Топ-20 статей

Развитие межполушарного взаимодействия у дошкольников

Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария головного мозга в единую, целостно работающую систему, формируется под влиянием как генетических, так и средовых факторов. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое.

Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.

Особенности и преимущества использования платформы Учи.ру в педагогической практике

Современный учебный процесс немыслим без применения информационных и коммуникационных технологий, без сочетания традиционных средств и методов обучения со средствами ИКТ. Интернет-технологии, которые быстро осваиваются современными учащимися, дают им уверенность в себе, создают более комфортные условия для самореализации и творчества, повышают мотивацию обучения, увеличивают круг общения школьников, предоставляют большой объем разнообразных образовательных ресурсов.

Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей в детском саду

В нашем детском саду имеются все условия для занятий изобразительной деятельностью с детьми. Большое внимание уделяется обучению детей традиционной технике рисования. Однако, на мой взгляд, недостаточно места отводится нетрадиционной технике рисования. Более 5 лет я углубленно работаю по проблеме: «Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования».

Методы и формы работы по патриотическому воспитанию дошкольников

Патриотическое воспитание является одной из главных задач дошкольного образования – это целенаправленный процесс воздействия на личность с целью формирования патриотизма, как качества, проявляющегося в любви к своему Отечеству, служению ему. Воспитание чувств патриотизма в дошкольном возрасте – процесс сложный и продолжительный. Работа должна планироваться системно во всех возрастах и в разных направлениях: воспитание любви к близким, малой Родине, своей стране.

Занятие по ОБЖ «Безопасность зимой»

Цель: формировать у детей основы безопасного поведения во время зимнего периода.

Задачи:

– воспитывать чувство сопереживания, взаимопомощь;

– развивать внимание, речь, мышление при решении проблемных ситуаций;

– обогащать словарный запас.

Методическая разработка семинара по теме «Различные виды учебных задач и организация их решения (умения педагогов)»

План:

1. Понятие «учебная задача».

2. Классификация учебных задач.

3. Конвергентные и дивергентные задачи.

Правовое воспитание в современном обществе

Одним из ключевых критериев успешного развития современного демократического общества является уровень его правового состояния. И одним из его важнейших элементов, если не определяющим, с уверенностью можно назвать уровень правового воспитания, отсутствие политического и правового нигилизма. Действительно, насколько востребованы правовые механизмы членами общества, настолько они и живучи, способны к развитию, совершенствованию, подталкивают в свою очередь саму социальную структуру к развитию.

Квест-игра как современная форма образовательной деятельности в ДОУ

В настоящее время в дошкольном образовании активно приветствуются и используются разнообразные инновационные технологии. Образовательная деятельность в форме квест-игры замечательно вписывается в концепцию, заданную ФГОС ДО. И становится отличной формой обучения детей в игре.

Обучение в формате игры – это замечательная возможность для педагогов творчески, интересно и увлекательно организовать жизнь своих воспитанников в детском саду и с лёгкостью реализовать цели и задачи развивающего обучения.

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста

Процесс воспитания культуры поведения и соблюдения культурно-гигиенических навыков (КГН) начинается с момента появления на свет малыша. Он наблюдает за окружающими людьми. Тут и начинают закладываться те стереотипы поведения, которые в дальнейшем под воздействием различных внешних факторов формируются в определенный навык.

Мир, окружающий ребенка, становится год от года все разнообразнее и сложнее и требует от него не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстроты ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.

Дидактическая игра как средство развития познавательной активности у детей раннего дошкольного возраста

Дидактические игры играют немаловажную роль в развитии познавательной активности у детей раннего дошкольного возраста. Дидактические игры в современном мире очень широко распространены и в основном используются в системе дошкольного образования. Значимость и ценность дидактических игр заключаются в том, что они создаются и используются в развивающих целях.

Электронный учебник: плюсы и минусы

Обучение в начальной школе – это тот фундамент, на котором будет строиться вся дальнейшая деятельность человека. Но, как мы знаем, у детей различные уровни мышления. Поэтому учащиеся с высоким уровнем мыслительной деятельности могут при помощи компьютера знакомиться с новым материалом, получая новые сведения или углублять свои знания, выполняя упражнения повышенной сложности. Учащиеся с низким уровнем мыслительной деятельности могут работать с компьютерной программой в индивидуальном темпе.

Использование пособий на основе ТРИЗ-технологии в работе по повышению уровня речевого развития дошкольников

Речевое развитие – значимая образовательная область ФГОС ДО. Полноценное развитие детей без речи, без общения, без коммуникативной деятельности невозможно, и главная задача ДОО в данной области – сформировать устную речь дошкольников на таком уровне, чтобы дети не использовали трудности в установлении контактов со сверстниками и взрослыми и их речь была понятна окружающим.

Использование интегрированного подхода в работе по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста

С введением ФГОС ДО особое внимание уделяется принципу интеграции образовательных областей. Интегрированное обучение способствует формированию у детей целостной картины мира, дает возможность реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки и умения свободно делиться впечатлениями.

Проблемное обучение на уроках химии

Среди инновационных подходов к организации познавательной деятельности учащихся в обучении химии отдаю предпочтение проблемному обучению.

