|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Развитие связной речи у детей с умственной отсталостью посредством использования игровых технологий во внеурочное времяТюленёва Татьяна НиколаевнаРазвитие нравственных качеств личности, культуры поведения в обществе является необходимым элементом правил поведения. Дети с нарушениями интеллекта в большей мере, чем их сверстники с нормальным интеллектом, испытывают трудности в общении. Умственно отсталый ребенок с самого рождения испытывает трудности в формировании речи, эмоциональном общении, поэтому развитие правил культурного поведения выходит на первый план при воспитании. |
 |
Опыт работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в инклюзивной группеВолкова Екатерина ДмитриевнаПроблема обучения и развития одаренных детей является исключительно актуальной, поскольку для будущего любой страны творческий и интеллектуальный потенциал одаренных учащихся представляет особую ценность. Педагогика дополнительного образования, будучи гибкой, вариативной, непосредственно откликается на интересы и потребности обучающихся. В своей практике я очень часто сталкиваюсь с категорией детей с так называемой «двойной исключительностью». Это дети, имеющие одновременно и ярко выраженные способности, и нарушение здоровья. |
 |
Влияние детско-родительских отношений на творческую деятельность ребенкаВорошина Татьяна НиколаевнаЯ, педагог дополнительного образования, не первый год работаю с детьми. Мы создаем витражные картины. Стараюсь на своих занятиях учить детей видеть красоту мира, развивать их творческие способности, фантазию и воображение, чувство гармонии, расширять кругозор. |