Конструктивное взаимодействие в сообществе помогает учителям чувствовать себя частью большого педагогического коллектива, осознавать важность своего труда и получать поддержку коллег.

Белашова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, тьютор  

Градова Юлия Александровна,

тьютор ЧОУ «Школа будущего НСК» г. Новосибирска

 

Материалы номера

Роль родителей в обучении дошкольников безопасности дорожного движения

Елисеева Ирина Александровна, Приходько Елена Леонидовна

Современному человеку сложно обойтись без использования автотранспорта, и практически ежедневно большинство из нас выступает в роли пешеходов либо пользуется услугами общественного транспорта. Однако нередко наблюдается несоблюдение базовых правил дорожного движения, выражающееся в пренебрежительном отношении к другим участникам движения. Такая ситуация становится причиной значительного числа травм и несчастных случаев, отражающихся в статистических показателях.

Профессиональные сообщества как фактор роста в профессии. Выигрывай не в одиночку, а в команде

Воронцов Даниил Александрович

Педагогическое сообщество в современной трактовке представляет собой не столько формализованное объединение по распоряжению руководства, сколько активную, постоянно развивающуюся среду, объединяющую профессионалов своего дела. Оно существует одновременно в двух измерениях: традиционном «оффлайн» пространстве (например, городские методические объединения, профессиональные ассоциации учителей и воспитателей) и стремительно растущем цифровом поле.

Особенности реализации «дорожных карт» обеспечения качества методической работы в муниципалитетах Новосибирской области

Понуровская Виктория Владимировна

В 2025 году министром образования Новосибирской области М. Н. Жафяровой подписаны муниципальные Планы мероприятий («дорожная карта») по повышению качества образования в общеобразовательных организациях Новосибирской области на 2025–2027 годы. Эти планы представляют собой комплекс мер, нацеленных на достижение высоких стандартов учебного процесса, внедрение современных педагогических технологий и обеспечение доступности качественного образования для всех учащихся.