Квест-игра «Мой любимый город»

 
 

Свистунова Дарина Анатольевна,

вожатый МБОУ СОШ № 92 г. Новосибирска

 

Квест-игра «Мой любимый город»

Разработка занятия для внеурочной деятельности по теме «Мой любимый город». Квест-игра разработана для учащихся начального и среднего звена. Учащиеся путешествуют по станциям, используя маршрутные листы.

Цель: воспитать интерес к родному городу и расширить кругозор.

Задачи: развить нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города.

Сценарий проведения квест-игры «Мой любимый город»

Что такое мой любимый город?

Это парк, качели, детский сад.

А с годами просто повод,

Киноленту жизни открутить назад.

Мой любимый город – это школа,

Одноклассники, мои учителя.

Поцелуи, расставания у вокзала,

Под шумящие от ветра тополя.

 

Новостройки светятся огнями,

Шум машин, спешащих по делам.

Солнце золотистыми лучами,

Согревая, ярко светит нам.

Что такое – мой любимый город?

Это жизнь, которая кругом.

Это сны, воспоминания, годы,

Это мой гостеприимный дом.

А сегодня мы предлагаем вам пройти квест-игру «Мой любимый город». В ходе квеста у вас получится небольшое путешествие, где вы узнаете много нового и интересного. Раздаем маршрутные листы.

1. Станция «Bingo» – видео о Городе (https://vk.com/im?peers=751345449&sel=411212858&z=video411212858_456241702%2F975a601e184c511cf1). Необходимо просмотреть фильм и вписать все, что ребята увидели в таблицу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Станция «Историко-географическая». Соотнести достопримечательности города с их описанием.

Театр оперы и балета

Новосибирский зоопарк имени Р. А. Шило

Собор Александра Невского

Большой новосибирский планетарий

Памятник лабораторной мыши

Метро

3. Станция «Собери герб Новосибирска». Предложено три герба, учащиеся должны собрать герб Новосибирска и рассказать, что на нем изображено.

4. Станция «Разминка».

Как называется наш город? (Новосибирск)

Каким по численности жителей городом России является Новосибирск? (третьим)

Как называются жители нашего города? (Новосибирцы)

Какая река протекает через город Новосибирск? (Обь)

Как называется наша область? (Новосибирская)

Сколько лет нашему городу? (129)

Какие животные изображены на гербе Новосибирска? (Соболя)

5. Станция «Кроссворд». По центру должно быть слово Новосибирск.

Какое сооружение находится в самом центре Новосибирска? (Часовня)

Театр, имеющий форму земного шара? (Глобус)

Единственный в мире памятник какому виду транспорта есть в Новосибирске? (Паровоз)

Название аэропорта? (Толмачёво)

Какое животное изображено на гербе Новосибирска? (Соболь)

Самый известный мост нашего города? (Бугринский)

Река, соединяющая два берега нашего города? (Обь)

Как называется наш регион? (Сибирь)

Как называется театр, расположенный в центре города? (Оперный)

Какое сооружение соединяет правый и левый берег? (Мост)

Какое название раньше было у нашего города? (Новониколаевск)

6. Станция «Сердце». Сделать фотографию сердца руками.

7. Станция «Музыкальная». Учат флешмоб. В конце все команды танцуют. Песня: https://ru.hitmotop.com/song/64676803

8. Станция «Творческая». Необходимо создать образ города с помощью геометрических фигур из разноцветной бумаги. Придумать слоган города.

9. Станция «Люди города». Соотнести значимых людей с их описанием.

Александр Карелин

Рождённый в столице Сибири Александр Карелин начал спортивную карьеру в 13 лет, на родине. Через год пришёл в секцию классической борьбы.

Карелин – трёхкратный олимпийский чемпион, девятикратный чемпион мира, 12-кратный чемпион Европы, 13-кратный чемпион СССР, СНГ и России. Четыре раза награждён «Золотым поясом» как лучший борец планеты. Герой России.

