Работа с семьей по экологическому образованию дошкольников

 
 

Андроненко Екатерина Валерьевна,

воспитатель МКДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка»

г. Новосибирска

 

Работа с семьей по экологическому образованию дошкольников

Одной из задач современного образования является организация системы педагогического процесса по экологическому образованию детей и их родителей. Результатом работы в данном направлении является создание единого инновационного пространства: воспитателей группы и семейные коллективы воспитанников.

Природа не только храм здоровья и эстетического наслаждения, она древний, могучий источник познания и воспитания человечества. Мы обязаны научить детей любить, уважать и защищать природу, но прежде сами должны научиться любить её.

Необходимо отметить, что работа с родителями по экологическому просвещению занимает определённое место в системе работы ДОУ, является одной из составных частей.

Экологическое образование в настоящее время не только одно из новых и сложных направлений в работе ДОУ, но и важный процесс непрерывного воспитания экологической культуры родителей, так как семья играет главную роль в жизни ребёнка. Решение проблемы экологического образования дошкольников возможно при наличии экологического сознания у взрослых, готовности воспитателей осуществлять на практике экологическое образование детей, пропагандировать экологические знания среди родителей и вовлекать их в совместную работу.

Для формирования основ экологической культуры у дошкольников нами разработана система сотрудничества и взаимодействия с семьей. Данная система включает в себя определенное содержание, методы и формы работы, а также создание условий для постоянного общения детей с природными объектами.

Наша задача – показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры. Ежегодно нами составляется план работы с родителями по экологическому образованию детей в соответствии с планом мероприятий по экологическому образованию дошкольников. Родители – активные участники всех мероприятий, проводимых в нашем детском саду и в группе: экологических акций «Покормите птиц зимой», «Ёлочка красавица», «Детский сад – цветущий сад», проектов «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Зимушка – зима» и др., экскурсий на природу, викторин. С их помощью в группе организованы уголки природы, приобретены дидактические игры и детская литература экологического содержания, выращены комнатные растения.

Большая работа ведется по экологическому просвещению родителей. Периодически выпускается групповая газета «Солнышко», оформлен информационный стенд «Добро пожаловать в экологию». На страницах газеты освещаются интересные факты из жизни воспитанников в группе, информация о проводимых в ДОУ экологических акциях и проектах, даются советы по изготовлению поделок из природного материала, предлагается домашнее задание в виде ребусов, кроссвордов, викторин экологического содержания, описание опытов. Информационный стенд отражает различные проблемы экологического воспитания дошкольников, интересные факты из жизни растений и животных, представляется информация об экологической ситуации в нашем районе, городе, ведутся такие рубрики, как «Лекарственные растения», «Уроки для родителей», «Это интересно».

Одна из наиболее эффективных форм работы с родителями – это разработка памяток, в которых лаконично описываются правила поведения в природе, даются призывы к зимней подкормке пернатых друзей, к защите «живого» дерева ели, к бережному отношению к воде и т.д. Регулярно выпускаются тематические папки-передвижки, ширмы с экологическим содержанием, проводятся консультации, такие как «Прогулка с ребенком», «Воздух в вашей квартире», «Домашняя экология», «Экологический бумеранг», «Экология жилища» и др.

Проявляется большой интерес родителей к информации в родительских уголках. Центром внимания остаются странички о прохождении в ДОУ и группе экологической акции, рекомендации по здоровому образу жизни, а также домашние задания и кроссворды. Информация в родительском уголке позволила воспитателям не только привлечь внимание родителей, но и вызвать их на общение. Родители активно принимают участие в природоохранных акциях, изготовление родителями и детьми плакатов: «Защитим ель – красавицу наших лесов!», «Берегите воду!»

Экологическую информацию взрослые получают на родительских собраниях, в совместных походах с детьми, в процессе благоустройства территории детского сада. По запросам родителей нами были подготовлены и проведены родительские собрания: «Любовь к природе воспитываем с детства», «Игры на кухне» и др.

Большая заслуга наших родителей, что они оказывают большую помощь в доставке саженцев, плодородной земли на участки для клумб и огорода. Традиционными стали совместные творческие работы из природных и бросовых материалов. Каждую осень родители вместе с детьми готовят поделки из природного материала к конкурсу «Курьезы осени», делают поделки из овощей к выставке «Осень дарит чудеса». «Осенняя фантазия» – ежегодная осенняя выставка, выполненная руками родителей и детей из даров природы.

Ежегодно в Новосибирске проводится экологический проект «Разделяй и сохраняй». В проекте участвуют сотрудники дошкольного учреждения, дети, родители. Благодаря такой поддержке результаты проекта превзошли все ожидания. В 2020 году мы собрали 890 килограммов бумаги, которые отправились вместо свалок на переработку. По Первомайскому району наше ДОУ заняло первое место среди дошкольных учреждений, а по городу вошли в 20 активных участников данного проекта. Участвуя в экологических проектах, акциях, мы ставим перед собой задачу не только научить детей и родителей ценить природу, сформировать у них потребность в природоохранной деятельности, но и предотвратить поступки, наносящие вред природе. Ведь так важно с детских лет научить детей предвидеть последствия вмешательства человека в природу. Сегодня мы уверены – работа эта нужная и важная, рано или поздно она даст свои положительные результаты.

Количество просмотров: 1863  

Добавить комментарий

41. Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов в сфере экологического воспитания обучающихся на уроках физики и во внеурочной деятельности Выпуск №74, декабрь 2017
42. Экологическая кладовая писателей: экобиблиографическое пособие для детей и взрослых ВЫПУСК №71, июнь 2017
43. Живое сердце планеты: 2017 год экологии Выпуск №70, апрель 2017
44. Организация внеурочной деятельности через работу общественно-значимого проекта «Школа ЭКОЗНАЕК» Выпуск №70, апрель 2017
45. Путешествие в мир природы ВЫПУСК №69, февраль 2017
46. Патриотическое и экологическое воспитание – что общего? Году экологии посвящается ВЫПУСК №69, февраль 2017
47. Некоторые аспекты экологического воспитания школьников ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
48. Сохраним зеленый мир (из опыта работы по экологическому воспитанию) ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
49. Организация проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения биологии на примере работы проекта «Экология окружающей среды и мы» ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
50. Четыре причины спасти планету Выпуск №53, Июнь 2014
51. 10 эфирных масел, которые избавят от «электросмога» Выпуск №53, Июнь 2014
52. 13 ароматных и полезных видов чая Выпуск №53, Июнь 2014
53. Виртуальная экскурсия «Новосибирский зоопарк» Выпуск №53, Июнь 2014
54. Посади своё дерево Выпуск №53, Июнь 2014
55. Газета «Экология Новосибирска» Выпуск №53, Июнь 2014
56. Детство «под ключ» Выпуск №53, Июнь 2014
57. Накануне Всероссийского Дня эколога в Новосибирске обсудили вопросы экологического образования Выпуск №53, Июнь 2014
58. Новосибирский зоопарк объявляет конкурс на лучшее имя для белого медвежонка Выпуск №52, Апрель 2014
59. 10 пугающих, но совершенно безвредных животных Выпуск №52, Апрель 2014
60. Цветовое решение детского помещения Выпуск №52, Апрель 2014

Страницы