Конструктивное взаимодействие в сообществе помогает учителям чувствовать себя частью большого педагогического коллектива, осознавать важность своего труда и получать поддержку коллег.

Белашова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов, тьютор  

Градова Юлия Александровна,

тьютор ЧОУ «Школа будущего НСК» г. Новосибирска
 

Материалы номера

Повышение познавательной активности у детей с расстройствами акустического спектра: современные подходы и практические рекомендации

Штерцер Виктория Александровна

Статья посвящена вопросам повышения познавательной активности у детей с расстройствами аутистического спектра. Рассматриваются основные препятствия, мешающие процессу обучения, такие как гиперчувствительность к внешним стимулам, коммуникативные нарушения и изоляция от социальных контактов. Предложены практические рекомендации по созданию благоприятных условий для успешного освоения учебного материала детьми с особенностями развития.

Сотрудничество с педагогическими сообществами – ценный ресурс повышения профессиональной компетентности учителя

Новикова Наталья Анатольевна

Одним из актуальных и эффективных ресурсов школы являются педагогические сообщества, главная цель которых – улучшение педагогической практики, совместное решение профессиональных задач и развитие всех участников образовательного процесса. Педагогические сообщества обеспечивают платформу для обмена опытом, профессионального взаимодействия, обучения, роста и развития педагогов.

Сценарий развлечения в детском саду «На ярмарку пришла Матрешка»

Васильева Татьяна Сергеевна

Народные праздники и обычаи – это драгоценное наследие, которое передается из поколения в поколение. Мы хотим показать нашим воспитанникам, насколько богата и красива русская культура, научить детей понимать её красоту и гордиться ею. Данный сценарий развлечения позволяет окунуться в мир русских народных традиций и ценностей, передать детям тепло родного дома, уважение и любовь к своей культуре.