Взаимодействие с объёмными материалами, такими как глина и гипс, представляет собой уникальный инструмент для развития личности ребёнка, объединяя художественное творчество и глубокое психолого-педагогическое воздействие. В статье обобщается опыт работы по двум направлениям – керамике и скульптуре – на базе МБУДО «ЦДТ Советского района» города Новосибирска.

В статье представлен опыт реализации коррекционно-педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), предложена технология сенсорной интеграции, позволяющая работать с особыми трудностями восприятия, внимания и мотивации у детей.

Статья посвящена теме сохранения и популяризации народной культуры через приобщение педагогов к изготовлению традиционной русской куклы. В работе рассматривается актуальность возрождения интереса к самобытным видам творчества в условиях современного общества, где усиливается потребность в сохранении духовных и культурных ценностей.