Лето 2015 г. – очень насыщенный и наполненный разными событиями период моей жизни: очередная успешная сессия, археологические раскопки, детский лагерь. Приятным завершением и красивой точкой этого лета предстояло стать событию, опять-таки связанного с университетом. В середине августа очередная группа студентов НГПУ по путевкам от профсоюзной организации студентов должна была отправиться на Алтай. В числе счастливчиков был и я.

И вот мы на Алтае. Прекрасно обустроились – в шикарном коттедже, на берегу реки, ежедневные выезды, прогулки. Во время очередной поездки на Чемал я получил звонок. Разговор длился недолго, но очень содержательно. Звонил преподаватель кафедры педагогики и психологии ИИГСО НГПУ А. С. Ситников, который по совместительству работал учителем истории в одном из лицеев Новосибирска. Александр Сергеевич сообщил о том, что его повысили в должности, а вакантное место учителя предлагает занять мне. Итог разговора: у меня есть время подумать и сообщить в ближайшее время о своем решении. Мое решение было предсказуемо, ведь я учился уже на четвертом куре и подумывал об устройстве на работу. А тут работа нашла меня сама. По возращении в Новосибирск я прошел все формальные процедуры и стал учителем истории и обществознания МБОУ г. Новосибирска Аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка. В жизни не бывает случайностей и, по моему убеждению, важные, ключевые изменения происходят мгновенно, быстро, даже не успеваешь задумываться, и, думаю, не надо этого делать.

Аэрокосмический лицей (АКЛ) – уникальное образовательное учреждение в пространстве Новосибирска, в котором ведется работа с одаренными детьми. На сегодняшний день в лицее обучается 373 ребенка. Руководителем является учитель математики Татьяна Мироновна Тумаева. На протяжении последних пары лет АКЛ уверенно держит позиции в «Топ-200 лучших школ России», образовательные услуги, оказываемые лицеем, входят в число «100 лучших товаров России».

Аэрокосмический лицей – учреждение хоть и с небольшой историей (чуть больше 25 лет), но богатое традициями. Любой выпускник или обучающийся с ходу накидает около десятка примеров! Вот основные: ЛАШ (Летняя аэрокосмическая школа), Весенняя аэрокосмическая игра, Большой родительский сбор, вечер гитар, посвящение в лицеисты. Стоит отметить следующее: то, что мы называем «традицией», носит не только сугубо развлекательный характер. Традиционными стали и мероприятия научного характера – Научно-практическая конференция «У истоков освоения космоса», «Человек. Земля. Вселенная». Но самым главным, на мой взгляд, в контексте рассмотрения Аэрокосмического лицея как места памяти является то, что все называют «лицейским духом». В данную метафору вкладываются следующие аспекты: «самобытная и уютная атмосфера», «взаимопонимание, дружба», «готовность помочь», «поддержка», «чувство свободы» и др.

Обучающиеся дают следующие определения понятию «лицейский дух»: «Когда приходишь в лицей, как домой. Там есть “родители” (учителя), “близкие родственники” (ровесники, немного более старшие и младшие), “сводные братья и сестры”, общаясь с которыми, можно чему-то научиться, возможно, даже великому». «Лицей – это то место, куда хочется попадать. Там уютно и тепло». «Лицейский дух – это то, что мы общими усилиями поддерживаем уже долгие годы. Это то, что есть в сердце у каждого из нас, то, что мы ценим, уважаем и стараемся сохранить. Это необъяснимая любовь ко всем людям, которые окружают тебя в этом месте...». Помимо «материализованных» традиций, мероприятий торжественного характера также выделяют морально-нравственный аспект. Например: «Лицейский дух: каждый лицеист отдает дань традициям, уважает правила, сложившиеся годами…».

Интерес к изучению лицея как места памяти представляют также воспоминания выпускников. Обратимся к некоторым из них.

1) «Сам я выпускник 2005 г., в университет поступил без проблем на бюджет, учеба давалась очень легко. Лицей дает очень хорошую базу, и в первую очередь прививает умение мыслить, а не тупо зубрить. Спецпредметы – отдельная песня (а Сергей Геннадьевич Казанцев – вообще тема для отдельного отзыва, если не книги). До сих пор с удовольствием вспоминаю пары по КЛА. Весенняя игра и ЛАШ – это, пожалуй, самое яркое воспоминание из жизни лицея. Умение работать в команде, брать на себя ответственность, умение выступать на публике и отстаивать свою точку зрения очень пригодились в жизни. В целом, выражаю огромную благодарность всему коллективу учителей и своей классной руководительнице за хороший “толчок” во взрослую жизнь».

2) «Не вышло из меня ни летчика, ни авиаконструктора, но до сих пор считаю, что “запихнуть” меня в Аэрокосмический лицей было лучшей идеей моих родителей.

Во-первых, он реально готовит к тому, что будет после выпускного. Пока все первокурсники с распахнутыми глазами пытаются приноровиться к парам, конспектам, написанию бесконечных рефератов и курсовых, лицеист уже впитывает знания и получает удовольствие. Во-вторых, отношение учителей. Спуску они не дадут, это правда, но и топить не будут. Свидетельствую как самый большой лентяй в мире: если ты облажался, да хоть бы и экзамен сдал на двойку (было у меня такое), тянуть за уши никто не будет, но возможность исправиться дадут и помогут, если только сам ученик эту помощь готов получить. В-третьих, летние школы и весенние игры. Не представляю, как это описать. В-четвертых, контингент. Да, ребята бывают разные, да и я до лицея учился в не самой благополучной школе не самого мирного района, и контраст был велик, но, право же, люди там учатся в целом очень хорошие. В-пятых, не имеет значения, технарь вы или (как я) гуманитарий: в АКЛ учат не устройству двигателей и основам сопромата (хотя и этому тоже), но тому, как активно получать знания, а не просто ждать, пока их в голову положат. Ценное в жизни умение.

Выпускался в 2006 г., многих моих преподавателей уже нет в лицее, а кого-то и вовсе нет, но в лицее уверен железно. Отдайте туда своего ребенка, сделайте ему хорошо».

Таким образом, на основе анализа воспоминаний, анкетирования и социологического опроса обучающихся я утверждаю, что Аэрокосмический лицей можно рассматривать как место памяти. Доказательством этому выступают «материализованные» традиции, традиционные торжественные мероприятия, уважение многолетних правил и, главное, – «лицейский дух». В октябре 2016 г. вновь поступившим в лицей обучающимся (86 человек) был задан вопрос: «Каково для вас самое яркое событие ушедшего лета?». Около 80 % респондентов ответили: «Летняя аэрокосмическая школа», еще часть опрошенных считают главным событием лета поступление в АКЛ. Вот такое настроение сохраняет актуальность на протяжении всего процесса обучения в лицее, а у некоторых оно сохраняется и на протяжении всей жизни!

МБОУ г. Новосибирска «Аэрокосмический лицей им. Ю. В. Кондратюка»

Летняя аэрокосмическая школа – 2016

Весенняя аэрокосмическая игра – 2015

Вручение удостоверения лицеиста ученице 9Б класса Кутуковой Оксане зам. губернатора НСО А. П. Титковым.