Инклюзивное образование: большие дела маленькой библиотеки

 
 

Незнамова Ирина Анатольевна,

руководитель филиала «Библиотека им. братьев Гримм»
МКУК ЦБС Калининского района г. Новосибирска

 

Инклюзивное образование: большие дела маленькой библиотеки

Для детского библиотекаря все читатели всегда были равны. При первом знакомстве, достаточно трудно сказать в каких условиях живет ребенок, какая у него семья. Дальнейшее общение подсказывает библиотекарю, кому нужно больше внимания и участия, а кому больше самостоятельности. В настоящее время большое внимание уделяется детям, находящимся в трудной жизненной ситуации: этими проблемами занимаются государственные и общественные организации, становится более распространенным инклюзивное образование. Что же может и должна сделать детская библиотека?

Детям, которые находятся в специальных учебно-воспитательных учреждениях, адресована массовая работа филиала «Библиотека им братьев Гримм» МКУК ЦБС Калининского района. Систематический характер приобрело сотрудничество с коррекционной школой № 31 VIII вида. Ученики школы – активные участники различных библиотечных мероприятий. Наиболее интересной в данном направлении оказалась февральская «Неделя добра», с программой конкурсов, игр, интерактивных викторин и беспроигрышной лотереи с призами.

  

Более 10 лет тесной дружбы связывают сотрудников филиала «Библиотека им братьев Гримм» МКУК ЦБС Калининского района с областным социально реабилитационным центром для несовершеннолетних «Снегири». У сегодняшних детей и подростков центра меняется психология восприятия окружающего мира, информации. Чем библиотекарь ближе к подросткам, чем больше становится «своим», тем весомее его слово, тем меньше сопротивление его предложениям и рекомендациям. При проведении мероприятий с воспитанниками СРЦН «Снегири» используются формы работы, интересные детям и подросткам: акции; конкурсы и викторины, игры: литературные, музыкально-поэтические, вопросов и ответов, интересные встречи и сообщения, премьеры, презентации, уроки нравственности, мужества, патриотизма, толерантности, краеведения, экологии, информационные часы, фотовыставки и репортажи, конкурсы рисунков и поделок, фестивали творчества.

  

Библиотека по определению – территория толерантности: она обслуживает всех детей, без различия возраста, национальности, социального статуса, материального положения. Она обеспечивает каждому ребенку равный доступ ко всему многообразию информационных источников. При этом ведущим принципом обслуживания становится принцип равноправного диалога и сотрудничества. Наши встречи с такими детьми получаются очень добрые, дружные и пользующиеся большой популярностью…

А ещё в филиале «Библиотека им братьев Гримм» МКУК ЦБС Калининского района есть разнообразные творческие экспозиции, выставки, мини-музеи. Проводятся мастер-классы: мягкая игрушка и народная кукла, бисероплетение и квиллинг, оригами и другие.

  

 

Библиотека всегда проводит выставки творческих работ своих читателей, как в пространстве библиотеки, так и на сайте.

Большинство наших читателей активно предоставляют своё творчество для выставок, ведь детям необходима возможность самовыражения! Попробуйте и вы!

   

Приходите к нам всегда, ведь филиал "Библиотека им.Братьев Гримм" – это настоящая библиотека творческого настроения!

Фооотчёт на нашем сайте: http://grimm89.ucoz.com/

в группе ВКонтакте: http://vk.com/clubgrimmm

в  Instagram: http://instagram.com/grimm_ka

e-mail: grimm_ka@mail.ru

Источники:

Баркан  А. И.  Его величество Ребенок какой он есть. Тайны и загадки. М, 1996.

Барнз Д.Г.  Социальная работа с семьями.  М., 1993.

Евдокимова Е.С., Додокина Н.В.,  Кудрявцева Е.А.  Детский сад и семья. М., 2010.

Зверева О.Л. , Кротова Т.В.  Общение педагога с родителями. М., 2007

Иконникова Г.И. Философия права. – М.: Юрайт, 2010. – 351 с.

Козлова А.В., Дешеулина Р.П.  Работа с семьей. М. , 2007.

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // «Собрание законодательства РФ», 26.01.2009, № 4, ст. 445.

Курчинка Мэри Ш.  Ребенок с «характером». СПб., 1996.

Кэмпбелл Р.  Как на самом деле любить детей?  М., 1992.

Лупан С. Поверь в свое дитя. М. 1993.

Леви В.Л. Нестандартный ребенок. СПб., 1993.

Петровский  А.В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981.

Количество просмотров: 13656  

Комментарии

Спасибо ВАМ!!! Хоть что-то ещё осталось доброе и вечное для детей, и БЕСПЛАТНОЕ!

Страницы

Добавить комментарий

Target Image
181. Формирование профессионального самоопределения у обучающихся с нарушениями слуха как условие успешной социализации в обществе Выпуск №100, Апрель 2022
182. Экскурсия как способ социализации неслышащих школьников Выпуск №100, Апрель 2022
183. Система упражнений по предмету «Окружающий мир» для формирования читательской грамотности у учащихся 1-4 классов ВЫПУСК №99, февраль 2022
184. Формирование читательской грамотности обучающихся на уроках иностранного языка в условиях информационно-образовательной среды МБОУ гимназии № 9 ВЫПУСК №99, февраль 2022
185. Актуальные вопросы формирования и сохранения здоровья детей и подростков ВЫПУСК №99, февраль 2022
186. Использование опорных конспектов и схем на уроках русского языка в начальной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
187. Формирование навыков аудирования в процессе обучения иностранному языку ВЫПУСК №99, февраль 2022
188. Использование авторской настольной игры «ЭМОнитет» для развития эмоционального интеллекта обучающихся старшего подросткового возраста ВЫПУСК №99, февраль 2022
189. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в коррекционной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
190. История одного исследования… ВЫПУСК №99, февраль 2022
191. Формирование образовательных традиций в условиях реализации факультативных занятий по астрономии ВЫПУСК №99, февраль 2022
192. Сетевая информационно-просветительская кампания «Здоровье – путь к успеху!» как одна из форм проведения Недели здоровья в образовательной организации ВЫПУСК №99, февраль 2022
193. По страницам памяти... Летопись моей школьной библиотеки. Прошлое, настоящее, будущее Выпуск №98, декабрь 2021
194. Математическое образование как один из факторов социализации и адаптации детей с ОВЗ Выпуск №98, декабрь 2021
195. Образование в коррекционной школе в условиях вызовов новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
196. Образование в условиях вызовов новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
197. Развитие коммуникативной компетенции как средства социальной адаптации обучающихся с нарушениями слуха Выпуск №98, декабрь 2021
198. Опыт разработки и применения заданий PISA-формата в целях формирования функциональной грамотности на уроках информатики Выпуск №98, декабрь 2021
199. Дистанционный формат обучения для обучающихся с нарушениями интеллекта как вызов новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
200. Развитие коммуникативной компетенции студентов СПО через смысловое чтение аутентичного текста на основе смысловой догадки и интерактивного взаимодействия Выпуск №98, декабрь 2021

Страницы