Основная навигация

  • О ресурсе
  • Авторам
  • Выпуски
  • Наши авторы
  • Контакты

Основная навигация

  • О ресурсе
  • Авторам
  • Выпуски
  • Наши авторы
  • Контакты
Главная
ВЫПУСК № 121 (2), май 2026
Тема номера: Современные формы и методы оценивания образовательных результатов учащихся
(Статей в выпуске: 74)
Слайд-шоу
Slide 1 selected

Развитие языкового анализа и синтеза является базовым направлением коррекции дисграфии у младших школьников, а обучение самоконтролю письма — ключевым условием устойчивого результата. Комплексная коррекционная модель «языковая единица → действие письма → самопроверка → перенос на урок» обеспечивает это условие.

Ермакова Оксана Владимировна учитель-логопед МБОУ СОШ № 45 г. Новосибирска

Организация собственных событийных форматов диагностики даёт педагогу гибкость в планировании и позволяет адаптировать задания и критерии оценивания под особенности конкретной образовательной программы, обеспечивая максимально точную и эффективную итоговую оценку образовательных результатов.

Камнева Тамара Сергеевна, педагог дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Задача воспитания гражданственности и патриотизма на занятиях изостудии «Мастер-класс» заложена в основу принципа работы: «От родного порога – в мир общечеловеческой культуры». 

Демиденко Алла Юрьевна, Быкова Евгения Сергеевна, педагоги дополнительного образования  МБУДО – ДДТ «Мастер»  Новосибирского района 

Оценивание в дошкольном образовании кардинально отличается от школы. Здесь нет отметок, экзаменов и контрольных работ.  Принцип, закрепленный во ФГОС ДО, – ребенка не оценивают, а диагностируют его индивидуальное развитие, чтобы понять, как педагогу выстроить дальнейшую работу.  Цель – получить обратную связь для оптимизации занятий, развития среды и помощи каждому малышу.


Бокишева Ульяна Юрьевна, Дагаева Татьяна Юрьевна, воспитатели  МАДОУ детский сад № 555 г. Новосибирска

Материалы номера

Проект «Почетный житель города Новосибирска – Анна Кикина»

Трибуналова Галина Алексеевна

Патриотическое воспитание дошкольников – одна из ключевых задач современной системы образования. Знакомство с историей и выдающимися личностями родного края формирует у детей чувство гордости и сопричастности. В этом контексте особенно важна работа по популяризации достижений знаменитых земляков, чьи имена составляют славу Новосибирска.

Цифровые инструменты и турнирная практика в формировании устойчивого интереса к шахматам у младших школьников

Царик Светлана Владимировна
В статье представлен практический опыт работы по формированию устойчивого интереса к шахматам у детей, а также раскрываются эффективные методы сочетания классического обучения, цифровых инструментов и турнирной практики. Рассматриваются методические аспекты решения одной из ключевых проблем современного начального шахматного образования – сохранения устойчивого интереса обучающихся.

Школа в городе Черепаново как место памяти

Спицын Михаил Вадимович
Понятие «место памяти» предложил французский учёный Пьер Нора в начале 80-х гг. XX в. как определение пространства, которое вдохновляет на коллективные воспоминания. Но есть же, наверное, и индивидуальные места памяти? Моё личное место памяти – это Черепановская школа, в которой я учился 11 лет. Её здание принимает учеников на протяжении 89 лет. В городе школа является местным культурным центром.
 

Рубрики

Из опыта работы
Дополнительное образование детей
Лаборатория мастерства
Патриотическое и духовно-нравственное воспитание
Дошкольный вестник
Школа здоровья
Библиотека сибирского краеведения



Читают сегодня
Cамые популярные статьи выпуска
Выбор редакции

Управление развитием образования

Новости образования

Библиотека сибирского краеведения

Сетевое издание «Интерактивное образование» (свидетельство о регистрации серия Эл № ФС77-83157 от 12 мая 2022 года). Учредитель - МАУ ДПО «НИСО». Главный редактор – Протченко Надежда Александровна. Телефон: 8(383)314-03-03. Электронная почта: egida@yandex.ru. При использовании материалов ссылка на сайт обязательна. Все права защищены. Для детей старше 12 лет (12+). © 2006 - 2026  Положение об обработке персональных данных