С чего начинается Родина

 
 

Букарева Наталья Николаевна,

начальник отдела по работе со школьными музеями
МБУДО «ГЦ «Виктория» г. Новосибирска

 
 
 

Благодарова Светлана Анатольевна,

методист отдела по работе со школьными музеями
МКУДО Городского центра физической культуры и патриотического воспитания
«Виктория» г. Новосибирска

 

С чего начинается Родина

(городской краеведческий день «Новосибирск исторический»)

Воспитание патриота и гражданина необходимо начинать с малого: знание родословной своей семьи, интерес к истории и знаковым событиям в истории родного города, воспитания любви к малой Родине. Эта прописная истина известна всем. Воспитание любви к своему городу начинается непосредственно со знакомства с ним: его природными особенностями, достопримечательностями, архитектурой, памятными местами и, конечно, людьми, которые делают город известным, привлекательным и любимым.

Городской центр физической культуры и патриотического воспитания «Виктория» с июня 2018 года успешно работает над реализацией нового экспериментального проекта – «Городской краеведческий день «Новосибирск исторический».

Такая форма работы использовалась нашим центром впервые. Краеведческий день был проведен на профильной смене «Патриот».

Активисты школьных музеев, посещавшие в течение года занятия в «Детском экскурсионном бюро «Любимый город», подготовили и провели виртуальные экскурсии по истории города Новосибирска для каждого из отрядов профильной смены. Представить каким был наш город более ста лет назад, совершив путешествие в мир купечества Новониколаевска, помогла виртуальная экскурсия «Прогулка по купеческим кварталам». Чем же сегодня славен наш город? Какие экскурсионные объекты наиболее интересны? Виртуальная экскурсия «Пять чудес Новосибирска» никого не оставила равнодушным. В качестве закрепления знаний о любимом городе, юные экскурсоводы Некрасова Амалия и Шемякин Данил организовали еще и командные соревнования по решению кроссвордов.

Заключительным моментом дня стала интеллектуальная игра в преддверии юбилея города – «Новосибирск исторический». Она смогла объединить всех участников смены. Восемь команд поборолись за звание лучших знатоков истории города Новосибирска. На пути к победе участники игры достойно справлялись с вопросами из разных периодов развития города, пытались определить достопримечательности, известных людей и даже изобразить памятник по описанию.

Подводя итоги такого дня, хочется выделить самый главный положительный результат – тот жизненный опыт, который приобрели дети, взаимодействуя друг с другом, открывая для себя что-то новое, обучаясь и обучая своих сверстников тому, что умеют сами.

Этот проект заинтересовал педагогов образовательных организаций нашего города.

16 ноября для учащихся 8-х классов МБОУ СОШ № 191 был проведен краеведческий игровой день «Новосибирск исторический». Ребята-экскурсоводы в течение 10 минут в начале каждого урока проводили виртуальные экскурсии для учащихся, за 5 уроков посетив все 8-е классы. На 6 уроке была проведена игра «Новосибирск исторический». От каждого класса на игру была представлена команда. Зрители, сидящие в зале, горячо болели за ребят.

В дальнейшем планируется продолжить успешную форму сотрудничества центра «Виктория» и образовательных учреждений.

Идея проведения краеведческих игр, воспитания детей-экскурсоводов принадлежит отделу по работе со школьными музеями МКУДО «ГЦФКиПВ «Виктория», организаторам городского конкурса «Экскурсовод школьного музея».

Педагоги Центра не только помогают реализовать идею допрофессиональной ориентации обучающихся в «Бюро…», но и формируют, развивают творческие способности детей. Именно в школьные годы происходит формирование жизненных принципов и интеллектуальных интересов.

По итогам работы Детского экскурсионного бюро «Любимый город» планируется издание путеводителя «По Новосибирску с юными экскурсоводами», куда войдут сценарии лучших экскурсий.

Количество просмотров: 4234  

Добавить комментарий

Target Image
201. Из опыта работы подготовки и проведения НПК в начальной школе Выпуск №58, Апрель 2015
202. Использование средств телекоммуникации в работе школьного музея Выпуск №58, Апрель 2015
203. Занимательный поход по залам музея. Экскурсионно-игровая программа как форма музейной анимации Выпуск №58, Апрель 2015
204. Образовательный потенциал музейных перемен Выпуск №58, Апрель 2015
205. Патриотическое воспитание как одно из направлений работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации Выпуск №57, Февраль 2015
206. Социальное проектирование как форма патриотического воспитания школьников Выпуск №57, Февраль 2015
207. Семейный архив «Имена, опаленные войной» Выпуск №57, Февраль 2015
208. Музей лицея № 113 – центр духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания учащихся Выпуск №57, Февраль 2015
209. Музей в детском саду – форма организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста Выпуск №57, Февраль 2015
210. Научные экспедиции как фактор успешности исследовательской работы в музее «У истоков города» Новосибирской классической гимназии №17 Выпуск №57, Февраль 2015
211. Параметры музейного хранения: актуальные решения в школьных музеях Выпуск №57, Февраль 2015
212. По страницам великой войны Выпуск №56, Декабрь 2014
213. День поэзии и белых журавлей Выпуск №56, Декабрь 2014
214. От музейной комнаты к новым формам работы Выпуск №56, Декабрь 2014
215. Тропинка в будущее Выпуск №56, Декабрь 2014
216. Об итогах изучения работы патриотических клубов и объединений образовательных организаций города Новосибирска Выпуск №56, Декабрь 2014
217. Маршрут № 13: по страницам истории… Выпуск №54-55, Октябрь 2014
218. Воинский подвиг новосибирцев в Сталинграде Выпуск №54-55, Октябрь 2014
219. Декада музея – традиции и новаторство Выпуск №54-55, Октябрь 2014
220. Из опыта работы объединения «Мезенская роспись» Выпуск №54-55, Октябрь 2014

Страницы