Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №104, Декабрь 2022

Важнейший фактор эффективности и конкурентоспособности образовательной организации – педагоги дополнительного образования, так как для получения наибольшего образовательного результата необходимо, чтобы с детьми работали профессионалы своего дела.

Ибрагимова Марина Рифхатьевна, Андриянова Оксана Николаевна,

МБУДО ЦДО «Алые паруса»

Внеурочная деятельность способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

Казанцева Татьяна Владимировна,

учитель начальных классов МАОУ СОШ № 218

Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей.

Куразян Ольга Викторовна, Лахина Ксения Витальевна,

воспитатели МАДОУ «Детский сад № 555»

В условиях дополнительного образования дети могут развивать свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и получают возможность полноценной организации свободного времени.

Бокишева Ульяна Юрьевна, Дагаева Татьяна Юрьевна,

воспитатели МАДОУ «Детский сад № 555»

Актуальное интервью

Собеседник: Тамара Сергеевна Щедренко, педагог дополнительного образования Центра внешкольной работы «Галактика», абсолютный победитель регионального этапа конкурса «Сердце отдаю детям – 2021»

Тема: дополнительное образование детей, программа обучения, индивидуальная траектория развития, проект, конкурс, общее образование, центры дополнительного образования, федеральный проект, материально-техническое обеспечение, воспитание, мотивация, самооценка

Материалы номера

Как провести внеурочное занятие, направленное на формирование функциональной грамотности обучающихся

Погребняк Елена Викторовна

Внеурочная деятельность является важной составляющей образовательного процесса, направленного на достижение высокого качества школьного образования. Сегодня перед педагогическим сообществом стоят задачи грамотного планирования, наполнения актуальным содержанием и выбора таких форм проведения внеурочных занятий, которые станут, наряду с урочными занятиями, эффективным инструментом для формирования функциональной грамотности обучающихся.

Не хочу учиться…

Капран Ирина Владимировна

Уважаемые родители и те, кому небезразлична судьба наших детей! В реабилитационном центре я воспитатель старшей группы ребят, многие из которых находятся в конфликте с законом, со своими родителями или опекунами, с самими собой и окружающим миром. Пусть мои мысли покажутся кому-то несколько сумбурными, тем не менее, хочу поделиться с вами теми, что касаются нежелания великовозрастных чад учиться. Просто опишу свои наблюдения и размышления, исходя из опыта работы с подростками, которые реально не желают ничего.

Методические аспекты организации учебного исследования младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Понуровская Виктория Владимировна

Требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования. В течение ряда лет при сохранении ведущей роли воспитания происходит смещение акцентов с одной задачи – вооружить младшего школьника знаниями, на другую – сформировать у него универсальные учебные действия, как основу учебной деятельности. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы – одно из основных требований обновленного ФГОС НОО.