|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Социально-коммуникативное развитие и воспитание детей дошкольного возраста посредством реализации проекта «Я и мир вокруг нас»Латышева Марина Геннадьевна, Попелуха Екатерина ВладимировнаСоциально-коммуникативное развитие в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования является одной составляющей из пяти образовательных областей. И играет очень важную роль в становлении личности ребенка. Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками, формирование готовности к совместной деятельности; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. |
 |
Игры и игрушки в жизни детей в условиях ДОУТихонова Татьяна АлександровнаИгра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. А для детей дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью. Дети подражают родителям, взрослым, манере обращаться с окружающими, их поступкам, трудовым действиям. Умственная активность детей всегда связана с работой воображения. Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей более полной, удовлетворяют их потребности в активной деятельности. Даже в хороших условиях ребёнок будет плохо развиваться, если будет лишён увлекательной игры. |
 |
Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель»Пересыпкина Надежда АлексеевнаРисование позволяет раскрывать творческий потенциал ребенка, повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Оно позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. Если предложить ребенку для рисования необычный «волшебный» лист бумаги, то обычное рисование превратится в увлекательнейшую игру. |