|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Родина наша вокруг: формирование образа отечества у детей среднего дошкольного возрастаХузина Евгения РавильевнаС чего начинается Родина? Что мы Родиной зовем? Такие темы проектов отлично подойдут для изучения детям подготовительной к школе группы. Но как объяснить ребенку четырех лет, что же такое Родина, Отчизна, Отечество? Дошкольник среднего возраста еще не готов понять такие абстрактные понятия, не готов прочувствовать на эмоциональном уровне глубину этих понятий. |
 |
Использование современных медиаформатов при изучении предмета «История»: разбор фильмаГалёв Дмитрий ЮрьевичСовременный учитель имеет дело с детьми поколения «Z», то есть с теми учениками, которые не видели мир без интернета. Также их называют «зуммерами». Они больше доверяют блогерам, чем СМИ. Социальные сети для них – площадка для самореализации. Информацию они потребляют небольшими порциями, а визуальный контент в приоритете [9]. Очевидно, что для этих ребят цифровая среда очень важна, она оказывает сильное влияние на их развитие. В связи с этим педагоги всё чаще используют в качестве средств обучения те формы и форматы, с которыми обучающиеся регулярно сталкиваются в сети. |
 |
Универсальные методы мотивации на уроках иностранного языкаНикитина Оксана ВикторовнаВ современном мире знания иностранных языков, особенно английского, создают благоприятные условия для социальной адаптации обучающихся в жизни. Таким образом, целью обучения иностранным языкам в школе является развитие коммуникативной компетенции и формирование личности, способной к межкультурному общению и самосовершенствованию. Однако качество достижения цели зависит от побуждения и потребностей личности, а также его мотивации, которая становится основой для активности, выбора средств и приёмов обучения. |