Живодёрова Надежда Анатольевна,
воспитатель
высшей квалификационной категории
МАДОУ д/с № 70 г. Новосибирска
Сегодняшняя эпоха ставит перед нами новые вызовы, особенно касающиеся сохранения культурных традиций и национальной самобытности. Одним из способов передачи опыта поколений является создание народных игрушек, обладающих глубокими историческими корнями и наполненных особым смыслом. Тряпичные куклы-берегини являются символом домашнего очага, семейного счастья и гармонии. Именно поэтому в праздник «День матери» мы организовали мастер-класс по изготовлению традиционной тряпичной куклы-берегини для мам и бабушек дошкольников.
Цель мероприятия: создание условий для творческого взаимодействия семьи посредством изготовления народной игрушки, способствующей сохранению культурного наследия, развитию познавательной активности и воспитанию уважительного отношения к народным традициям.
Задачи:
– Познакомить участников с историей возникновения русских кукол-берегинь.
– Развивать творческие способности, умение работать совместно и передавать знания детям.
– Воспитывать чувство гордости за свою страну и уважение к культурному наследию предков.
– Способствовать формированию позитивного настроения и укреплению внутрисемейных связей.
Целевая аудитория:
Родители с детьми дошкольного возраста (дети 3-4 лет). Мероприятие рассчитано на участие около 10 семей.
Место проведения: групповое помещение.
Продолжительность: 40 минут.
Материалы: натуральные ткани (лён, хлопок), наполнитель (вата, лен), декоративные элементы (ленточки, бусинки, пуговицы).
План мероприятия:
I этап. Организационный (2 минуты).
Приветствие участников, представление организаторов и цели мастер-класса.
II этап. Теоретический (10 минут).
Краткая лекция о значении куклы-берегини в русской культуре. Показ образцов старинных кукол, рассказ о правилах их изготовления и символическом значении элементов оформления.
III этап. Практический (20 минут).
Разделение на группы по семьям. Демонстрация техники сборки куклы, пошаговые инструкции по созданию изделия каждым участником. Родителям рекомендуется помогать детям бережно, направлять их работу, подсказывать идеи для декора.
IV этап. Итоговый (8 минут).
Обсуждение итогов работы, обмен впечатлениями. Участники демонстрируют готовые куклы, рассказывают о своём опыте участия в мастерской. Совместное фотографирование всех участников с изготовленными куклами, памятные кадры и добрые пожелания друг другу.
Ожидаемые результаты:
– Созданы семейные куклы-берегини, символизирующие благополучие дома.
– Повышена мотивация семей к изучению и освоению национальных ремесел.
– Усилен интерес к истории своей родины и традициям русского народа.
– Установлены теплые доверительные отношения внутри семей.
Таким образом, проведение подобного мастер-класса способствует укреплению духовных ценностей, помогает привнести гармонию и радость в повседневную жизнь современных семей.
Ход мероприятия
I этап. Организационный
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые участники. Сегодняшнее мероприятие хочется начать поговоркой: «Кто в куклы не играет, тот счастья не знает». Так говорили наши предки. Сегодня мы предлагаем вам создать народную игрушку, которая называется кукла-берегиня.
II этап. Теоретический
Ведущий: Рукотворные куклы на протяжении веков сопровождали быт русских крестьян. Они бережно хранились в сундуках и передавались из поколения в поколение. Малым деткам кукол шили мамы, старшие сестры, бабушки. Возможно, у кого-то из вас была самодельная кукла? (Ответы участников).
Ведущий: Кукла-берегиня – защитный талисман, который, по поверьям, оберегал дом от злых сил и болезней. Куклы-берегини стали важной частью русской культуры ещё в языческие времена. Считалось, что они помогают в переломные моменты жизни, берегут детей от болезней, а всю семью – от сглаза, ссор и завистников. Берегиня создавалась «на подоле», то есть на коленях, в личном пространстве женщины, а не на столе, потому что он считался общим местом. В доме могло быть несколько таких кукол – для каждого члена семьи. Они передавались по наследству, считаясь хранителями родовых традиций. Беременные женщины размещали тряпичную куклу в колыбельке, чтобы она «согрела» место для будущего младенца. Когда ребёнок появлялся на свет, берегиня оставалась в кроватке и защищала ребёнка от злых духов, а позже становилась для него первой игрушкой.
Ребенка специально обучали традиционным приемам изготовления куклы: уже в пять лет простую тряпичную куклу могла сделать любая девочка. Начинали девочек учить изготавливать куклы уже с 3-х лет. Главная особенность куклы заключается в том, что она сделана без иголки и без лика. Для ребенка кукла будет игрушкой-подружкой и оберегом одновременно. «Безликая» кукла считается предметом неодушевленным и не может навредить ребенку. Сделанная с любовью своими руками куколка будет предметом гордости мастерицы.
Кукла просто загляденье –
Детям всем на удивленье,
Коль хотите научиться
Эту куклу мастерить,
Вам придется не лениться
И старанье приложить.
III этап. Практический.
Ведущий:
Делаем голову нашей кукле. Из ваты скатываем плотный шарик. Размером 1,5 x 1,5 см.
Берем заготовленный квадрат ткани, складываем его с угла на угол и находим середину. Вкладываем заготовку для головы. Формируем голову так, чтобы на предполагаемом лице не было складочек. Обратите внимание на расположение углов квадрата! Два – по бокам, из них будем руки делать, два других образуют подол платья.
Закрепляем ткань на «шее» нитками.
Приступаем к формированию рук. Загибаем угол внутрь. Дальше складываем края, как носик у бумажного самолета. Получившийся треугольник складываем пополам. Обвязываем ниткой, немного отступив от края.Таким же образом делаем вторую руку.
Теперь все это нужно закрепить вязальными нитками (отрежьте нитку длиной 20 см). Пальцем прихватываем конец нити (нужно оставить хвостик, чтобы потом было удобно связывать оба конца обмотки) и делаем три витка через правое плечо куклы наискосок, под левую руку. Мотайте потуже!
- Далее нитку обматываем вокруг шеи куколки и делаем три витка под правую руку через левое плечо.Обратите внимание: на гуди должен получиться крест!
- Завязываем нитку на спине узелком и связываем два конца. Получится петелька, за которую вы сможете куклу подвесить.
Расправьте все складочки, подтяните, где нужно, подровняйте крест на груди, и из вашего кусочка ткани получится замечательная куколка.
IV этап. Итоговый
Ведущий: Какие чувства испытывали во время изготовления куклы? (Ответы участников. Обмен мнениями).
Ведущий: Какое значение имеет для вас символ берегини? (Ответы участников).
Ведущий: Хотели бы продолжить изучение народных традиций и ремесел? (Ответы участников).
Ведущий: благодарю всех, кто принял участие в сегодняшнем мероприятии. Куклу-берегиню можно дарить близким с пожеланием добра, здоровья, света, любви и душевного тепла. Фигурка всегда излучает добрую энергию, исполнение мечты, счастья.
Список литературы:
- 1. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ЦГЛ, 2005 – 256 с.
- 2. Берстенёва Е. В. Кукольный сундучок: традиционная народная кукла своими руками / Е. В. Берстенёва, Н. В. Догаева. – Москва: Белый город, 2013. – 112 с.: ил. – (Моя первая книга).
- 3. Волкова Я. В. Хранители дома и семьи. – Москва: Хоббитека, 2017. – 136 с.: цв. ил. – (Русская тряпичная кукла).
- 4. Миронова О. В. Народная кукла. – Москва: Формат-М, 2017. – 68 с.: цв. ил. – (Лабиринты вдохновений).
