Самым важным явлением в школе,

самым поучительным предметом,

самым живым примером для ученика является сам учитель.

Адольф Дистервег

2023 год – яркое, динамичное, стремительно развивающееся, дрожащее от гула новых идей время. И, как любое другое, наше время тоже выбирает себе героев, расставляет профессиональные приоритеты, очерчивает нравственные ориентиры, ставит общественные акценты. Сегодня в мире формируется запрос на высочайший профессионализм, креативность, успешность, самодостаточность и востребованность, умение работать в команде, т.е. на компетентностную модель специалиста.

Совершенно справедливо и заслуженно в России почитаются люди ратного труда, где суть профессии – риск, каждодневное преодоление немыслимых тягот и опасностей во имя страны и её граждан. Это наша армия, флот, другие силовые структуры. Это медицинские работники, защитившие страну от недавней страшной пандемии. Это спасатели, ликвидирующие последствия самых разрушительных катастроф. Но есть единственная профессия, которая создаёт все другие. Это учитель! Именно он, по словам Г. Адамса, прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние.

Так кто же он, учитель наших дней? Уважаем и почитаем как представитель наиболее благородного и ценного занятия – обучения подрастающего поколения, или профессия оттесняется на второй план многочисленными блогерами, специалистами бьюти-индустрии, банковским менеджментом и другим высокооплачиваемым трудом?

Я считаю, что в современном весьма демократичном обществе видоизменилось отношение ко многим вещам, в том числе и к педагогике в целом. Трепетная, несколько высокопарная оценка профессии: «Священен сан воспитателя» со слов В.Г. Белинского, трансформировалась в уважение, часто очень глубокое, к конкретному учителю – Мастеру, центральной фигуре современной модели педагогики. С моей точки зрения, мало просто получить специальное образование, надо доказать своё право носить гордое имя учителя. Суть педагогического труда в постоянном наращивании и совершенствовании мастерства, овладевании многообразными тонкостями профессии, ежедневной и ежечасной шлифовки рабочих навыков, обновлении интеллектуального потенциала, «ибо если вы учите сегодня тому, чему учили пять лет назад, то либо предмет мёртв, либо вы мертвы» (Ноам Хомский).

Каждый ли современный учитель соответствует этим критериям? Я думаю, нет. А значит и настоящего профессионального уважения в обществе заслуживают тоже далеко не все. Я считаю, что только тот педагог, кто устанавливает высокие стандарты для себя и для своих учеников, кто умеет бросать себе вызовы и достойно отвечать на них, кто видит перспективную дорогу и может указать её своим ученикам, только такой специалист может называться современным педагогом. И тогда он получит признание и почитание общества.

Ритм сегодняшней жизни молниеносный. Мотивация достижения успеха любой ценой, стремление к финансовому благополучию имеет и оборотную негативную сторону для многих отечественных семей. Высокая занятость родителей, нарушение традиционного уклада «бабушки – внуки», разобщённость общества, повсеместное погружение детей и взрослых в мир гаджетов и переход в существование «онлайн» приводит к развитию детского одиночества. Дефицит внимания, тепла, участия и соучастия в жизни ребёнка, отсутствие содружества – вот благоприятная среда для возникновения психологического дискомфорта у детей. И роль учителя в коррекции этих проблем весьма значима. Именно он может и должен устранить дефицит тепла, дать жизненные знания, стать детям другом, показать, что каждый ученик очень важен для него. Недаром Гёте писал, что человек всегда учится лишь у тех, кого любит.

И вновь хочу сказать, что не все педагоги могут и хотят делиться частицами своей души, принимать боль ребёнка как свою, сопереживать и решать такие непростые детские проблемы.

Я уверена, если сегодня педагог является интегратором всех инновационных процессов в своей профессиональной деятельности, креативным специалистом, всецело отвечающим запросам и реалиям современности, обладающим высокими предметными, методическими, коммуникативными компетенциями, постоянно использующим новые инструменты для работы, неочерствевшим и способным к сопереживанию – такой учитель, безусловно, герой нашего времени, ибо он формирует нацию сегодняшнего дня и особенно дня будущего!