Александр Покрышкин

Советский военачальник, маршал авиации Александр Покрышкин родился в Новосибирске. С детства увлекался изобретательством, в 1933 году окончил Пермскую школу авиатехников, обучался в Краснодарском аэроклубе. В 1938 году всего за 17 дней прошёл годовую программу гражданского пилота.

Покрышкин участвовал в боевых действиях во время Великой Отечественной войны с первого и до последнего её дня. Трижды Герой Советского Союза.

В апреле 1943 года сбил 10 фашистских самолётов. За четыре года вылетал на боевые действия 650 раз, участвовал в 156 боях, в одиночестве уничтожил 59 самолётов, шесть летательных аппаратов сбил совместно с другими служащими.

Андрей Звягинцев

Кинорежиссёр и сценарист Андрей Звягинцев родился в Новосибирске, окончил актёрский факультет Новосибирского театрального училища. В 2011 году, после выхода фильма «Елена», он получил мировое признание. Работу отметили на Каннском кинофестивале в программе «Особый взгляд», показали в 45 странах мира. Также картина удостоена премий «Ника» и «Золотой орёл».

Следующее произведение Звягинцева «Левиафан» номинировали на «Оскар». Эту награду лента не получила, но зато выиграла «Золотой глобус» как «Лучший фильм на иностранном языке».

Спустя три года новосибирец Андрей Звягинцев получил приз жюри на Каннском кинофестивале и премию «Сезар» за фильм «Нелюбовь». В 2014 году Звягинцева назвали режиссёром года по версии журнала GQ.

10. Станция «Какой ты, мой Новосибирск?». Учащиеся оставляют свои ладошки на ватмане с характеристикой вашего города.

Финал квеста. Все команды танцуют общий флешмоб.

Рефлексия.

Вот подошло к концу ваше путешествие.

Какое задание на ваш взгляд, было самым трудным?

А с каким заданием вы справились без затруднений?

Подведение итогов.

Количество просмотров: 2813  

Добавить комментарий

Target Image
361. Кругосветка для будущих первоклассников ВЫПУСК №77, июнь 2018
362. Внеклассное мероприятие, посвященное 73 годовщине Победы «Мы – наследники Победы» ВЫПУСК №77, июнь 2018
363. Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ ВЫПУСК №77, июнь 2018
364. Родительское собрание «Путешествие по стране «Семья» ВЫПУСК №77, июнь 2018
365. Военизированная эстафета, посвященная «Дню защитника Отечества» для 6-7 классов ВЫПУСК №77, июнь 2018
366. Стрит-челлендж «Открывая город N» ВЫПУСК №77, июнь 2018
367. Внеклассное занятие для учащихся 6-8 классов «КОСМО-КВЕСТ», посвященное Дню космонавтики ВЫПУСК №76, Апрель 2018
368. Педагогический проект «Новосибирск – моя малая Родина» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
369. Сценарий «Фестиваль игр народов мира» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
370. Животные Новосибирского зоопарка ВЫПУСК №76, Апрель 2018
371. Урок математики во 2 классе по программе «Школа России» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
372. Методическая разработка «Новый взгляд на игровые сюжеты, или методы профилактической работы в деятельности педагога-психолога» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
373. Внеклассное занятие по профилактике наркозависимости «Сделай свой выбор!» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
374. Использование технологии критического мышления в работе психолога с педагогами на примере семинара-практикума «Лицей – территория конструктивного педагогического взаимодействия» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
375. Инновационный подход к уроку физической культуры на примере занятия с продукцией Hasbro Nerf ВЫПУСК №76, Апрель 2018
376. Сатирические журналы в контексте века Просвещения в России ВЫПУСК №76, Апрель 2018
377. Методические подходы к построению учебного занятия по теме «Основные классы неорганических соединений» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
378. Урок обществознания в 9 классе по теме «Трудовое право» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
379. Формы и приемы организации событийности на уроке литературы ВЫПУСК №76, Апрель 2018
380. Вместе с добрым сказочником Магалифом ВЫПУСК №75, февраль 2018

Страницы