Материалы номера
Рекомендации педагогам по развитию учебно-познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития
Категория обучающихся с задержкой психического развития (далее – ЗПР) является полиморфной группой, что отчетливо проявляется в неравномерной выраженности нарушений высших психических функций (далее – ВПФ) и познавательной деятельности в целом. Тем не менее обучающиеся, имеющие ЗПР, имеют ряд общих особенностей познавательной деятельности, среди которых можно выделить:
Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста посредством музыкальных занятий, основанных на историческом наследии и культурных традициях
Нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Перемены последних лет в обществе негативно повлияли на формирование представлений о патриотизме, милосердии и щедрости у юного поколения. Тем не менее, сложности текущего периода не должны препятствовать патриотическому воспитанию. Восстановление духовно-нравственных принципов – это вклад в будущее процветание России.
Культурно-дипломатические связи Новосибирска и Италии: создание лонгрида
История культурных встреч, проведенных совместно Италией и Новосибирском, их влияние на дипломатические отношения двух государств, сложившихся в современном мире, помогают определить перспективы развития международных отношений Новосибирска и Италии в будущем. Для этого необходимо изучать исторические отношения, чему способствует создание лонгрида о культурно-дипломатических связях Италии и Новосибирска в период 1960-х-1980-х гг. по итогам изучения архивных документов И. Ф. Цыплакова и новосибирской периодики.
