С каждым днем проблема сохранения природы в мире становится все острее. Все больше людей задумываются о том, как сберечь природные ресурсы, сохранить чистыми воду, воздух и леса. Мы, педагоги, стараемся воспитать в наших воспитанниках основы экологической грамотности. Но как же это сделать более эффективно и качественно? Только через игру! Ведь все мы знаем, что ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. И именно поэтому мы должны использовать данную деятельность как можно полноценнее в целях экологического воспитания наших воспитанников. Квест-игра является очень привлекательной для ребёнка, она позволяет активизировать его внимание и развивать познавательный интерес, формирует у детей ощущение личной заинтересованности при выполнении задания.

Предлагаем вашему вниманию Квест-игру по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Помоги Лесовичку!».

Цель квеста: формирование у детей ответственного отношения к родной природе.

Задачи:

1. Формировать представление детей о значении природы в жизни человека и о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

2. Развивать интерес к растениям и животным.

3. Воспитывать у детей желание беречь и охранять природу.

Оборудование: мусор, цветы, пенёк, корзина для мусора, озеро, удочка, сочки, деревья, карта, кубик Блума, слайды с изображением Эколят, завода, памятки.

Ход

Воспитатель: Сказка мудростью богата,

Скажем сказке: «Приходи!»

Это присказка, ребята,

А сказка будет впереди!

Воспитатель Хотите попасть в сказку? Тогда закройте глаза, повторите за мной слова: «Скорее сказка приходи»!

Воспитатель быстро надевает на себя костюм Лесовичка (накидка, шляпа с париком. Садится на пенек и плачет)

Воспитатель – ой, кто это ко мне пришел? Ребята вы попали ко мне в сказку! Я – Леший, хозяин вон этого леса! (показывает вокруг). Плохо стало в моём лесу, птицы больше не поют, цветы и травы не растут, звери все попрятались. Грустно мне стало, вот сижу теперь здесь на полянке, да плачу. И я совсем не знаю, что же делать и почему все так случилось, может вы, ребята, знаете? Посмотрите вокруг. (ответы детей).

Воспитатель – Совершенно верно…

Ведь живут же люди на планете,

Мама, папы и их дети.

Бросят люди по бумажке

И планета – замарашка:

Головою лес поник –

Был вчера вот здесь пикник:

Плачет луг и плачет речка –

Нет здесь чистого местечка…

Воспитатель: Ребята, стар я стал, и не могу дойти до своего дома, вокруг столько мусора и препятствий! Но у меня есть карта, которая поможет вам меня домой проводить. Поможете мне?

Ответы детей

Смотрят вместе на карту

Воспитатель: Посмотрите – чтобы до моего дома добраться, нам нужно пройти через «Поляну», пройти мимо «Водоёма», и только тогда я смогу попасть в лес на свою любимую лужайку, где я и живу. Хорошо, с чего же начать? Где мы находимся? Посмотрите на карту и вокруг.

Воспитатель –Ой, посмотрите, что же произошло здесь, поляны почти и не видно… Что с ней произошло?  Поляна засыпана разным мусором (ответы детей).

Воспитатель: Так давайте очистим поляну от мусора! (дети убирают мусор в корзину).

Воспитатель: Какие же вы все молодцы, справились, и поляна теперь такая чистая. А как выдумаете, почему нужно было мусор с поляны убирать? (ответы детей).

Воспитатель: Вы правы, теперь можно и цветы увидеть и как летают бабочки и пчёлы и много-много других насекомых – ведь поляна – это их дом! Но как же мало осталось цветов! И так много помятых цветочков. Почему? Вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Цветы затоптали люди, когда отдыхали на этой поляне и мусором закидали…. И под мусором они завяли и погибли…. Бабочки, пчёлы и другие насекомые больше не смогут прилетать сюда, собирать нектар, или спрятаться под листок, когда идёт дождь…. Как же нам насекомым помочь? (ответы детей)

Воспитатель: Да, можно высадить новые цветы! И у меня как раз есть рассада, я же дед-Лесовик! (дети пересаживают цветы на поляну – берут искусственные цветочки, ставят их в горшочки и засыпают их кинетическим песком с помощью лопатки, затем ставят горшочки на «поляну»).

Воспитатель: Молодцы! Куда же нам дальше идти? (Открывают карту – идут на «Водоём», в большом тазу с водой тоже много мусора).

Воспитатель: Что же с водоёмом сделали, ай-яй-яй… Посмотрите, сколько же в нём мусора, какая вода в нём грязная… Ребята, а кто же это сделал, как вы думаете? (люди). А вы знаете, кто в водоёме живёт? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно вы всё сказали! Это опять отдыхающие на природе люди не убрали за собой мусор! Поможете мне его убрать? Посмотрите у меня есть вот такие сачки, с их помощью надо выловить весь мусор и убрать его в корзину (дети вытаскивают мусор сачком и складывают в корзину).

Воспитатель: Молодцы, и здесь вы справились! Ребята, а как вы думаете, если бы мы прошли мимо и не помогли бы рыбам, которые живут в воде, птицам, которые прилетают на водоём, насекомым, которые плавают на поверхности воды, - чтобы с ними со всеми случилось? (ответы детей).

Воспитатель: Посмотрите, теперь у нас целая корзина мусора. Как вы считаете, куда же нам его деть? (ответы детей – на мусорку, оттуда его везут на свалку – его там сжигают, закапывают или отправляют на перерабатывающий завод, где мусор получает свою вторую жизнь).

Воспитатель: А теперь посмотрим на карту – вот мы прошли поляну, миновали водоём и теперь мы с вами сможем попасть на мою лесную полянку. Идёмте скорее!

Воспитатель: Пришли! Но что-то здесь не так, ребята, прислушайтесь… Вы что-нибудь слышите?  Нет, тишина! А как вы думаете, почему в лесу такая тишина? (ответы детей).

Воспитатель: Просто вы очень шумели, поэтому звери и птицы испугались. Птицы попрятались – не поют и не летают. Животные тоже притаились в своих норках и не показывают своего носа. А как же нужно вести себя в лесу, кто знает? (ответы детей – прикрепляем к магнитной доске схемы- карточки, с правилами поведения в лесу).

Воспитатель: Да! молодцы, всё правильно сказали! Больше не шумите в лесу. Хорошо? Спасибо Вам всем за помощь! Проводили меня до дома. Помогли мусор убрать, цветы посадили. Теперь в моем лесу снова чисто, красиво и воздух свежий! Приходите ко мне в лес гулять, ягоды да грибы собирать, только не забывайте, как себя вести в лесу нужно и другим расскажите! А сейчас вам пора возвращаться в детский сад, возьмитесь скорее за руки, закройте глаза и скажите такие слова: «Крутись, вертись в детский сад вернись».