|
101. Празднично-игровая культура как средство сибирской самоидентификации детей младшего школьного возраста ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023 |
|
102. Наставничество как форма улучшения качества образования в объединениях дополнительного образования по техническому творчеству ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023 |
|
103. Организация тренировочного процесса лыжников-гонщиков на этапе углубленной тренировки ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023 |
|
104. Восстановительный недельный тренировочный цикл для борцов вольного стиля ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023 |
|
105. Интернет-ресурсы в преподавании дисциплин музыкально-теоретического цикла в Детской школе искусств ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023 |
|
106. «Отчизну в наследство нам всем передали…»: гражданско-патриотическое воспитание в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023 |
|
107. «Жить в согласии с природой»: из опыта работы Центра внешкольной работы «Пашинский» ВЫПУСК №106, апрель 2023 |
|
108. От занятий ритмикой до чемпионов ВЫПУСК №106, апрель 2023 |
|
109. Шахматы в школе как инструмент гармоничного развития личности ВЫПУСК №106, апрель 2023 |
|
110. Групповая работа на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №106, апрель 2023 |
|
111. Потенциал военно-патриотического клуба в формировании личности подростка ВЫПУСК №106, апрель 2023 |
|
112. Роль родителей в успешном обучении детей ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
113. Профессиональная ориентация как ресурс развития личности ребенка ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
114. Герой сегодняшнего дня ВЫПУСК №105, февраль 2023 |
|
115. Взаимодействие педагогов с родительской общественностью в системе дополнительного образования ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
116. К вопросу об использовании приемов геймификации на уроках музыкально-теоретического цикла в Детской школе искусств ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
117. Методическая площадка для преподавателей детских школ искусств Новосибирского района ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
118. Формирование нравственно-этических ориентиров средствами дополнительного образования художественной направленности ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
119. Игровой метод при подготовке спринтера углубленного уровня обучения ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
|
120. Проектная деятельность в школе раннего развития «Пчёлка» и студии «Умка» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022 |
