«Азбука безопасности»

 
 

Дорохова Ирина Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

«Азбука безопасности»

Улица полна неожиданностей и опасностей

Выходя на улицу,

Приготовь заранее,

Вежливость и сдержанность,

А главное, внимание!

Сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, научим его навыкам культуры поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет происшествий на проезжей части.

Все мы знаем, что с нас требуют усилить работу с детьми по правилам дорожного движения. Исходя из этого мы решили разработать педагогический проект, который называется «Азбука безопасности».

Проект является долгосрочным: рассчитан на 1 год. Совершая очередную целевую прогулку в библиотеку, мы обратили внимание, что наши дети недостаточно ориентируются в практических навыках поведения на дороге. А также из бесед выяснили, что не все дети знают о правилах дорожного движения, некоторые не умеют анализировать свои поступки и поступки других людей, многие не ориентируются в дорожных знаках.

В данном проекте представлено знакомство с основными правилами дорожного движения, обучение дошкольников осознанному поведению на дорогах, умение самостоятельно принимать решение в дорожной ситуации, выделение зоны повышенной опасности и правил поведения в них.

Целью работы является формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. Она реализуется путем решения таких задач:

Задачи:

– Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о возможных источниках опасности в дорожном движении и правилах безопасного поведения на улицах.

– Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

Для того чтобы привлечь детей к данной теме, мы решили совместно с детьми создать в группе уголок по ПДД.

Был изготовлен макет дороги.

Изготовили лэпбук по ПДД. В лэпбук входит: кармашки с дорожными знаками, стихами, загадками, сказками, придуманные родителями совместно с детьми по ПДД, кармашек с дидактическими играми (расставь знаки на дороге, сложи картинку и др.), кармашек с дорожными пазлами, ребусами, раскрасками, тканевая дорога по ПДД с разметкой, макет автомобиля, жезл полицейского, жилеты, фуражка и многое другое.

Подобраны наглядные пособия и игры по обучению ПДД, плакаты.

Был разработан совместно с детьми детский краткосрочный проект «Мой друг – светофор». Разработала перспективный план по работе с детьми. В ходе реализации проекта «Азбука безопасности» были проведены НОД: «Путешествие по правилам дорожного движения», «Безопасность на дорогах», «Правила дорожные будем твердо знать» и др.

Проводила беседы («Мой друг – светофор», «Знаки дорожного движения», «Правила пешехода» и др).

Игры-викторины «Пешеход», «Путешествие в страну дорожных знаков».

Развлечения «Правила поведения на дороге», «Инспектор ДПС», Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа», Н. Калинин «Как ребята переходили улицу» и др.

Целевые прогулки: в библиотеку, «Знакомство с улицей и дорогой», «Наблюдение за светофором», «Пешеходный переход», «Опасные места на улице и др.

Дидактические игры: «Будь внимательным», «Виды перекрестков», «Доскажи словечко», «Наша улица», «Поставь дорожный знак», «Правильно разложи», «Угадай-ка» и др.

Подвижные игры: «Дорожные знаки и автомобили», «Пешеходы и автомобили», и другие.

Сюжетно-ролевые игры: «Поездка на автобусе», «Путешествие по городу».

Были подобраны презентации по ПДД, мультфильмы, такие как «Уроки тетушки Совы», «Про Бабу-Ягу и правила дорожного движения» и др.

Выставка моделей «Светофора».

Были организованы выставки работ из пластилина

«Мы лепили светофор»

Выставки рисунков

Был разработан безопасный маршрут от дома до детского сада «Моя дорога в детский сад» – дети с родителями.

Дети писали «Письмо водителю».

В группе было сделано окно выдачи водительских удостоверений.

С целью привлечения родителей были изготовлены папки-передвижки по ПДД «Шагаем осторожно!», «Дорога в детский сад» и др. Разработаны памятки «Грамотный пешеход», «Наш друг – светофор», памятки дети раздали родителям, провели родительское собрание, на котором с родителями поговорили о безопасности детей на дороге.

«Безопасность на дороге – безопасность вашего ребенка!»

Количество просмотров: 13995  

Добавить комментарий

641. Воспитание у дошкольников патриотических чувств через использование народных игр ВЫПУСК №75, февраль 2018
642. Здоровьесбережение – одно из актуальных направлений в работе дошкольной организации ВЫПУСК №75, февраль 2018
643. Использование нейропсихологических приёмов в коррекционной работе с детьми со статусом ОВЗ ВЫПУСК №75, февраль 2018
644. Формирование элементарных естественно-научных представлений дошкольников посредством исследовательской деятельности ВЫПУСК №75, февраль 2018
645. Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста ВЫПУСК №75, февраль 2018
646. Двигательная активность дошкольников ВЫПУСК №75, февраль 2018
647. Формирование представлений у дошкольников с нарушениями зрения ВЫПУСК №75, февраль 2018
648. Игра как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста ВЫПУСК №75, февраль 2018
649. Здоровьесбережение детей в дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК №75, февраль 2018
650. Применение здоровьесберегающих технологий в работе по формированию лексико-грамматических категорий посредством рифмованных текстов у детей с ОНР – III уровня речевого развития, обусловленным стертой дизартрией ВЫПУСК №75, февраль 2018
651. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ по ФГОС ВЫПУСК №75, февраль 2018
652. Использование здоровьесберегающих технологий в психолого-педагогическом сопровождении детей с особыми образовательными потребностями ВЫПУСК №75, февраль 2018
653. Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми раннего возраста ВЫПУСК №75, февраль 2018
654. Значение музыкального развития для детей с особыми образовательными потребностями ВЫПУСК №75, февраль 2018
655. Нетрадиционное рисование как одно из направлений здоровьесберегающих технологий для детей старшего дошкольного возраста с особенными образовательными потребностями ВЫПУСК №75, февраль 2018
656. Использование элементов художественной гимнастики на занятиях по физической культуре в детском саду ВЫПУСК №75, февраль 2018
657. Экологическая акция «Кормушка для Пичужки» ВЫПУСК №75, февраль 2018
658. Экспериментирование в подготовительной группе. Вода и ее «волшебные» особенности ВЫПУСК №75, февраль 2018
659. Развитие познавательной деятельности методом проектирования у детей среднего и старшего дошкольного возраста ВЫПУСК №75, февраль 2018
660. Совершенствование работы дошкольного учреждения по физическому развитию старших дошкольников через реализацию парциальной образовательной программы «Обучение детей ходьбе на лыжах» ВЫПУСК №75, февраль 2018

Страницы