма, тематические рисунки, фамилии и имена всех участников киностудии и их роли, приглашения на показ.

Мероприятие «Кинофестиваль «Свет! Камера! Мотор! Начали!»

1. Официальное приветствие всех участников.

2. Проведение жеребьевки для определения порядка показа.

3. Показ всех получившихся творений.

4. Процедура голосования.

Раздать распечатанные кассеты и попросить ребят распределить все раннее показанные фильмы по следующим номинациям:

­ «Самый смешной фильм»;

­ «Самый трогательный фильм»;

­ «Самый лучший фильм»;

­ «Самый оригинальный фильм»;

­ «Самый увлекательный фильм».

Полученные расписанные кассеты приклеить на нарисованную киноленту (подготовлена заранее), где также будут размещаться киноафиши всех фильмов.

5. Награждение всех киностудий дипломами. Подарить отряду киноленту с афишами и кассетами на память.

Рефлексия «Пульт»

На большом телевизионном пульте, который состоит всего из трех кнопок «Плэй», «Пауза», «Стоп», попросить ребят, окунув палец в краску, «нажать» им на соответствующую кнопку:

­ зеленая «Плэй» − кинофестиваль доставил массу удовольствий;

­ синяя «Пауза» − были трудности в выполнении заданий;

­ красная «Стоп» − меня абсолютно не заинтересовало данное событие.

Ожидаемый результат: проявление новых способностей и талантов у детей, веселое времяпрепровождение всех ребят, продуктивная работа в командах, являющаяся шагом всего отряда к сплочению.