Чтение – это один из истоков

мышления и умственного развития.

В. А. Сухомлинский

Книга – незаменимый источник знаний для детей и взрослых. В современном обществе на смену книгам приходят компьютеры, цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще дать ребёнку в руки телефон или планшет, чем достать и почитать ему книгу. А становление, развитие ребёнка происходит лишь при живом общении. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушение мыслительных процессов. Всё это негативно отражается на формировании ребёнка как личности. Книга в наше время ушла на второй план, чтение перестало быть процессом воспитания души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Как помочь ребёнку осознать значение книги в жизни и развитии человека? Как подвести к пониманию того, что книга является источником знаний и для создания книги необходим труд многих людей?

У маленького человека должна выработаться потребность в чтении. В нашей группе ни один день не обходится без чтения, будь то художественная литература, научно-популярная или фольклор. Все ответы на вопросы, которые волнуют маленького человека, мы находим в книгах.

Обязательно после прочтения проводим беседу по тексту, даём возможность пересказать наиболее понравившийся отрывок. Это хорошо развивает память, связную и литературную речь, пополняет лексикон ребёнка новыми словами.

Чтобы детям хотелось читать больше, у нас в группе создан книжный уголок с красочными, увлекательными, вдохновляющими книгами. Доступ к уголку свободный. Каждый ребёнок может взять с полки заинтересовавшую его книгу, полистать, посмотреть иллюстрации, а читающий – сам прочесть.

Поощряется желание детей принести свою книгу из домашней библиотеки и почитать её вместе в группе. Детям это очень нравится.

В группе проводили день любимой книги. Ребята приносили свою любимую книжку, рассказывали, кто автор книги, как познакомились с нею, о чём она, почему стала любимой.

Для поддержания интереса к книге было предложено слепить своего любимого персонажа. Дети с удовольствием принялись за дело.

Также сконструировали из бумаги закладку, чтобы удобно было находить нужную страницу при чтении.

Воспитанники попробовали себя в качестве автора и художника-иллюстратора книжки-малышки, сделанной своими руками. Всё это способствует развитию творческих способностей ребёнка, его фантазии, прививает любовь к книге.

Пожалуй, особым событием стало посещение детской библиотеки. До экскурсии с детьми была проведена познавательная беседа о древних книжных хранилищах, прародительниц современных библиотек, о старинных библиотеках, сохранившихся до наших дней и ставших знаменитыми на весь мир благодаря книжному фонду, хранящемуся в них, и вкладу в культурное наследие человечества.

Для многих детей посещение библиотеки было первым в их жизни. А всё новое придаёт событию торжественности. Визит в библиотеку совпал с Днём космонавтики, поэтому нас познакомили с выставкой, посвящённой этому историческому событию.

Затем в актовом зале ребята послушали интересную беседу о космосе, о первых космонавтах, о легендарном Юрии Алексеевиче Гагарине; прикоснулись к атмосфере того времени, почувствовали эмоции людей, ставших свидетелями первого полёта человека в космос.

После беседы ребята получили возможность пройти в отдел абонемента, посмотреть и полистать книги, представленные на стеллажах.

Своими впечатлениями от посещения библиотеки дети поделились позже в группе.

Любовь к книге, к чтению – это любовь на всю жизнь, поэтому необходимо поддерживать интерес ребёнка к слову, к его первым успехам на этом пути.