«Здоровые дети – здоровая нация»: сохранение и укрепление здоровья воспитанников детского сада

 
 

Кузнецова Светлана Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 
 
 

Простакова Юлия Валерьевна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 

«Здоровые дети – здоровая нация»: сохранение и укрепление здоровья воспитанников детского сада

Понятие «здоровье» в современном обществе подразумевает не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и полное физическое, духовное и социальное благополучие человека. Одной из главных стратегических задач развития страны является укрепление и формирование здорового образа жизни будущего поколения.

В ДОУ разработана парциальная образовательная программа по здоровьесбережению «Детский сад – планета здоровья», целью которой является сохранение и укрепление здоровья воспитанников детского сада, формирование у детей дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни.

В программу входят не только оздоровительные, но и познавательные элементы образовательной деятельности, способствующие воспитанию личности ребенка. При этом содержание программы, включающее в себя обширный сказочный материал, отражает и формирует внутренние потребности физиологического, психологического и личностного роста детей. Основное внимание уделено сохранению естественного психического развития ребенка, построению прочного фундамента жизнеутверждающей, созидающей и творческой личности ребенка. У ребенка-дошкольника формируется позиция признания ценности здоровья, что позволяет кардинально перестроить мотивационное ядро личности, создать систему установок на сохранение здоровья не только по отношению к собственному «Я», но и по отношению к миру.

Работа специалистов и педагогов направлена на поддержание у ребёнка бодрого, жизнерадостного настроения, профилактику негативных эмоций, совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях, воспитание положительных нравственно-волевых качеств.

В группе созданы центры активности, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья воспитанников. В центре спорта оформлен стенд «Наша гордость» с фотографиями известных спортсменов и детей нашей группы, которые занимаются спортом: плавание, вольная борьба, художественная гимнастика, каратэ. Это стимулирует детей, привлекает к занятию спортом.

Партнерские отношения между семьями воспитанников и дошкольной организацией всегда дают положительный результат для детей. Благодаря активности наших родителей в новогодние праздники мы запустили челлендж «Ни дня без спорта!» Нам присылали фото, где дети катаются на коньках, плюшках, лыжах, снегоходах. Все приняли участие! Все фото мы оформили в коллаж и видео, которое посмотрели все вместе после длительных выходных.

Чтобы сохранить здоровье ребенка, необходимо объединить усилия всех взрослых, окружающих его, с целью создания вокруг него атмосферы, наполненной потребностями, традициями и привычками здорового образа жизни. Необходимо с ранних лет формировать у детей определенную культуру поведения и соответствующий стиль жизни. Знания, умения и навыки, заложенные в детском возрасте, станут прочным фундаментом для создания положительной мотивации к охране собственного здоровья во взрослой жизни. А сформированные традиции ЗОЖ становятся достоянием нации, государства, неотъемлемой частью жизни людей.

Количество просмотров: 9114  

Добавить комментарий

781. Воспитаем патриотов! ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
782. Значимость толерантности для воспитанников ДОУ ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
783. Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста и формирование опыта социального взаимодействия между детьми ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
784. Специальные образовательные условия для развития и воспитания детей с особыми образовательными потребностями ВЫПУСК №65, июнь 2016
785. Родительское собрание «Учимся общаться без конфликтов» ВЫПУСК №65, июнь 2016
786. Взаимодействие с родителями по созданию развивающей среды в группе и на участке детского сада в соответствии с ФГОС ДО ВЫПУСК №65, июнь 2016
787. Роль музыкального образования во всестороннем развитии ребенка ВЫПУСК №65, июнь 2016
788. Развитие двигательной активности детей раннего возраста через кружковую деятельность ВЫПУСК №65, июнь 2016
789. Преемственность ДОУ и школы как условие успешной адаптации к школьной жизни ВЫПУСК №65, июнь 2016
790. Современная информационно-образовательная среда как условие работы по ФГОС ДО ВЫПУСК №65, июнь 2016
791. Развитие интеллектуальных способностей у детей с нарушениями речи ВЫПУСК №64, апрель 2016
792. Проект «Моя семья» (из опыта работы) ВЫПУСК №64, апрель 2016
793. Развитие коммуникативных навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности ВЫПУСК №64, апрель 2016
794. Модель комфортной адаптации к дошкольной образовательной организации ВЫПУСК №64, апрель 2016
795. Адаптация ребенка… нелегкий путь ВЫПУСК №64, апрель 2016
796. Развитие познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры ВЫПУСК №64, апрель 2016
797. Потенциал проектной деятельности в организации взаимодействия семьи и дошкольного учреждения ВЫПУСК №64, апрель 2016
798. Благоприятная предметно-пространственная среда как один из факторов успешной адаптации детей в детском саду ВЫПУСК №64, апрель 2016
799. Эффективные формы и методы работы с детьми младшего дошкольного возраста в адаптационный период ВЫПУСК №64, апрель 2016
800. Предметно-развивающая среда как фактор эстетического развития дошкольников ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы