Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Дополненная реальность как аттракционный компонент мерченговой продукцииЛукина Наталия ЮрьевнаУзнаваемый бренд учреждения дополнительного образования – это та цель, к которой стремятся центры образования. Зачастую само название центра уже является брендом. На данный момент каждый ЦВР имеет свою эмблему, которая раскрывает глубинный смысл учреждения. Но в качестве узнаваемого знака может служить и логотип учреждения. Логотипы, в отличие от эмблемы, не несут большой смысловой нагрузки и призваны, в первую очередь, быть узнаваемыми и легко запоминающимися. Кроме этого, каждое объединение имеет свой логотип – фирменный знак, который ассоциируется с ним. |
 |
Воспитательные практики дошкольного учрежденияПанасюк Евгения ВитальевнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 55 «Искорка», работая в рамках реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»), активно внедряет воспитательные практики в воспитательно-образовательный процесс учреждения. |
 |
Судьбы моей наставникиАндроненко Екатерина ВалерьевнаЖизнь моих родных тесно связана с педагогикой. Моя бабушка Мастенкова (Павленко) Раиса Ивановна (1936-1996 гг.) – ветеран педагогического труда. И мама моя, Соболева Людмила Егоровна, пошла по ее стопам. После школы окончила Новосибирское педагогическое училище № 1 им. А.С. Макаренко и пошла работать в детский сад № 150 в 1984 году. Окончила НГПУ. И вот уже более 20 лет работает в детском саду № 55 «Искорка» старшим воспитателем. |
Страницы