Мурзин Михаил Александрович,
учитель физической культуры
МАОУ «Лицей № 159» г. Новосибирска
В статье представлен опыт работы МАОУ «Лицей № 159» по формированию мотивации к занятиям физической культурой у обучающихся посредством комплекса ГТО. Выявлены и описаны эффективные педагогические условия, обеспечивающие достижение желаемых результатов в формировании у обучающихся мотивации к занятиям физической культурой. Исследование роли ГТО в формировании мотивации к спорту особенно актуально в условиях современной образовательной среды, где здоровье и физическое развитие становятся приоритетами воспитания молодежи.
Ключевые слова: мотивация, физическая культура, здоровый образ жизни, Стратегия развития физической культуры и спорта, Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Стратегия развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2030 года (далее – Стратегия), которая была одобрена 19 ноября 2020 года на заседании Правительства Российской Федерации, ставит задачу – увеличить долю населения, систематически занимающегося физической культурой и спортом, к 2030 году до 70 %, а среди обучающихся – до 90 % [1]. Для решения этой задачи с 2014 года в Российской Федерации реализуется Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (далее – комплекс ГТО).
Комплекс ГТО – программная и нормативная основа системы физического воспитания населения, устанавливающая государственные требования к уровню его физической подготовленности [2].
Цель комплекса – повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничное и всестороннее развитие личности, воспитание патриотизма и обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения.
Задачами комплекса ГТО являются:
а) увеличение числа граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом в Российской Федерации;
б) повышение уровня физической подготовленности населения;
в) формирование у населения осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическом самосовершенствовании и ведении здорового образа жизни;
г) повышение общего уровня знаний населения о средствах, методах и формах организации самостоятельных занятий, в том числе с использованием современных информационных технологий;
д) модернизация системы физического воспитания и системы развития массового, детско-юношеского, школьного и студенческого спорта в образовательных организациях, в том числе путем увеличения количества спортивных клубов [3].
Нельзя не согласить с организаторами проекта, которые считают возрождение комплекса ГТО в учебных заведениях принципиально важным для формирования у молодого поколения целеустремленности и уверенности в своих силах. Для достижения этого необходима мотивация.
Мотивация – внутренний процесс, происходящий в человеке, вызванный его потребностями, которые стимулируют к действиям и достижениям желаемого результата [4].
Благодаря внедрению комплекса ГТО на уровне школьного образования у обучающихся появляются дополнительные возможности для формирования мотивации к занятиям физической культурой. Освоение ими техники выполнения базовых упражнений на уроках физической культуры и определение индивидуальной нагрузки на учебных тренировках в рамках школьного спортивного клуба (ШСК) создаёт необходимые предпосылки для самостоятельных занятий физическими упражнениями [5].Школьники развивают свои физические способности и готовятся к сдаче нормативов комплекса ГТО согласно своей возрастной группе [6].
В МАОУ «Лицей № 159» города Новосибирска работает ШСК «Олимпия», в котором обучающиеся показывают положительную динамику при выполнении нормативов комплекса ГТО. Для сравнения, в 2023-2024 учебном году присвоен 21 знак отличия, в 2024-2025 учебном году – 130 знаков отличия [7].
Таблица 1
Присвоенные обучающимся знаки отличия ВФСК «ГТО» в МАОУ «Лицей № 159»
| Учебный год | ЗОЛОТО | СЕРЕБРО | БРОНЗА | СТУПЕНИ |
| 2023-2024 | 15 | 10 | 3 | 2-я, 3-я, 5-я, 6-я |
| 2024-2025 | 50 | 46 | 34 | 2-я, 3-я, 4-я, 5-я, 6-я |
Также отмечена положительная динамика среди сотрудников МАОУ «Лицей № 159» в мероприятиях Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне. В 2023-2024 учебном году присвоено два золотых знака отличия ГТО, в 2024-2025 году уже четыре золотых знака отличия ГТО.
Таблица 1
Присвоенные сотрудникам знаки отличия ВФСК «ГТО» в МАОУ «Лицей № 159»
| Учебный год | ЗОЛОТО | СЕРЕБРО | БРОНЗА | СТУПЕНИ |
| 2023-2024 | 2 | 4 | 2 | 10-я, 12-я, 13-я, 14-я |
| 2024-2025 | 4 | 2 | 2 | 10-я, 12-я, 13-я, 14-я |
В 2025-2026 учебном году команда МАОУ «Лицей № 159» заняла 3 место в общекомандном первенстве районного этапа соревнований в рамках фестиваля Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО среди обучающихся начальных классов муниципальных общеобразовательных организаций Центрального округа города Новосибирска.
Помимо прочего, часть тестов комплекса ГТО входит в программу спортивного многоборья Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» (далее – Президентские состязания) и Всероссийские игры школьников «Президентские спортивные игры» (далее – Президентские спортивные игры), которые являются важной составляющей национальной системы физкультурно-спортивного воспитания подрастающего поколения, направленной на совершенствование физической подготовки, привлечение к занятиям физической культурой и спортом, формирование здорового образа жизни у обучающихся [8]. По итогам 2025-2026 учебного года юноши команды МАОУ «Лицей № 159» заняли 2 место в окружном этапе Президентских спортивных игр дисциплины «Локобаскет», девушки – 3 место.
