Сарангова Ирина Александровна,
воспитатель
первой квалификационной категории
МБДОУ д/с № 465 г. Новосибирска
В нашей многонациональной стране живут сотни народов, и у каждого из них свои обычаи, свой язык и своя история. Проект «Традиции народов в семье», реализованный в нашем детском саду, актуален, потому что в нашем многонациональном окружении важно с ранних лет прививать ребенку не только уважение к своей культуре, но и толерантность к традициям других народов. Понимание того, что каждая семья хранит свои уникальные обычаи (будь то выпечка национальных блюд, празднование определенных дат или передача оберегов), формирует в ребенке чувство идентичности, защищенности и уважения к многообразию мира.
Идея проекта стала логичным продолжением жизни группы. Так, во время утренних сборов мы часто спрашиваем детей: «Как провели выходные?», «Что интересного было вчера вечером?». Типичными ответами были: «Смотрели телевизор», «Играл в планшет». Лишь некоторые дети рассказывали о совместных ужинах, поездках к бабушке или настольных играх. Возник вопрос, есть ли у современных семей то, что всех объединяет, то, что формирует у каждого ребенка представление о ценности семейных связей, воспитывает уважение к традициям? Таким образом родилась идея этого проекта.
В рамках проекта в нашей группе мы рассмотрели с ребятами традиции народов, национальную одежду и украшения, национальную кухню разных народов, а также быт и убранство домов в разных культурах, представители которых живут у нас в России.
Безусловно, интересно рассматривать быт и культуру целых народов, но намного интереснее погрузиться в историю своей семьи! Мы предложили детям стать исследователями и расспросить дома о традициях, которые соблюдаются именно в их семьях. И оказалось, что таких традиций немало и все они очень разные! Тогда мы предложили нашим родителям создать видеоролики с рассказом об их уникальной семейной традиции. Секрет успешного вовлечения родителей в этот проект заключался в том, что нам удалось затронуть их личные, сокровенные воспоминания и чувства, а не просто выполнить задание.
Представляем примеры реализации проекта семьями наших воспитанников.
1. «Семейная реликвия». Наш воспитанник Максим познакомил нас с удивительной историей своей семьи. Он рассказал о новогодних игрушках, которым уже 43 года. Главные герои его рассказа – Дед Мороз и Снегурочка. Эти фигурки не просто украшения, а настоящие хранители семейных традиций. Они помнят руки его прабабушки и прадедушки, которые первыми установили их под елку много лет назад. Особое место в рассказе Максима занял старинный колокольчик. В его семье существует красивый обычай: каждый год, когда наряжают елку, звон этого колокольчика «приглашает» праздник в дом и собирает всю семью вместе. Этот рассказ показал нам, как важно беречь такие моменты и передавать их из поколения в поколение.
2. «Кулинарный мастер-класс». Воспитанница нашей группы Даша познакомила нас с теплой и «вкусной» традицией своей семьи – ежегодной совместной лепкой пельменей перед Новым годом. Это не просто приготовление еды, а настоящий семейный ритуал, который объединяет всю их семью. Даша рассказала, что в последний день уходящего года вся их большая семья собирается на кухне. Папа замешивает тесто по своему секретному рецепту, готовит сочный фарш, а мама, Даша и младший брат лепят пельмени. Особый восторг у Даши вызывает традиция класть в один из пельменей сюрприз – орешек. Тот, кому попадется счастливый пельмень в новогоднюю ночь, будет удачливым весь год. Рассказ Даши показал, как простая домашняя работа может стать любимым праздником и навсегда остаться в сердце теплыми воспоминаниями о семье.
3. «Мастер-классы от родителей». Еще одна наша воспитанница, Мия поделилась удивительной традицией своей семьи – придумывать и отмечать необычные праздники, которых нет в календаре. Оказалось, что в семье Мии любое событие может стать поводом для веселья, если подключить фантазию.
Вдохновившись рассказом Мии, мы решили устроить необычный праздник прямо в группе! Он назывался «Праздник Веселой коровки». Мама Мии провела увлекательный мастер-класс по изготовлению масок Веселой коровки. Ребята с удовольствием вырезали, клеили и раскрашивали свои маски. А когда работа была закончена, мы устроили настоящую дискотеку «Веселых коровок». Дети танцевали, мычали и веселились от души. Так рассказ Мии превратился в общий праздник для всей группы.
4. «Совместные путешествия». Саша познакомил нас с замечательной традицией своей семьи – совместными путешествиями. Это не просто поездки, а настоящие приключения, которые объединяют всех членов семьи и дарят незабываемые впечатления. Саша признался, что в каждой поездке он узнает что-то новое. Но самое главное, в путешествиях они всегда вместе, и это делает их семью еще дружнее
5. «Вечерка в кругу семьи». Алла поделилась с нами очень трогательной и душевной традицией своей семьи – ежевечерним сбором при свечах. Каждый день перед сном вся семья собирается вместе, зажигает свечу и по очереди рассказывает о том, как прошел день. Алла рассказала, что это время принадлежит только им. Никаких телефонов, телевизора и посторонних дел – только близкие люди и искренние разговоры. Каждый член семьи делится своими впечатлениями: что было хорошего, что удивило, а что огорчило. Маленькая свеча создает особую теплую атмосферу, в которой хочется быть откровенным и внимательным к другим. Эта традиция научила Аллу слушать и слышать своих близких, делиться своими переживаниями и радоваться чужим успехам. Для нее «Вечерний круг» – это самый любимый момент дня, когда семья становится по-настоящему единым целым.
Мы были очень тронуты рассказами наших воспитанников и рады, что семейные ценности и традиции актуальны в нашем цифровом мире.
В конце нашего проекта мы тоже решили провести «Вечерку» при свечах, где ребята имели возможность поделиться своими впечатлениями о традициях их друзей. Волшебная атмосфера и приглушенный свет создали расслабленную и уютную обстановку, благодаря чему все ребята свободно вели беседу.
Финалом нашего проекта был осенний праздник, где мы устроили настоящую ярмарку. У детей была возможность надеть свои национальные костюмы и узнать традицию проведения ярмарки на Руси.
В результате реализованный проект доказал свою актуальность. Дети осознали ценность семьи и семейных традиций, научились уважать культуру разных народов. Родители активно включились в жизнь детского сада, поделились своим опытом и получили возможность гордиться своими семейными обычаями. Проект способствовал формированию чувства идентичности, патриотизма и толерантности у детей подготовительной к школе группы. Ребята получили не только знания, но и ценный эмоциональный опыт, осознали значимость семьи и научились бережно относиться к традициям – своим и чужим. Родители почувствовали себя носителями уникального культурного кода, и им было очень приятно транслировать его своим детям и их сверстникам.

