Проведение первого окружного детско-юношеского смотра-конкурса парикмахерского искусства «Мир кос и косичек»

 
 

Горн Татьяна Егоровна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Дома детского творчества «Центральный» г. Новосибирска

 

Проведение первого окружного детско-юношеского смотра-конкурса парикмахерского искусства «Мир кос и косичек»

В муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования города Новосибирска «Дом детского творчества «Центральный» работает студия парикмахерского искусства. Посещают студию дети и подростки Центрального округа. Образовательная деятельность студии парикмахерского искусства строится не только на проведении учебных занятий, но и на организации различных конкурсов, как в группах среди учащихся творческого объединения, так и окружного и даже областного уровней.

Парикмахерское искусство, являясь одним из видов художественно-прикладного творчества, более других связано с человеком, даже неотделимо от него. Прическа – один из элементов мировой и национальной культуры. В ней, как в капле воды, отражен огромный мир: политические и исторические события, опыт народов, темперамент и образ жизни, культурные особенности, художественные направления и стили, взаимоотношения мужчины и женщины, изменения моды и т.д. Прическа появилась даже раньше одежды, она рассказывала о множестве вещей - о племени, о характере, о намерениях. Самая удобная прическа – коса. Наверное, каждый слышал выражение “Коса – русская краса”. Коса на Руси с давних времен считалась символом девичьей красоты, а главным украшением женщины считались длинные, красивые волосы. Согласно преданиям, в них хранилась вся мудрость и сила человека. Самым простым и распространенным считали плетение в три плетешка – “русскую косу”. При простой косе волосы разделяются на три одинаковые пряди. Внешняя прядь (попеременно левая и правая) переплетается со средней. Конец заплетённой косы закрепляется с помощью резинки, заколки, ленты или другого приспособления. Эту прическу знали наши бабушки, когда еще сами были девочками. Многие традиции мы утратили, но до сегодняшнего дня мы донесли довольно большой интерес к косоплетению. И ведь коса не просто красива, но и универсальна, тем более, если учесть факт, что сейчас, существует масса способов укладки волос и самые разнообразные виды плетения!

25 января 2019 года в Доме детского творчества «Центральный» прошел первый окружной смотр-конкурс парикмахерского искусства «Мир кос и косичек». К участию в конкурсе приглашались учащиеся образовательных организаций от 7 до 17 лет. Участие приняли: МБОУ СОШ №78, МБУДО «ЦРТДИЮ «ЗАЕЛЬЦОВСКИЙ» (студия парикмахерского искусства «КОРИМБОС»), МБОУ СОШ №4 ОЦ, МБУДО «Центр «Юность», ДДТ «Романтика» и студия парикмахерского искусства МБУДО ДДТ «Центральный».

Конкурс был организован с целью расширения представлений обучающихся о возможностях творческой самореализации в парикмахерском искусстве, за счёт:

– проверки способности к системному действию в профессиональной ситуации,

– анализа и проектирования своей деятельности по совершенствованию навыка самостоятельной работы,

– развития профессионального мышления и творческой инициативы,

– повышения престижа труда парикмахера,

– широкой пропаганды профессии парикмахера среди детей и подростков.

Немаловажным в целеполагании конкурса стало и повышение качества профориентационной работы в образовательных учреждениях. В рамках этой позиции, на этапе организации и проведения конкурса ставились задачи:

– мотивации педагогов к активному участию в профессиональном общении;

– обеспечения возможности профессиональной самореализации;

– выявления и поддержки творческой инициативы участников.

Конкурс проводился по следующим номинациям и возрастным категориям: «Косы и косички» – участники от 7 до 10 лет; «Варвара – краса, длинная коса» – участники от 11 до13 лет; «Прически из кос с элементами афроплетения» – участники от 14 до 17 лет.

 

Представители жюри конкурса оценивали участников по следующим критериям: аккуратность выполнения работы, сложность плетения, оригинальность прически.

