Добрые дела дошколят: волонтёрское движение в ДОУ

 
 

Кузнецова Светлана Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 
 
 

Простакова Юлия Валерьевна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 

Добрые дела дошколят: волонтёрское движение в ДОУ

Спешите делать добрые дела!

А. Яшин

Дошкольное детство – время социальной активности растущего человека и освоение им социокультурных достижений и ценностей, период пробы и самоопределения. В педагогике понятие «социальная активность» рассматривается как свойство личности и совокупность социально значимых действий, направленных на активное, осознанное взаимодействие с социальной средой. Необходимость развития у детей социальной активности отражена в целях и задачах стандартов нового поколения, результатом которой должно стать воспитание нравственного, гармоничного и ответственного гражданина России.

В современном обществе все чаще затрагивается вопрос о создании благоприятных условий для развития детей дошкольного возраста. Достижению этих целей способствуют детские движения, в которых они реализуют различные виды деятельности, в том числе волонтерство.

Волонтерство – синоним слова «доброволец». Поэтому волонтерство, прежде всего, инициатива. У детей начинает формироваться активная жизненная позиция, умение ориентироваться в социуме, жить среди людей и по возможности помогать им.

В нашей дошкольной организации волонтерство начиналось с оказания помощи старших дошкольников младшим. Организацию волонтерского движения в условиях детского сада начали реализовывать в рамках проекта «Девять рукопожатий добра». Были организованы поисково-исследовательские отряды, которые выполняют волонтерские миссии. Каждый отряд придумал название, эмблему, девиз. На начальном этапе с детьми провели беседы: «Что такое добро?», «Кто такой волонтер?». Дети совместно с родителями придумали сказки о добре, которые опубликовали в книге «Рукопожатия добра».

Участие в волонтерской деятельности помогает формировать и развивать социальную активность воспитанников. Готовясь к новым социальным отношениям, дошкольники в процессе волонтёрской деятельности учатся участвовать в общественном процессе, приносить пользу.

В рамках проекта «Мы рядом!» в декаду пожилого человека старшие дошкольники помогали пожилым людям освоить гаджеты, подготовили видеопоздравление и рисунки для пожилых людей, проживающих в Доме ветеранов.

 

Не остаются без внимания «братья наши меньшие». Оказываем помощь приюту для животных «Право животных на жизнь» в Академгородке, посещаем с детьми и родителями контактный зоопарк.

 

В канун Рождества наши воспитанники решили подарить частичку «чуда» детям, которые проходят длительное лечение в Городской клинической детской больнице № 1 и в ФГБУ «НМИЦ им. ак. Е.Н. Мешалкина» Минздрава России. Благотворительный проект «Нескучная детская больница» совместно с группой «Светофорчик» выступили инициаторами акции «Ларец добра», которую поддержали все группы нашего детского сада. Были собраны книги, товары для творчества и игрушки. Ребята нарисовали открытки.

Совместно с волонтерским движением «ZOV 54» провели акцию «ПоZOVу сердца», по сбору помощи нашим военнослужащим, участвующим в СВО на Украине. Были собраны медикаменты, теплые вещи, средства гигиены, консервы, продукты питания с длительным хранением. Ребята нарисовали рисунки, сделали открытки и написали письма нашим защитникам.

 

С удовольствием ребята принимают участие в экологических акциях: «Разделяй и сохраняй» по сбору пластиковых крышечек, батареек и макулатуры, «Посади дерево».

   

Волонтерский отряд нашей группы «Детки.net» активно сотрудничает со штабом добровольцев Кировского района под руководством Анны Копыловой. Наши воспитанники – маленькие добровольцы, они только учатся совершать добрые дела, но мы уже были замечены и отмечены благодарственным письмом.

Развитие дошкольного добровольчества является неотъемлемой частью системы развития добровольчества в России, особенно в сфере воспитания детей и молодежи. Волонтерская деятельность в дошкольных организациях является важным ресурсом для реализации программы воспитания и социализации обучающихся, помогающим педагогам использовать новые форматы реализации детской инициативы. Вовлечение в волонтёрское движение детей будет способствовать формированию у них ценностей социального служения, воспитанию социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей Российской Федерации.

Количество просмотров: 3472  

Добавить комментарий

Target Image
161. Приобщение дошкольников к родной культуре через ознакомление с произведениями писателей своего края ВЫПУСК №101, июнь 2022
162. Основы формирования функциональной грамотности дошкольников ВЫПУСК №101, июнь 2022
163. Эмоциональный интеллект как средство формирования функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №101, июнь 2022
164. Воспитание доброты у старших дошкольников ВЫПУСК №101, июнь 2022
165. Функциональная грамотность в формировании основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №101, июнь 2022
166. Роль книги в развитии детей дошкольного возраста ВЫПУСК №101, июнь 2022
167. Метод планирования работы детей в центрах активности как способ формирования функциональной грамотности дошкольников ВЫПУСК №101, июнь 2022
168. Технология квест-игры как одна из инновационных форм работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию естественно-научной грамотности ВЫПУСК №101, июнь 2022
169. Взаимосвязь личностных особенностей детей дошкольного возраста через проекцию фигуры человека с компонентами когнитивной сферы ВЫПУСК №101, июнь 2022
170. Развитие предпосылок формирования функциональной грамотности младших дошкольников ВЫПУСК №101, июнь 2022
171. Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности на прогулке ВЫПУСК №101, июнь 2022
172. Роль учителя-логопеда в формировании речевой активности дошкольников как одного из компонентов функциональной грамотности ВЫПУСК №101, июнь 2022
173. Речевое развитие дошкольников посредством методик программы «ПРОдетей» как важный фактор формирования функциональной грамотности ВЫПУСК №101, июнь 2022
174. Формирование элементарного математического представления посредством дидактической игры Выпуск №100, Апрель 2022
175. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность Выпуск №100, Апрель 2022
176. Лэпбук как средство развития познавательной активности дошкольников Выпуск №100, Апрель 2022
177. Воспитательная значимость фольклора в дошкольном учреждении Выпуск №100, Апрель 2022
178. Развитие финансовой грамотности старших дошкольников Выпуск №100, Апрель 2022
179. Роль книги в развитии речи детей раннего возраста Выпуск №100, Апрель 2022
180. Тематическая неделя «Мир профессий» как одна из форм ранней профориентации детей среднего и старшего дошкольного возраста Выпуск №100, Апрель 2022

Страницы