Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Развитие творческих способностей в урочной и внеурочной деятельностиРыжкова Елена СергеевнаУсловия, в которых начиналась моя педагогическая деятельность, были своеобразны: школа расположена на окраине Новосибирска, в районе Городского аэропорта, большинство обучающихся – жители частного сектора, школа многонациональная, учреждения детского досуга в шаговой доступности не были представлены. |
 |
Немного о наставничестве…Соболева Людмила ЕгоровнаВ нашем дошкольном учреждении № 55 «Искорка» большой и дружный коллектив. Практически все имеют педагогический стаж более 10 лет. Но приходят и новые кадры. Молодые педагоги с оптимизмом, новыми знаниями, но без опыта работы. Кто должен помочь молодому воспитателю, кто должен поделиться своими знаниями и энтузиазмом, «заряжать» молодых воспитателей на продуктивную, творческую деятельность, научить, подсказать, направить? Конечно же я, как старший воспитатель, как наставник и опытный педагог. |
 |
Организация проектной деятельности младшего школьника на уровне НООНикитина Лариса АнатольевнаВ настоящее время ключевым элементом модернизации российской школы является федеральный государственный образовательный стандарт, реализация которого закреплена Законом «Об образовании РФ». Большое внимание отводится организации проектной деятельности школьников как эффективному методу, который формирует умение обучающихся самостоятельно добывать новые знания, работать с информацией, делать выводы и умозаключения. |
Страницы