Материалы номера
Направление художественного творчества «Детский дизайн» как средство коррекции и развития мелкой моторики у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития
В статье рассматривается потенциал нового направления художественного творчества «Детский дизайн» в качестве эффективного инструментария коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР). Анализируется актуальность применения данного вида творчества, его влияние на развитие мелкой моторики, сенсорной сферы и высших психических функций.
Организация деятельности по познавательному развитию детей дошкольного возраста
В современном мире, наполненном информацией и быстрыми изменениями, познавательное развитие детей приобретает все большее значение. Оно служит основанием для формирования критического мышления, креативности и способности к решению проблем – навыков, которые будут необходимы человеку в будущем. Перед нами, воспитателями группы № 10 (дети 5-7 лет), встал вопрос: как выстроить работу внутри одной группы, чтобы не просто дать детям знания, а разбудить познавательный интерес и сформировать устойчивую потребность в исследовании окружающего мира?
Формирование математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития посредством интерактивной технологии сенсорной интеграции (от занятия к итоговому мероприятию)
В статье представлен опыт реализации коррекционно-педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), предложена технология сенсорной интеграции, позволяющая работать с особыми трудностями восприятия, внимания и мотивации у детей.
