Методическая площадка для преподавателей детских школ искусств Новосибирского района

 
 

Эккердт Наталья Александровна,

методист высшей квалификационной категории

МБУ Новосибирского района Новосибирской области ДО

«Детская художественная школа р. п Краснообск»,

руководитель районной методической площадки

 

Методическая площадка для преподавателей детских школ искусств Новосибирского района

В ноябре 2021 года в детской художественной школе создано профессиональное сообщество преподавателей ДШИ Новосибирского района. Районная методическая площадка объединила талантливых педагогов по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, дизайну и архитектуре. В учреждениях художественного образования Новосибирской области воспитана плеяда деятелей искусств, мастерство и талант которых постоянно пополняют золотой фонд России. За четыре десятилетия работы Детская художественная школа р. п. Краснообск прошла этапы результативного развития художественного образования и занимает важное место в системе предпрофессионального художественного образования в Новосибирской области. Высокий профессиональный уровень работы художественной школы отмечается результатами подготовки учащихся к Дельфийским играм, участием в конкурсах «Лучшая ДШИ-2021», «Лучший преподаватель-2018, 2021».

Методическая площадка – профессиональное методическое объединение специалистов и центр, где проходят открытые просмотры, мастер-классы, научно-практические семинары. Лучшие мастера делятся опытом с преподавателями детских школ искусства Новосибирского района.

Детская художественная школа – это место, где ребенок получает предпрофессиональное художественное образование, это среда, которая воспитывает. Профессиональный интерес к этой теме стал поводом для проведения на базе методической площадки семинара по взаимодействию преподавателя, ребенка и родителей. Семинар прошел с участием методического отдела Областного методического центра абилитационной педагогики. О стилях общения взрослого и ребенка рассказал представитель Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Участники обсудили вопросы: как организовать конструктивный диалог; традиции школы, нормы и правила поведения; этикет общения в родительских чатах. По итогам семинара создана настольная книга для родителей, в которую вошли рекомендации и литература для преподавателей и родителей обучающихся детских школ искусств.

Важным событием, способствующим развитию детского творчества, являются просмотры по итогам реализации дополнительных общеобразовательных программ в области искусства. Проведённая в этом году серия открытых просмотров на базе ДШИ Новосибирского района и заключительный просмотр в ДХШ р. п. Краснообск позволяет сохранить и укрепить традиции академического рисунка, живописи и декоративно-прикладного рисунка. В летний период детские школы искусств Новосибирского района провели открытые просмотры в стенах своих учреждений. Заключительная встреча прошла в художественной школе Краснообска. Преподаватели рассказали о многолетнем опыте проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся по учебным предметам. Участники открытого просмотра узнали, как просмотр помогает формировать методические фонды учреждений, обобщать опыт преподавателей.

ДХШ уже традиционно организует межрегиональные конференции. В «Год культурного наследия народов России» районная методическая площадка стала организатором научно-практической конференции «Система непрерывного художественного образования. Организация работы с творчески одарённой личностью. Опыт сохранения традиционных национальных культур». Конференция прошла в апреле 2022 года в Институте искусств НГПУ. В ней приняли участие ДХШ и ДШИ города Новосибирска и Новосибирской области из двадцати двух образовательных организаций. Новосибирский район Новосибирской области представили руководители и преподаватели ДХШ и ДШИ с. Ярково, с. Раздольное. с. Верх-Тула, р.п. Кудряшовский. В завершение конференции в выставочном зале Института искусств состоялась выставка работ обучающихся ДХШ р.п. Краснообск «Путь к мастерству».

Районная методическая площадка реализует образовательные проекты для развития основных направлений детских школ искусств: «изобразительное искусство», «декоративно-прикладное искусство», «дизайн» и «архитектура». Наши преподаватели не только талантливо обучают ребят художественному творчеству, но и являются авторами публикаций. О самых интересных событиях участники методической площадки рассказывают на страницах научно-практических сборников гг. Москва и Новосибирска, информационно-методическом журнале «Воспитание и дополнительное образование».

Свое мастерство преподаватели передают учащимся школы и делятся опытом на профессиональных конкурсах. Так, например, в первом районном конкурсе методического обеспечения деятельности ДШИ представлены разработки педагогов ДШИ пп. Барышево, Боровое, р.п. Краснообск, ДШИ №№29, 7 Кольцовская детская школа искусств.

У ребят и преподавателей появилась идея создать пространство, которое объединит своим творчеством VR-пространство арт-галереи и арт-олимпиаду по изобразительному искусству. Что же это за волшебное слово – арт? В переводе с английского art – искусство. В переводе с латинского artist – художник. Все вместе – это творческое пространство для учащихся ДШИ и ДХШ Новосибирского района и ребят из учреждений партнеров с регионов РФ (гг. Мирный, Барнаул). Многофункциональность выставочного зала объединит натурный фонд, помещение для проведения научно-практических конференций учащихся, выставок детского изобразительного и декоративно-прикладного творчества в формате современной технически оснащенной арт-галереи. Для рабочего поселка Краснообск – это шаг в искусстве на уровне РФ.

