Декада начальной школы в центре «Развитие»

 
 

Гайдук Мария Сергеевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ ЦО «Развитие» г. Новосибирска

 

Декада начальной школы в центре «Развитие»

Декада начальных классов – это яркие и зрелищные мероприятия. Эта большая подготовительная работа учителей и учащихся начальных классов. Самое главное в этом мероприятии – это привлечение каждого ученика к активному участию на протяжении всего времени. Необходимо создавать такие условия, чтобы школьники почувствовали свою значимость, и каждый мог попробовать свои силы в различных видах деятельности: художественной, актерской, организаторской и т. д.

В этом году, как уже стало традицией в нашем Центре, каждому дню декады присвоен определенный цвет. Понедельник – открытие декады торжественной линейкой. Этот день был посвящен русскому языку, главный цвет дня – красный! Во всех классах начальной школы на первом уроке звучала музыка, которая сопровождалась утренней гимнастикой. На каждой перемене с детьми проводились занимательные игры и квесты, в ходе которых ребята совместными усилиями составляли орфографические словари в картинках и словарь фразеологизмов.

Вторник – день литературного чтения, жёлтый цвет. Ученики 3-4 классов приготовили кроссворды для 1-х и 2-х классов. На переменах детям предлагалась игра по разгадыванию загадок, класс, который набрал максимальное количество баллов, был награжден сладким призом.

В коридорах были оформлены выставки детских рисунков, юные художники рисовали иллюстрации к любимым сказкам, а также любимых героев.

На уроках обучающиеся сочиняли свои сказки, которые оформлялись в красочную книжку. Все сказки имели доступ для чтения не только учащимся начальной школы, но и старшеклассникам.

В каждом классе проходила викторина по сказкам великого русского поэта А.С. Пушкина. И конечно же, проходила акция «из рук в руки», замечательное мероприятие, когда есть возможность обменяться любимой книжкой на время или навсегда для получения новых увлекательных впечатлений от чтения книг.

Среда – день математики, синий цвет! В этот день коридоры Центра были украшены стенгазетами, ребусами. В классе проводились занимательные викторины «Математика – царица наук». Ученики готовили сообщения об интересных фактах в области математики. На переменах была возможность состязаться в математическом лото среди параллельных классов. Ну и конечно, конкурс «Счетовод» – лучшая тетрадь. В этом году ребятам 1-2 классов было предложено посмотреть 3D-фильм.

Четверг – день окружающего мира, зеленый цвет! Все без исключения классы приняли участия в акции «Разделяй и сохраняй», в этот день ребята несли батарейки, пластиковые крышечки и макулатуру. Звучал девиз «Сохраним природу вместе!». В этот день проходила защита исследовательских проектов по экологии, окружающему миру. На больших переменах учащиеся смотрели мультфильмы по ПДД, играли в «Мемо» и другие экологические игры.

 

Пятница – самый творческий день! День технологии и изобразительного искусства – оранжевый цвет! Утро началось с гимнастики, как и в предыдущие дни декады. А во время перемены царила атмосфера творчества и волшебства. Дети четвертых классов делились своим опытом с детьми первых и вторых классов. Проводили мастер-класс по изготовлению открыток, картин 3D, закладок. В этот день проводились мастер-классы по вязанию макраме, ажурных салфеток с помощью крючка и вязания шарфика на спицах.

Неделя начальной школы получилась красочной и эмоционально заряженной не только для детей, но и для всех сотрудников нашего Центра «Развитие». Завершилась декада торжественной линейкой, на которой учащимся были вручены награды за активное участие в мероприятиях.

Количество просмотров: 253  

Добавить комментарий

Target Image
1. Декада начальной школы в центре «Развитие»
2. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?»
3. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет
4. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы
5. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время
6. Проект «Сила воды»
7. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель»
8. Сочиняем сказки сами!
9. Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания»
10. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос»
11. Логоритмика в работе учителя-логопеда
1. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024
2. Познавательно-творческий проект для детей раннего дошкольного возраста «Этот загадочный космос» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
3. Сценарий развлечения для детей средней группы на тему «Вредные и полезные продукты питания» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
4. Сочиняем сказки сами! ВЫПУСК № 112, апрель 2024
5. Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию для детей средней логопедической группы по теме «Мебель» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
6. Проект «Сила воды» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
7. Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное время ВЫПУСК № 112, апрель 2024
8. Семинар-практикум «Учимся писать» для родителей учеников начальной школы ВЫПУСК № 112, апрель 2024
9. Исследовательский проект «Доброта внутри нас» в комбинированной группе для детей 6-7 лет ВЫПУСК № 112, апрель 2024
10. Сценарий внеурочного занятия для обучающихся 2-3 классов по теме «Что такое семья?» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
11. Декада начальной школы в центре «Развитие» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
12. Конкурс чтецов «Зимушка-зима» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
13. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
14. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
15. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
16. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
17. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
18. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
19. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
20. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы