Сказочный фонтан в мифическом парке

 
 

Цурганов Влад,

ученик МБОУ СОШ № 186

 

Сказочный фонтан в мифическом парке

Руководитель: Приходина Г. Д.

В нашем городе есть интересное и необычное место – фонтан «Кощей бессмертный» по мотивам русских народных сказок. Располагается он в сквере около метро «Октябрьская». Фонтан изображает чахнущего над златом Кощея, которого охраняют трехголовый Змей Горыныч и щука, держащая во рту яйцо, которое символизирует кощееву смерть.

Фонтан располагается в историческом месте, в старейшем парке нашего города. В начале XX века здесь производились археологические раскопки. Там были найдены вещи быта, относящиеся к первым поселениям, которые именовали себя чатскими татарами. Имеются исторические записи, в которых парк, где сейчас и располагается фонтан, называлось «Чёртово городище». Тогда оно представляло собой большую крепость и поселение татар. Соседям-славянам был непонятен уклад жизни и быт этого народа, отсюда и возникли байки и сказы про нечистую силу, обитающую в этом месте.

В любое время года фонтан привлекает внимание всех прохожих, особенно детей. Сказочные персонажи, которые там изображены, знакомы всем с детства. Вот только сам фонтан уже много лет не работает, а выполняет скорее функцию арт-объекта. Поэтому там регулярно проводятся пешие экскурсии для жителей и гостей нашего города.

Мне очень нравится это место. Я люблю там гулять, когда приезжаю к маме на работу. В парке очень уютно, особенно летом. Там можно пробежаться среди высоких сосен, спрятаться среди цветочных клумб, помечтать вместе с героями сказок.

Количество просмотров: 1125  

Добавить комментарий

Target Image
201. Напутствие начинающего классного руководителя своим коллегам ВЫПУСК №75, февраль 2018
202. Система работы классного руководителя по формированию гражданско-патриотической позиции у будущих педагогов ВЫПУСК №75, февраль 2018
203. Проект «Читай везде» как способ формирования читательской компетенции и нравственных основ личности ВЫПУСК №75, февраль 2018
204. Классный час «Детям о правах человека» ВЫПУСК №75, февраль 2018
205. Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан» ВЫПУСК №75, февраль 2018
206. Образовательное событие – Артлото «Маму поздравляем!» ВЫПУСК №75, февраль 2018
207. Система образования мегаполиса как условие развития межкультурного и межконфессионального диалога ВЫПУСК №75, февраль 2018
208. Формирование классного коллектива через призму нравственных ценностей путем развития психологических особенностей детей ВЫПУСК №75, февраль 2018
209. Воспитание добротой ВЫПУСК №75, февраль 2018
210. Если ты хочешь перемену в будущем – стань этой переменой в настоящем ВЫПУСК №75, февраль 2018
211. Развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся ВЫПУСК №75, февраль 2018
212. Реализация здоровьесберегающей технологии в начальной школе через внеурочную деятельность ВЫПУСК №75, февраль 2018
213. «Классный руководитель – это не профессия, а …» Выпуск №74, декабрь 2017
214. Работа психолога по формирования толерантного сознания и поведения у обучающихся лицея Выпуск №74, декабрь 2017
215. Викторина «Моя Калининка!» Выпуск №74, декабрь 2017
216. Развитие универсальных учебных действий средствами музыкально-театральной деятельности Выпуск №74, декабрь 2017
217. Профсоюзный урок «Профсоюзное движение в Новосибирской области. Страницы истории» Выпуск №74, декабрь 2017
218. Этнокультурная игра «Россия – моя Родина» Выпуск №74, декабрь 2017
219. Этнокультурные игры как условие формирования у младших школьников опыта межнациональных отношений и толерантного поведения Выпуск №74, декабрь 2017
220. Мы – вместе! Выпуск №74, декабрь 2017

Страницы