В соответствии с Календарем городских массовых мероприятий в МАОУ «Лицей № 159» на каждый учебный год разрабатывается свой календарный план спортивно-массовых мероприятий, в который входят мероприятия по пропаганде и реализации комплекса ГТО. Например, фестивали ГТО, мероприятия по вручению знаков отличия комплекса ГТО, выполнившим нормативы комплекса ГТО на знак отличия, квесты, конкурсы рисунков, а также многоборье (тесты по ОФП). Обучающиеся принимают активное участие в данных мероприятиях. Вся информация расположена на официальном сайте лицея [9].
На летний период также разрабатываются специальные программы по подготовке к сдаче нормативов комплекса ГТО. В лицее в период работы летнего лагеря с дневным пребыванием были организованыспортивные часы, в рамках которых и проводилась физкультурно-оздоровительная программа по сдаче нормативов комплекса ГТО. Дети могли не только повышать свою выносливость и физические навыки, участвуя в спортивных мероприятиях, но и просто весело и с пользой проводить время.
В МАОУ «Лицей № 159» особое внимание уделяется теоретической подготовке учащихся по вопросам формирования здорового образа жизни. Обучающиеся изучают основы правильного питания, физической активности, психологической устойчивости и профилактики вредных привычек. Особое значение имеет ознакомление учеников с комплексом ГТО. Например, история зарождения и возрождения комплекса ГТО, нормативы комплекса ГТО. Учителями организуется подготовительная работа для участия детей во Всероссийской олимпиаде по физической культуре.
В лицее утверждены Положения о мерах поощрения обучающихся, выполнивших нормативы и требования золотого, серебряного и бронзового знаков отличия комплекса ГТО:
– размещение на досках почёта и стендах результатов сдачи комплекса ГТО обучающихся;
– награждение благодарностями, грамотами и дипломами;
– награждение благодарственными письмами родителей обучающихся;
– размещение информации о достижениях на официальном сайте лицея.
Администрация, коллектив, а также родители школьников активно принимают участие в спортивных мероприятиях, таких как подготовка и сдача нормативов комплекса ГТО, товарищеские встречи по волейболу сборной учеников с учителями, а также с родителями.
Формирование у обучающихся патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к защите его интересов реализуется через участие в легкоатлетических эстафетах, посвященных Дню Победы, среди которых 77-я легкоатлетическая эстафета памяти А. И. Покрышкина, посвященная 79-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
В целях пропаганды физической культуры и спорта в течение учебного года организуются встречи со спортсменами (Буртасова Евгения Александровна – мастер спорта международного класса, многократный призер различных международных соревнований по биатлону, Кикина Анна Юрьевна – космонавт-испытатель, «Мастер спорта России» по видам: палиатлон, рафтинг и Красоткин Антон – хоккеист, вратарь хоккейного клуба «Сибирь»).
В результате организованной работы у обучающихся повышается интерес и мотивация к ведению здорового образа жизни, а также уровень физической подготовленности. По наблюдениям медицинского работника, а также родителей, у обучающихся уменьшается количество пропусков дней по причине простудных заболеваний.
Руководствуясь Стратегией развития физической культуры и спорта, опираясь на научные источники по проблеме, опыт физкультурно-оздоровительной деятельности других образовательных организаций, анализ и обобщение собственного педагогического опыта, нами были определены педагогические условия, необходимые для формирования мотивации к занятиям физической культурой у обучающихся посредством комплекса ГТО.
Эти условия обеспечивают:
многообразие видов физической культуры и спорта, предоставляющих обучающимся широкие возможности самореализации и развития способностей;
эффективное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса: обучающийся, родитель, классный руководитель, учитель, тренер, администрация;
непрерывность тренировочного и соревновательного процессов команд;
добровольность, прозрачность и честность соревновательного процесса;
эффективную систему поощрения обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом;
комплексность гражданско-патриотического воспитания, направленного на формирование нравственных идеалов;
проведение регулярных исследований уровня физической подготовленности обучающихся;
безопасность при проведении физкультурных и спортивных мероприятий.
Таким образом, регулярная и целенаправленная деятельность педагогического коллектива лицея № 159 по внедрению комплекса ГТО демонстрирует свою эффективность в формировании устойчивой мотивации учащихся к ведению активного и здорового образа жизни. Эта практика обеспечивает достижение значимых результатов, способствующих успешному решению образовательных задач и повышению общего уровня здоровья детей и подростков.
Список литературы:
Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин // Санкт-Петербург: Питер. – 2006. – С. 512.
Нормы ГТО: [Электронный ресурс] // Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО): [сайт]. URL: https://www.gto.ru/normativy/ (дата обращения: 01.02.2026).
Приказы «О награждении знаками отличия»: [Электронный ресурс] // Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): [сайт]. URL: https://www.gto.ru/dokumenty/ (дата обращения: 08.02.2026).
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24.11.2020 № 3081- р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской [Электронный ресурс]. URL: Федерации на период до 2030 года». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_369118/ (дата обращения: 15.01.2026).
Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)» [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/70619520/ (дата обращения: 19.01.2026)
Федеральный центр огранизационно-методического обеспечения физического воспитания: [Электронный ресурс]. URL: http://фцомофв.рф/ (дата обращения: 09.02.2026).
Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_73038/ (дата обращения: 19.01.2026).
Чедов К. В. Формирование культуры здоровья обучающихся в условиях школьного спортивного клуба / К. В. Чедов // Нижегородское образование. – 2019. – № 3. – С. 75–80
Школа – центр ФК и ЗОЖ [Электронный ресурс] // Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 45»: [сайт]. URL: http://lyc-159.nios.ru/site-map/projects/fizkultura-kak-kultura/ (дата обращения: 23.01.2026).
