Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Проектная деятельность на уроках музыкально-теоретического цикла в Детской школе искусствСараева Светлана ВалерьевнаДля детей очень важно понимать цель своего обучения. Зачем они приходят в школу? Чтобы получить знания и навыки. Причем, знания, усвоенные посредством практической деятельности, становятся залогом для фундамента дальнейшей эффективной деятельности ученика в осваиваемой сфере. |
 |
Сенсорное развитие детей раннего возрастаГейм Екатерина ВладимировнаЧто же такое сенсорика, сенсорное развитие и сенсорное воспитание? Сенсорика (от лат. sensus, «восприятие») – категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий. Сенсорное развитие – это процесс формирования определенных представлений о свойствах предметов: их размере, форме, цвете, положении в пространстве, вкусах, запахах и т. д. |
 |
«Закваска» изобретателя. С. П. Скорняков о роли школьных и студенческих лет в своем профессиональном становленииШадрина Дарья ОлеговнаЯ хочу поделиться воспоминаниями моего дедушки Станислава Петровича Скорнякова (1942 года рождения). Он является доктором технических наук, автором 35 научных работ и 13 патентов на изобретения в СССР и РФ, а также инженером Новосибирского завода полупроводниковых приборов «Восток». Размышляя о собственном становлении как изобретателя, профессионала своего дела, Станислав Петрович отмечает значимость полученного им школьного и высшего профессионального образования. Беседа, проведенная по моей инициативе, была эмоциональной, дедушка с теплотой вспоминал свои школьные и студенческие годы. |
Страницы