Конструктивное взаимодействие в сообществе помогает учителям чувствовать себя частью большого педагогического коллектива, осознавать важность своего труда и получать поддержку коллег.

Белашова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, тьютор  

Градова Юлия Александровна,

тьютор ЧОУ «Школа будущего НСК» г. Новосибирска

 

Материалы номера

Итоговый индивидуальный проект: обучение необходимым навыкам или потеря времени?

Петричук Ирина Ивановна

Проектная деятельность является одним из ключевых компонентов современного образования, способствующим развитию у обучающихся критического мышления, креативности и навыков работы в команде. В условиях обновленных ФГОС акцент сделан на формирование у обучающихся универсальных учебных действий, что делает проектную деятельность особенно актуальной.

Знакомство с биографией и творческим наследием Виктора Петровича Астафьева во время экскурсионной поездки в село Овсянка

Данилова Евгения Юрьевна

Каждому педагогу известно, что наиболее ценные экскурсии те, что способны преобразовать развлечение в познавательную мотивацию, а получение знаний сделать увлекательным процессом.  Поэтому экскурсия – это не выбор между развлечением и пользой, а их органичный синтез, в ходе которого важно и нужно не только привлекать и удерживать внимание участников через развлекательные элементы, но и обогащать знаниями, развивать критическое мышление.

Естественно-научное образование дошкольников в современных условиях

Шураева Елена Владимировна

Взаимодействие с окружающей средой играет ключевую роль не только в формировании естественно-научного мировоззрения у детей, но и в их всестороннем развитии. В Федеральной образовательной программе вопросы естественно-научного направления в той или иной мере затрагиваются почти во всех блоках. По итогам освоения ФОП ребенок должен демонстрировать базовое понимание природного и социального окружения, а также обладать первичными знаниями в области естественных наук.