Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Основные принципы педагога дополнительного образования в работе с вожатымиБалакина Анфиса НиколаевнаДети – сокровище нации. Не понимать этого – рубить сук под самим собой. Настоящий педагог должен быть кем-то вроде мастера-ювелира, который придает огранку дорогому бриллианту, зажигает миру и людям внутреннюю красоту и достоинства драгоценного камня. Это мое убеждение вполне соответствует современной теории и методике воспитания, согласно которым целью воспитания является разностороннее гармоничное развитие личности взрослеющего человека. |
 |
Коррекционно-образовательные технологии в педагогической практике как эффективное средство в работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями зрения и тяжелыми нарушениями речиМеньшенина Ирина Валентиновна, Никитенко Ольга Валерьевна, Гаращук Татьяна АлексеевнаНа современном этапе перед педагогами дошкольных образовательных учреждений стоят новые образовательные задачи, решение которых требует изучения и осмысления эффективного педагогического опыта, наиболее успешных педагогических практик. Понимание смысла и сущности собственного опыта позволяет педагогу увидеть основу реальных возможностей своей деятельности, пути её развития и совершенствования. |
 |
Формирование технологической грамотности школьника в контексте решения задач трудового воспитанияМицук Ольга ВладимировнаТрудовое воспитание – сложный, многосторонний и длительный процесс. Для учителя технологии этот процесс основополагающий в организации его деятельности, напрямую связан с формированием функциональной грамотности школьника и осуществляется с учетом интегративного характера содержания учебного предмета «Технология». |
Страницы