Проектирование воспитательного события для учащихся начальных классов в информационно-образовательной среде школы

 
 

Коршакова Татьяна Сергеевна,

учитель начальных классов

МАОУ Новосибирского района

Новосибирской области – лицей № 13 п. Краснообск

 

 

Проектирование воспитательного события для учащихся начальных классов в информационно-образовательной среде школы

https://padlet.com/korsakovat393/nmgc5an0ssr3pz5j

В современных условиях модернизации педагогического образования ключевым направлением, обеспечивающим качество воспитания, является внедрение новых моделей образования и воспитания школьников, в которых информационно-образовательная среда школы становится неотъемлемой частью воспитательного процесса и обеспечивает свободный доступ к разнообразным информационным ресурсам, позволяя сделать эти события интересными, мобильными, интерактивными и доступными.

Идею событийного воспитательного подхода в своих работах изложил А. С. Макаренко. Он отмечал, что большое значение в жизни человека имеют яркие и волнующие события, вызывающие позитивный эмоциональный отклик.

Проектирование воспитательного события в информационно-образовательной среде школы рассмотрим на примере участия школьников моего класса в общешкольном мероприятии, посвященном празднованию Великой Победы. На онлайн-доске Padlet можно создать наглядный стенд с названием «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой», предложить учащимся разместить свою фотографию с портретом героя семьи. К фотографии обязательно сделать комментарий.

Почему именно Padlet? Этот инструмент легко доступен, имеет яркий и привлекательный интерфейс, простой и удобный в применении. С помощью этой доски можно создавать интерактивные «стены» самых разных форм и содержаний.

А теперь немного о том, как это работает. В адресной строке необходимо набрать https://ru.padlet.com

Регистрация очень простая и быстрая, если есть аккаунт в Google, можно зайти через него. После регистрации вы попадаете на главную страницу, на которой пока еще ничего нет. У вас есть возможность в галерее посмотреть примеры других досок, к которым разрешен доступ для всех пользователей. Когда формат доски будет выбран, можно переходить к другим настройкам. После того как работа над проектной работой будет завершена, ее можно сохранить в любом удобном формате.

Интеграция социальных сетей в систему образования является важным и перспективным элементом информационно-образовательной среды школы. Популярная в молодежной среде сеть «ВКонтакте» ежедневно привлекает внимание обучающихся разного возраста. В данной социальной сети основаны официальные группы образовательных учреждений. Администраторами данного ресурса являются заместители директора и учителя. «Страничка» позволяет проводить в интернет-среде воспитательные события. Учителя, дети и родители принимают активное участие в таких проектах.

В этом году учащиеся моего класса читали стихотворение Е. Благининой «Письмо папе на фронт» https://vk.com/wall-199951436_889

Таким образом, использование социальных сетей как элемента информационно-образовательной среды школы предоставляет ряд преимуществ:

– бесплатность ресурсов;

– привычная коммуникативная среда положительно влияет на активность обучающихся;

– знакомый интерфейс позволяет исключить необходимость адаптации ребят;

– мгновенный отклик аудитории;

– создание, хранение и обмен различной информацией;

– разнообразное представление материала в формате видео, аудио контента;

– расширение образовательного и воспитательного пространства;

– обмен не только информацией, но и мнениями об этой информации.

Учитель должен стремиться воспитать информационно грамотного ученика, обладающего умениями и навыками работы с информацией. Без этих умений современный человек не сможет реализовать себя в обществе, развить свои способности и быть успешным. Педагог, используя возможности, которые даёт информационно-образовательная среда образовательного учреждения и ФГОС НОО, должен, идя по пути развития личности каждого ребёнка, учить и воспитывать детей правильному, благоразумному поведению в Интернете и использовать современные технологии для развития и самореализации.

Количество просмотров: 1066  

Добавить комментарий

Target Image
1. Особенности использования цифровых инструментов на уроках русского языка в начальной школе ВЫПУСК № 112, апрель 2024
2. Использование информационно-коммуникационных технологий для обучения младших школьников в условиях поликультурной среды класса ВЫПУСК № 112, апрель 2024
3. Творческий проект «Классный журнал – Друзья» в информационно-образовательной среде начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
4. Противодействие кибербуллингу среди обучающихся основной и старшей школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
5. Кейс-технологии с использованием образовательных VR-программ в коррекционной школе ВЫПУСК № 112, апрель 2024
6. Возможности использования информационной образовательной среды на литературном чтении ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
7. Применение интерактивных технологий в процессе дифференцированного подхода при обучении младших школьников ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
8. Цифровой след методической работы в начальной школе ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
9. Обществознание: углубленный уровень. Особенности общения в информационном обществе ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
10. Онлайн-сервис learningapps.org в помощь учителю технологии ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
11. Организация деятельности по профориентации младших школьников в информационно-образовательной среде школы ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
12. Формирование и развитие читательской функциональной грамотности младших школьников в информационно-образовательной среде школы ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
13. Система гражданско-патриотического воспитания младших школьников в информационно-образовательной среде школы ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
14. Использование технологии «Буктрейлер» как средство повышения мотивации к чтению и развитию читательской грамотности в начальной школе ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
15. Формирование функциональной грамотности обучающихся начальных классов посредством цифровых образовательных ресурсов ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
16. Информационные технологии как средство развития познавательного интереса младших школьников ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
17. Профилактические принципы цифровой образовательной среды ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
18. Методическая работа с педагогами: виртуальное отображение ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
19. Формирование навыков программирования у младших школьников. Из опыта работы в цифровой образовательной среде «ПиктоМир» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
20. Использование информационных технологий в образовательном процессе ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023

Страницы