Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация

Позади тяготы адаптации малыша к детскому саду. Ребенок принял новый свет, а свет принял его. Малыш сумел найти общий язык с воспитателями, их отношения в полном порядке, и он с удовольствием каждый день идет в группу. И вот, когда мамочкино сердце ликует от достигнутой идиллии, воспитатель сообщает родителям, что дети переходят в старшую группу к новым воспитателям.

Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками

Вокруг нас много предметов, которые взрослому человеку не очень интересны, но эти предметы привлекают внимание детей: пробки, пуговицы, крышки, прищепки… Для взрослого человека – это простые предметы, а для ребенка они могут стать интересными предметами.

Использование LEGO-конструирования в работе с детьми раннего возраста

На сегодняшний день система образования предъявляет большие требования к развитию, воспитанию и обучению подрастающего поколения. Перед педагогами стоит задача найти современные подходы для внедрения новых технологий в педагогический процесс. Мы должны шагать «в ногу со временем», применять новые приемы в работе с детьми дошкольного возраста. Создавать инновационные методы на замену традиционным. Поэтому в работе все чаще применяем информационно-коммуникационные технологии.

Возможности Google и его приложений

Google – это всем известный поисковик, а также Gmail и YouTube. Но помимо этого с данным брендом связаны десятки различных проектов, среди которых Google презентации.

Приложение Google презентации имеет ряд преимуществ:

– Эффектная подача (в распоряжение пользователя бесплатно предоставлено множество тем, шрифтов, встроенных видео, способов анимации и других средств).

– Всегда под рукой (создавать, редактировать и просматривать презентации пользователь может в любое время и с любого устройства, причем даже без подключения к Интернету).

Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада

Работая много лет в муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении города Новосибирска «Детский сад № 491 «Лучики», мы отмечаем значительное увеличение количества детей с тяжелыми нарушениями речи. Для дошкольников с ТНР актуальна недостаточная сформированность всех языковых структур. Отмечаются дефекты произношения, фонематического восприятия, неподготовленность к овладению звуковым анализом и синтезом. Отстает от возрастной нормы словарный запас, имеются выраженные отклонения в формировании грамматических компонентов.

Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник!

Вот и наступила волшебница – Осень! Осень – это самое красочное время года, когда природа наряжается яркими красками. Осень – это время, когда кружатся листья. Кружатся в дивном танце. Недаром в эту осеннюю пору принято проводить балы. А чего обычно в детском саду ждут дети? Конечно же, праздника!

Праздник – яркое и радостное событие в жизни детей. Праздники не только позволяют ребёнку отдохнуть, они делают его добрее, отзывчивее, щедрее. Детский праздник в жизни нашего сада всегда занимал, занимает и будет занимать особое место.

Как сделать интернет безопасным?

Сегодня трудно представить себе жизнь без интернета. Всемирная сеть опутала своей паутиной все сферы жизни общества, стала неотъемлемой частью повседневной жизни, бизнеса, политики, науки, образования. Стремительное развитие и распространение информационных технологий приводит к постоянно увеличивающемуся количеству интернет-пользователей. Большинство современных школьников активно используют его в своей жизни и образовании.

Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы

Актуальность создания этого пособия в группе объясняется тем, что успешная речевая деятельность в значительной мере обусловлена развитым фонематическим слухом, оказывающим влияние на становление других видов психической активности ребёнка, таких как перцептивная, когнитивная, регулятивная деятельность. У большинства детей ТНР уже в дошкольном возрасте возникают трудности со звуковым анализом и синтезом, что впоследствии сказывается на овладении такими детьми грамотой и в более позднем возрасте выявляются проблемы в овладении письменной речью.

Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей»

Цель: приобщить детей к национально-культурным традициям посредством углубления и расширения знаний о матрёшке – символе России, символе русского народного искусства.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей создания матрёшки.

2. Продемонстрировать книгу о русской красавице.

3. Обобщить и закрепить знания об истории возникновения русской деревянной куклы.

«Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

В данной статье представлена театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по подготовке к обучению грамоте с помощью учебно-методического пособия «Логопедические береты» – зрительных символов гласных и согласных твердых звуков.

Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху»

Идея данной методической разработки возникла потому, что в настоящее время наблюдается недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Ведущим моментом здесь также является низкая спортивная активность, малоподвижный образ жизни детей и их семей, отсутствие понимания культуры спорта, негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска, отсутствие полезных привычек).

Тема «Потребности как основа экономической деятельности человека»

Сегодня особую актуальность приобретает инклюзивное образование, т.к. количество детей с ограниченными возможностями (ОВЗ) с каждым годом только возрастает. По словам уполномоченной при президенте России по правам ребенка Анны Кузнецовой, на момент 2021 года по сравнению с 2020 г. их количество увеличилось на 9,4 %. При этом она отметила положительную тенденцию по переводу таких детей в обычные школьные классы.