Интерактивное образование

Конструктивное взаимодействие в сообществе помогает учителям чувствовать себя частью большого педагогического коллектива, осознавать важность своего труда и получать поддержку коллег.

Белашова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, тьютор

Градова Юлия Александровна,

тьютор ЧОУ «Школа будущего НСК» г. Новосибирска

Формирование элементарных математических представлений в домашней среде – это не просто подготовка к школе, это развитие критического мышления, умения анализировать и решать проблемы, которые пригодятся ребенку на протяжении всей жизни. Можно превратить обучение в увлекательное приключение, и математика станет для ребенка не скучным предметом, а инструментом для познания мира.

Шестакова Евгения Юрьевна,

учитель-дефектолог
ГБУ НСО «ОЦДК»

В современном мире, где образование стремительно меняется, а требования к педагогам постоянно растут, профессиональное сообщество становится настоящей опорой. Это не просто группы учителей, а живая система, где люди делятся своим опытом, вместе ищут ответы на сложные вопросы и открывают новые пути в преподавании .

Самойлова Ольга Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 465 г. Новосибирска

Педагогическое сообщество – это живой организм, который дышит, развивается и помогает развиваться каждому своему участнику. Это наша коллективная «тренерская», где мы вместе ищем пути к победе над рутиной, незнанием и профессиональным одиночеством.

Воронцов Даниил Александрович,

тренер-преподаватель

МБУДО ДЮФЦ «Буревестник» г. Новосибирска

Одним из актуальных и эффективных ресурсов школы являются педагогические сообщества, главная цель которых – улучшение педагогической практики, совместное решение профессиональных задач и развитие всех участников образовательного процесса. Педагогические сообщества обеспечивают платформу для обмена опытом, профессионального взаимодействия, обучения, роста и развития педагогов.

Новикова Наталья Анатольевна,

учитель начальных классов высшей квалификационной категории

МАОУ ОЦ «Горностай» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Анастасия Игоревна Дробот, учитель истории и обществознания гимназии № 10 города Мурманска, спикер региональных и всероссийских педагогических форумов, полуфиналист телешоу «Классная тема», педагог-блогер

Тема: сообщество, блог, выбор профессии, отношения, школа, ученики, мероприятие, наставник, форум, контент, опыт, урок, презентация, конкурс

Материалы номера

Использование искусственного интеллекта и чат-ботов на уроках русского языка и литературы

Шихотова Софья Владимировна

В статье рассматриваются примеры применения искусственного интеллекта и чат-ботов в качестве инновационного метода, направленного на развитие критического, аналитического, креативного мышления учащихся. Представлены примеры эффективного применения искусственного интеллекта в образовании в целях совершенствования преподавания русского языка и литературы.

Знакомство с биографией и творческим наследием Виктора Петровича Астафьева во время экскурсионной поездки в село Овсянка

Данилова Евгения Юрьевна

Каждому педагогу известно, что наиболее ценные экскурсии те, что способны преобразовать развлечение в познавательную мотивацию, а получение знаний сделать увлекательным процессом. Поэтому экскурсия – это не выбор между развлечением и пользой, а их органичный синтез, в ходе которого важно и нужно не только привлекать и удерживать внимание участников через развлекательные элементы, но и обогащать знаниями, развивать критическое мышление.

Особенности реализации «дорожных карт» обеспечения качества методической работы в муниципалитетах Новосибирской области

Понуровская Виктория Владимировна

В 2025 году министром образования Новосибирской области М. Н. Жафяровой подписаны муниципальные Планы мероприятий («дорожная карта») по повышению качества образования в общеобразовательных организациях Новосибирской области на 2025–2027 годы. Эти планы представляют собой комплекс мер, нацеленных на достижение высоких стандартов учебного процесса, внедрение современных педагогических технологий и обеспечение доступности качественного образования для всех учащихся.

Выбор читателей

Выбор редакции