В жюри работали учащиеся третьего курса колледжа парикмахерского искусства города Новосибирска – Аристархова А., Владимирова А., Мелешенко Ю. и педагог из колледжа парикмахерского искусства – Полещук Т.И.

Победителями стали:

Номинация

Победители

 

Место

«Косы и косички»

возрастная категория 7-10 лет

МБУДО ДДТ «Центральный» студия парикмахерского искусства

 

I

II

III

«Варвара-краса, длинная коса»

возрастная категория 11-13 лет

МБОУ СОШ № 78

I

МБУДО «ЦРТДИЮ «ЗАЕЛЬЦОВСКИЙ» студия парикмахерского искусства «КОРИМБОС»

II

МБУДО ДДТ «Центральный»

студия парикмахерского искусства

III

«Прически из кос с элементами афроплетения»

возрастная категория 14-17 лет

МБУДО ДДТ «Центральный»

студия парикмахерского искусства

 

I

II

III

По окончании конкурса все конкурсанты получили дипломы участников и сладкие подарки, а модели – благодарственные письма. Победителей этого конкурса наградили дипломами и медалями в соответствии с полученной степенью. Конкурс проходил в праздничной обстановке, и дети, и педагоги получили большой позитив и удовлетворение. В знак благодарности многие из них оставили свои положительные отзывы в книге отзывов Дома детского творчества «Центральный».

Участие в конкурсах дает возможность обучающимся совершенствовать полученные на учебных занятиях практические умения и навыки, выразить себя в творчестве, установить гармоничные отношения с собой и миром, сориентироваться в выборе профессии. Такая форма организации образовательного процесса является инновационной и позволяет продуктивнее развивать взаимодействие индивидуальностей педагога и ученика.

Количество просмотров: 4924  

Добавить комментарий

Target Image
121. Качество пьесы в театре – это качество ее идей Выпуск №86, декабрь 2019
122. Великая правда жизни в коротких рассказах: от Эзопа – древнегреческого поэта-баснописца до Михаила Игнатьевича Понуровского, маслянинского учителя по профессии, поэта по призванию Выпуск №86, декабрь 2019
123. Проектная деятельность в начальной школе Выпуск №86, декабрь 2019
124. Сотрудничество родителей, учеников и учителя Выпуск №86, декабрь 2019
125. Приобретение надпрофессиональных навыков в процессе условия неопределенности, навыка экологического мышления и навыка художественного творчества на уроках русского языка в начальных классах Выпуск №86, декабрь 2019
126. Современные психолого-педагогические технологии в деятельности педагога-психолога Выпуск №86, декабрь 2019
127. Развитие самостоятельности младших школьников через самоуправление в классе (на примере 3 «А» класса МБОУ СОШ № 63 с углубленным изучением английского языка) Выпуск №86, декабрь 2019
128. Музыки первый урок Выпуск №84-85, октябрь 2019
129. Викторина «Права и обязанности человека и гражданина» Выпуск №84-85, октябрь 2019
130. Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
131. Творческая мастерская «Праздник мудрости и доброты» Выпуск №84-85, октябрь 2019
132. Эмоции или гаджеты? Выпуск №84-85, октябрь 2019
133. Классный час «Пешеходная улица Новосибирска» Выпуск №84-85, октябрь 2019
134. Развитие эмоционального интеллекта участников образовательных отношений в воспитательном пространстве МБОУ СОШ № 92 города Новосибирска Выпуск №84-85, октябрь 2019
135. Формирование благоприятного социально-психологического климата в классном коллективе – основа развития социальных компетентностей обучающихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
136. Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
137. Краеведческий компонент образования в деятельности классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
138. Учитель-блогер. Личное мнение ВЫПУСК №83, июнь 2019
139. Работа социального педагога с детьми «группы риска» ВЫПУСК №83, июнь 2019
140. Игра на детских музыкальных инструментах как средство активизации музыкально-творческой деятельности школьников в рамках ФГОС ВЫПУСК №83, июнь 2019

Страницы