Сущность проблемного обучения заключается в том, что учитель на занятие целенаправленно и систематически вовлекает обучающихся в процесс постановки и решения учебных проблем различных типов, выстроенных в определённую логическую систему. В результате решения такой системы проблем школьники приобретают новые знания. А также осваивают новые способы умственных действий.

Система оценивания результатов обучения как объект управления качеством образования в лицее на примере профессионального объединения учителей естественных наук

Переход на стандарты второго поколения поставил перед школами сложную задачу, обеспечивающую получение образовательного результата – формирование всех видов компетенций. Образовательное учреждение должно «формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования».

Современные подходы к управлению качеством образовательного процесса: межличностные отношения в познавательной и учебной деятельности как условие успешной реализации ФГОС

Порой я пытаюсь поставить себя на место школьника и взглянуть на ситуацию его глазами. Как бы я поступила, о чем бы думала? Знаете, я стараюсь, чтобы дети не зацикливались на оценке, привожу в пример многих великих известных людей, которые были двоечниками по каким-либо предметам. Важно, чтобы дети не боялись оценок и чтобы отметки не стали единственной целью образования.

Обучение окружающему миру в начальной школе: актуальные электронные ресурсы

В наше время дети получают много различной информации. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. И я, как учитель, должна не отставать от детей и идти в ногу со временем. Бурное развитие новых информационных технологий и их внедрение в нашей стране наложили отпечаток на развитие личности современного ребёнка. Все это здорово помогает в учебно-воспитательном процессе: заинтересовывает детей, дает возможность детям наглядно увидеть и понять множество тем лучше и быстрее. Но всеми этими достижениями нужно уметь пользоваться в меру.

Trendy English Conference: участие в конференциях как средство повышения качества образовательного процесса

Чтобы обеспечить высокое качество преподавания, надо быть в курсе всех современных методик и приемов, поэтому мы не могли пропустить важное для нас событие – международную конференцию для учителей английского языка Trendy English 7, которая проходила 1-2 декабря 2018 года в г. Москве в гостинице Вега (Измайлово).

«Математическое кафе»: внеклассное мероприятие для обучающихся 7 классов

Цели:

– образовательные: систематизировать и обобщить знания;

– развивающие: способствовать формированию умений применять полученные знания в новой ситуации, развивать осознание необходимости самостоятельных действий при решении некоторых проблем; развивать математическое мышление, речь; формировать умение наблюдать, подмечать закономерности, обобщать, проводить рассуждения по аналогии;

Создание условий для успешного обучения детей с задержкой психического развития в рамках требований ФГОС НОО

Как мы знаем, введение ФГОС НОО от 1 сентября 2016 года в корне изменило подход к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ). Ранее данные категории детей обучались в специализированных учреждениях, тип учреждения определялся в соответствии с нарушением, которое имелось у ребёнка. Начиная с 2016 года дети с ОВЗ разных типов обучаются в общеобразовательных учреждениях, число специализированных учреждений (коррекционных школ) стремительно сокращается.

Интегративный подход как средство формирования УУД у обучающихся с ОВЗ

Значение педагогической профессии, результативности её труда, безусловно, огромно. Педагоги являются одной из социально-профессиональных групп, которая призвана решить принципиально новые задачи развития образовательной сферы, важнейшей из которых является обеспечение доступного и качественного образования.

О том, как тема «История местного самоуправления в Новосибирской области» стала основой для контекстных заданий

В 2017 году наша область отмечала юбилей. Большое количество различных мероприятий было посвящено теме местного самоуправления. Это и дань уважения истории региона, и реальная социально-политическая потребность общества в целом, поскольку наша страна сейчас находится в активном процессе формирования гражданского общества. Местное самоуправление – это форма осуществления народом своей власти, самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению непосредственно или через органы местного самоуправления вопросов местного значения, исходя из интересов его населения.

Систематическое применение текстов художественной литературы на уроках истории

Сегодня повсеместно звучит теория поколений, в педагогическом сообществе обсуждают поколение Z, как учить таких детей, что делать с клиповым мышлением и рассеянным вниманием. В настоящее время возникла проблема осмысления прочитанных текстов. Дети читают учебные тексты, но, как правило, с трудом воспринимают передаваемый этим текстом смысл.

Предметная неделя по естествознанию

Цель: повышение интереса обучающихся к изучаемому предмету, формирование познавательной активности, углубление и расширение знаний, активизация творческой способности учащихся.

Задачи:

1. Стимулировать совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение внеклассных мероприятий.

Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП с использованием средств ИКТ и лого-роботов «Bee-Bot» для детей подготовительной группы комбинированной направленности с ТНР по теме «Путешествие в Африку»

Применение мультимедийных технологий в профессиональной деятельности педагогов более чем оправдано, это одно из современных направлений в работе с детьми с речевыми нарушениями. Поэтому использование мультипликации позволяет нам построить коррекционный процесс на доступном и понятном ребенку языке, привлечь его внимание, раскрепостить, стимулировать желание высказаться.

Кроссворд и аналогичные задачи на уроках музыкально-теоретического цикла

Кроссворд – одна из интереснейших форм для работы на уроке. Такие приемы значительно обогащают ход занятия, помогают сделать урок более интересным и увлекательным для учащихся. Ведь дети так любят разгадывать всякого рода загадки! И когда дело касается усвоения каких-либо теоретических понятий, фактологии, терминологии, работа с кроссвордом может оказаться весьма важной, полезной и увлекательной для учащихся.