Наш НГТУ

 
 

Виганд Иван,

ученик МБОУ Классическая гимназия № 17

 

Наш НГТУ

Руководитель: Эккард Н. В.

Я хочу рассказать о Новосибирском государственном техническом университете. Что же меня связывает с этим местом и что меня притягивает к нему?

Мой дед, папа и мама учились и закончили НГТУ, он же НЭТИ. Дедушка начал свое обучение в 60-х годах. Это время, когда даже обычный калькулятор казался фантастикой. Как учился мой дедушка, я уже не узнаю, потому что его нет с нами уже больше пяти лет. Когда мы с ним проводили вместе время, я был маленьким и совсем не интересовался наукой и техникой. Сейчас я бы многое у него спросил и слушал бы очень внимательно, переворачивая листы истории его жизни.

Мои родители рассказывают, как они учились, какие у них были возможности, как развивались технологии в период их обучения: прогресс в интернете, сотовой связи, компьютеры, сканеры и принтеры. Сегодня, используя эти технические возможности, мы не задумываемся, как люди могли без них обходиться.

Моя мама рассказала, как они писали курсовые работы «от руки», как брали книги в библиотеке, работали с редкими изданиями, делали конспекты в читальных залах, а потом дома оформляли работу. Позднее появились учебные классы компьютерной грамотности. Записывались в эти классы, чтобы выполнить работу по информатике или напечатать курсовые и дипломную работы.

НГТУ не только красивое, но и интересное место, которое насчитывает 15 факультетов и где проходят свое обучение около 20 000 студентов. Научная библиотека им. Г. П. Лыщинского НГТУ – одна из крупнейших вузовских библиотек Западносибирского Федерального округа, современный информационный, образовательный и культурный центр университета и города.

Сейчас в гимназии, в которой я учусь, есть «IT-куб». Я уже прошел обучение по двум программам программирования и осваиваю программу «Сospaces».

Мне очень нравится развиваться в этом направлении, участвовать в конкурсах и узнавать новое. В будущем я вижу себя программистом, поэтому ВУЗ, в котором учились мои родители, рассматриваю как возможное место для получения желанной специальности. Может, учеба в НГТУ станет хорошей традицией нашей семьи.

Количество просмотров: 1951  

Добавить комментарий

Target Image
221. Классное руководство – самая важная и ответственная составляющая учительской профессии Выпуск №74, декабрь 2017
222. Я – классный руководитель Выпуск №72-73, октябрь 2017
223. «Детство без жестокости и насилия». Разработка родительской конференции Выпуск №72-73, октябрь 2017
224. Классный час к 1 сентября «Попутного ветра, 8д!» Выпуск №72-73, октябрь 2017
225. Семейный клуб как форма активной социализации младших школьников Выпуск №72-73, октябрь 2017
226. «Бессмертный подвиг в наших сердцах» Выпуск №72-73, октябрь 2017
227. Развитие личности через воспитательную работу с классом Выпуск №72-73, октябрь 2017
228. Внеурочная деятельность в рамках ФГОС Выпуск №72-73, октябрь 2017
229. Воспитание любви к Родине, чувства гордости и патриотизма у младших школьников Выпуск №72-73, октябрь 2017
230. Комплексное сопровождение педагогов в реализации актуальных воспитательных задач Выпуск №72-73, октябрь 2017
231. Сценарий классного часа «Великой Победе посвящается». Литературно-музыкальная композиция Выпуск №70, апрель 2017
232. Классный час в системе формирования базовых национальных ценностей Выпуск №70, апрель 2017
233. «Проблемы взаимоотношений родителей с детьми». Разработка родительского собрания с использованием приемов технологии развития критического мышления Выпуск №70, апрель 2017
234. Ступени успеха первоклассников по лестнице, идущей вверх! Выпуск №70, апрель 2017
235. Личностные результаты педагога как способ влияния на развитие социокультурной компетенции обучающихся и воспитанников Выпуск №70, апрель 2017
236. Организация конкурсной деятельности классного коллектива как способ открытия внутреннего потенциала обучающихся Выпуск №70, апрель 2017
237. Курс внеурочной деятельности в начальных классах «Классная газета» Выпуск №70, апрель 2017
238. Формирование социальных компетентностей учащихся во внеурочной деятельности в свете ФГОС Выпуск №70, апрель 2017
239. Личностные результаты обучающихся и воспитанников как система ценностных отношений к себе, обществу, государству Выпуск №70, апрель 2017
240. Профессиональный рост учителя в свете повышения квалификации Выпуск №70, апрель 2017

Страницы