Когда ребенок своими глазами видит, как можно запустить корабль, как за 30 минут можно сделать собственный самолетик, шансов, что он втянется в занятия, гораздо больше.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Инженерные знания крайне важны в структуре общего среднего образования, а воспитание целостной личности в процессе целенаправленной созидательной деятельности отнюдь не является новаторством в современной педагогике.

Головин Евгений Дмитриевич, кандидат технических наук, доцент кафедры материаловедения в машиностроении НГТУ, преподаватель технологии МБОУ СОШ № 112 г. Новосибирска

Следует формировать у учащегося понимание, что границ для реализации его проектов не существует, а цель обучения – дать необходимый инструментарий.

Антипов Денис Александрович, старший преподаватель секции робототехники открытого движения «Лига роботов», преподаватель дополнительного образования МБОУ ДОД ДДиЮ «Факел» г. Томска

Нам с вами повезло – мы живем в эпоху, когда мечты фантастов сбываются в следующем году. Роботы среди нас. Мы сами их создаем, и наши дети изучают робототехнику в школе.

Гергерт Вячеслав Викторович, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 159 с углубленным изучением математики, физики г. Новосибирска
 

Материалы номера

«Сафари – охота за знаниями и приключениями»

Петровская Ирина Михайловна, Боровик Дарья Александровна

Пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей (далее лагерь), действующий на основании программы «Сафари – охота за знаниями и приключениями», предназначен для оздоровления и отдыха обучающихся 1-10 классов на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 137». Программа лагеря «Сафари – охота за знаниями и приключениями» призвана отвечать ожиданиям школьников и детей дошкольного возраста, их потребностям во время летних каникул, ведь летняя большая перемена дана детям для сохранения их здоровья,  восстановления сил после долгого учебного года. 

Мгновения сибирской огранки

Падерин Геннадий Никитович

Арнольд Михайлович Кац родился в 1924 году в Баку. Учился в центральной музыкальной школе при Московской государственной консерватории, затем в Ленинградской государственной консерватории как скрипач и как дирижер.
В годы Великой Отечественной войны Арнольд Михайлович служил лейтенантом в 38-й инженерно-саперной бригаде 1-го Белорусского фронта. В 1951-1952 годах преподавал в Ленинградской консерватории, а через несколько лет переехал в Новосибирск, где и возглавил академический симфонический оркестр Новосибирской государственной филармонии.

А впереди – только будущее. Из нового учебного пособия по истории Сибири

Зверев Владимир Александрович

В одной из недавних публикаций мы начали знакомить читателей с подготовленным к печати новым учебным пособием по истории Сибири[*]. Его авторами стали ученые и педагоги, обладающие учеными степенями и званиями: преподаватели Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ (Н. А. Давыденко, В. А. Зверев, К. Е. Зверева, Л. В. Котович, Е. К. Лейбова, О. М. Хлытина) и гуманитарного факультета НГУ (А. С. Зуев, В. А. Исупов); сотрудники Института археологии и этнографии СО РАН (А. И. Соловьёв, Е. А. Соловьёва); преподаватель Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования Ф. С. Кузнецова, преподаватель Новосибирского областного колледжа культуры и искусств Ю. В. Тимофеева.