Вместе с добрым сказочником Магалифом

 
 

Коломиец Светлана Викторовна,

руководитель музея
МБОУ Лицей № 113 г. Новосибирска

 

Вместе с добрым сказочником Магалифом

(сценарий встречи с женой писателя Тамарой Федоровной Магалиф)

Кабинет оформляется для проведения мероприятия.

  1. Оформление выставки художественных работ Ю.М. Магалифа.
  2. Оформление выставки книг Ю.М. Магалифа.
  3. Оформление выставки детских работ: иллюстративных и поделок по мотивам сказок Магалифа.
  4. Видеозапись с голосом Ю.М. Магалифа, видеоряд фотографий Ю.М. Магалифа.

Ведущий. Жил в нашем городе сказочник, добрый и талантливый. И фамилия у него была сказочная МАГаЛИФ. Он был великолепным артистом, сочинял сказки, писал лирические стихи и рисовал красивые пейзажи. Хотел добрый сказочник, чтобы весь мир стал чуть прекраснее, чтобы дети были чуть добрее, а взрослые чуть внимательнее относились к детям. И звали этого удивительного сказочника – Юрий Михайлович Магалиф. Волей судеб попал он в наш город в годы Великой Отечественной войны, после войны стал сибиряком. Его сказку «Жаконя» перевели на многие языки мира. Его лирические стихи пленят своей неповторимой искренностью. Даже и не верится, что сегодня с нами нет доброго сказочника.

Все мы готовились к встрече с писателем накануне его столетнего юбилей, читали сказки Магалифа, рисовали иллюстрации к ним, мастерили веселых Жаконь.

Сегодня к нам в гости пришла жена Юрия Михайлович, Тамара Федоровна Магалиф. Наш урок мы назовем «Вместе с добрым сказочником Магалифом». И сейчас мы поприветствуем Тамару Федоровну.

Тамара Федоровна Магалиф делится воспоминаниями о Магалифе, записанными со слов писателя.

Ведущий. Ребята, а какой праздник у Вас самый любимый. Ну, конечно, Новый год. Юрий Михайлович тоже любил Новый год. В его семье остались елочные игрушки, привезенные из блокадного Ленинграда.

Тамара Федоровна Магалиф показывает принесенные новогодние игрушки.

Ведущий. А как вы думаете, какой самый любимый сказочный персонаж сочинил Юрий Михайлович Магалиф.

Ну, конечно, это – Жаконя. Сейчас мы попросим Тамару Федоровну рассказать историю появления сказочной обезьянки Жакони. Посмотрите у нас сегодня та самая игрушечная Жаконя.

Тамара Федоровна рассказывает об игрушечной Жаконе.

Ведущий. Талантливый человек – талантлив во всем. Магалиф был художником-любителем. Тамара Федоровна принесла нам его художественные работы, и мы попросим, чтобы она нам о них рассказала.

Тамара Федоровна рассказывает и показывает картины Магалифа.

Ведущий. Юрий Михайлович был знаком с композитором А.Н. Пахмутовой, поэтом Н. Добронравовым, артистом Юрием Никулиным, писателем Василием Шукшиным.

Сейчас Тамара Федоровна расскажет и покажет Вам переписку Юрия Михайловича с Юрием Никулиным и Василием Шукшиным.

Ведущий. А голос артиста Магалифа. Он завораживает своей красотой. Юрий Михайлович знал наизусть сотни стихотворений. Ведь он был артистом Ленинградской, а потом Новосибирской филармонии.

Сейчас мы послушаем голос Магалифа.

Дети слушают стихи в исполнении Юрия Михайловича и смотрят видеоряд фотографий на экране.

Ведущий. А сейчас, ребята, давайте подумаем, а каким человеком был Юрий Михайлович Магалиф.

Дети отвечают.

Ведущий. Сегодня мы вспомнили Магалифа-сказочника, Магалифа-художника, Магалифа-поэта, Магалифа-артиста, Магалифа-человека. Послушайте слова Юрия Михайловича.

Звучит голос Магалифа: «Не забывайте вдруг меня, не забывайте вдруг меня. А я Вас буду помнить вечно».

Ведущий. Мы благодарим Тамару Федоовну Магалиф за сохранение памяти о великом сибиряке.

Количество просмотров: 6483  

Добавить комментарий

Target Image
1. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
2. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
3. Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
4. Сочиняем сказки сами! ВЫПУСК № 112, апрель 2024
5. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
6. Проект «Сила воды» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
7. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время ВЫПУСК № 112, апрель 2024
8. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
9. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
10. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
11. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
12. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
13. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
14. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
15. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
16. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
17. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
18. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
19. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
20. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы