|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Партнёрские отношения в непрерывной системе образования: лицей-вуз-НИИ. Формы и результаты сотрудничестваТумаева Татьяна Мироновна, Малыгина Людмила ПавловнаИдея непрерывного образования занимает все более заметное место в ряду прогрессивных идей XX – начала XXI в. Смысл ее заключается в создании условий для обеспечения каждому человеку постоянного развития и творческого обновления, что ведет к процветанию общества в целом. Поэтому многие государства ведут поиск собственной модели непрерывного образования. Еще в эпоху Просвещения была доказана важность всеобщего обучения детей и молодежи. |
 |
Опыт формирования исследовательских умений младших школьниковБалабаева Лариса ГеннадьевнаПроектная, исследовательская деятельность учащихся прописана в ФГОС, следовательно, каждый ученик должен быть обучен этой деятельности. Организация проектной и исследовательской деятельности школьников – эффективный метод, формирующий умение учащихся самостоятельно добывать новые знания, работать с информацией, делать выводы и умозаключения. |
 |
Материалы к изучению «Повестей …Белкина…» А.С. Пушкина. Эпическое мастерствоКолмакова Татьяна ВладимировнаПовести покойного Ивана Петровича Белкина, изданные А. Пушкиным» – начало нового изображения человека, начало новой прозы русской литературы, прозы точной, реалистичной, психологической, многоголосной. |
Страницы