Елисеева Ирина Александровна

 
 

Елисеева Ирина Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

  

Публикации

Создание условий, способствующих развитию и поддержанию познавательно-речевой активности дошкольников
Шашки – интеллектуальный досуг в детском саду
Консультация для воспитателей «Что такое социализация дошкольника, важность игры в социализации детей»
Предупреждение ДДТТ через организацию проектной деятельности с дошкольниками
Сохраним зеленый мир (из опыта работы по экологическому воспитанию)
Кукла в жизни ребёнка в условиях ДОУ
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Веселые мыльные пузыри»
Воспитание у дошкольников патриотических чувств через использование народных игр
Включение родителей воспитанников в проектную деятельность как активных участников образовательного процесса в ДОУ
Взаимодействие педагогов и родителей при обучении дошкольников рассказыванию
Семь раз отмерь…
Портфолио группы как инструмент взаимодействия ребенок – родитель – воспитатели
ЛЭПБУК – инновационная технология в развитии ребенка дошкольного возраста
«Со сказками играем, детей развиваем»
Развиваем у дошкольников речь и уверенность в себе через публичные выступления
Использование квест-игры в образовательной деятельности ДОО
Лего-конструирование как вид деятельности по развитию инженерного мышления детей среднего дошкольного возраста
Развитие речевых навыков детей дошкольного возраста через приобщение к художественной литературе
Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания»
Создание благоприятных условий для реализации принципа индивидуализации в ДОУ в рамках внедрения ФГОС ДО
Роль родителей в обучении дошкольников безопасности дорожного движения
Авторское дидактические пособие «Наш веселый алфавит» как средство развития речи дошкольников
Формирование патриотических чувств старших дошкольников посредством создания мини-музея «Сибирь многогранная»
Дошкольникам о мире профессий
Воспитание экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО
Мы поэты: развитие поэтического слуха у детей с тяжелыми нарушениями речи