В 2022 году запущен цикл научно-практических семинаров и мастер-классов под руководством специалистов профильных высших и средних специальных образовательных учреждений, мастеров народных художественных ремесел по теме «Академические и народные традиции преподавания художественных дисциплин в системе дополнительного образования детей: теория, методика, практика». Концепция проекта состоит в консолидации педагогических и художественно-творческих сил образовательных учреждений Новосибирской области в направлениях прикладного искусства, способствующих своей деятельностью возрождению, сохранению и развитию уникальных художественных традиций России, обеспечению их востребованности в современном образовательном пространстве.

В январе на базе методической площадки пройдет V межрегиональный научно-практический семинар «Художественная керамика в дополнительном образовании детей и взрослых. Композиционные принципы построения настенных панно» под руководством Виктора Алексеевича Шмакова, доцента кафедрой ДПИ Института искусств ФГБОУ ВО «НГПУ», члена Союза художников в рамках регионального образовательного проекта «Народные традиции в системе художественного образования детей: теория, методика, практика».

А в апреле 2023 года в ЦБС им. М. Е. Салтыкова-Щедрина Центрального округа пройдет открытая научно-практическая конференция «Система непрерывного художественного образования. Традиции живописной академической школы. Методика преподавания учебных дисциплин ДПОП «Живопись» в первом классе». На Конференции участники обсудят такие вопросы, как:

– технологии сотрудничества в современном художественном образовании;

– актуальные проблемы опыта преподавания учебных дисциплин ДПОП «Живопись» в первом классе;

– взаимодействие общего и дополнительного художественного образования в рамках реализации учебных дисциплин программы «Живопись» в первом классе;

– представление опыта педагогов образовательных учреждений разных уровней в сфере художественного образования по учебным дисциплинам программы «Живопись» в первом классе;

– методы и формы преподавания учебных дисциплин программы «Живопись» в первом классе.

Приглашаем всех желающих стать участником интересных событий. В перспективе районной методической площадки много планов, новые горизонты и интересные проекты.

Количество просмотров: 4473  

Добавить комментарий

361. Значение музыкально-дидактических игр на занятиях вокалом с детьми младшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019
362. Методические рекомендации по подготовке начинающего актёра к публичному выступлению «На сцене – дети!» Выпуск №86, декабрь 2019
363. Роль детской художественной литературы и театрализованных игр в формировании личности и речевом развитии ребёнка Выпуск №86, декабрь 2019
364. Роль сказки в духовно-нравственном становлении растущей личности Выпуск №86, декабрь 2019
365. Театрализованная деятельность как средство развития личности ребенка на занятиях в МБУДО ЦДО «Алые паруса» Выпуск №86, декабрь 2019
366. Театрализованная деятельность как средство развития художественно-творческих способностей детей Выпуск №86, декабрь 2019
367. К вопросу о возможностях театрализации как педагогической технологии Выпуск №86, декабрь 2019
368. Театральная студия как инструмент формирования разносторонне развитой личности Выпуск №86, декабрь 2019
369. Специфика организации учебных занятий в театральной студии для детей старшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019
370. Комплексная общеобразовательная программа «Радуга» как средство социализации и развития творческого потенциала обучающихся старшего дошкольного возраста Выпуск №84-85, октябрь 2019
371. «По следам на снегу». Животные Первомайского района Выпуск №84-85, октябрь 2019
372. Развитие эмоционального интеллекта детей на занятиях изобразительным искусством Выпуск №84-85, октябрь 2019
373. Психологическое здоровье педагога как компонент, обуславливающий формирование безопасной образовательной среды Выпуск №84-85, октябрь 2019
374. Взаимодействие образцового танцевального коллектива «Имидж» с семьёй как фактор повышения эффективности образовательного процесса Выпуск №84-85, октябрь 2019
375. Ознакомительно-профориентационные занятия для детей младшего школьного возраста в летний каникулярный период в МБУДО ЦДО «Алые паруса» Выпуск №84-85, октябрь 2019
376. О лете и театре, или как интересно провести лето в детской школе искусств Выпуск №84-85, октябрь 2019
377. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание средствами вокального искусства в студии эстрадного вокала «Дебют» Выпуск №84-85, октябрь 2019
378. Изучение национально-регионального компонента в дополнительном образовании на примере занятия в клубе юных археологов «Потомки» МБУДО «ДДТ «Кировский» Выпуск №84-85, октябрь 2019
379. Региональный компонент в формировании собственной личностной культуры детей и подростков (на примере деятельности музыкального творческого объединения «Авторская песня») Выпуск №84-85, октябрь 2019
380. Фольклорная музыка народов Сибири (применение технологии развития критического мышления на уроках музыкальной литературы) Выпуск №84-85, октябрь 2019

Страницы