Создание в группе центра патриотического воспитания дошкольников

 
 

Федяева Юлия Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Жаркова Елена Михайловна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 388 г. Новосибирска

 

Создание в группе центра патриотического воспитания дошкольников

Воспитание у дошкольников любви к своей Родине – обязательная составляющая деятельности воспитателей ДОУ. Любовь к своим близким, детскому саду, городу, стране имеет большое значение в становлении будущего гражданина. Целью патриотического воспитания также является воспитание у детей уважительного отношения к людям труда, защитникам Отечества, знакомство с государственными символами и традициями. Поэтому мы считаем, что грамотно оформленный патриотический уголок в группе помогает в решении поставленных перед педагогом задач.

В нашем уголке есть несколько основных разделов, которые периодически пополняются новыми атрибутами и экспонатами.

Раздел «Планета Земля», в нем представлены глобус, альбом «Дети планеты Земля», различные энциклопедии. Дети всегда внимательно изучают глобус и карты.

Раздел «Россия», в котором представлены государственные символы России, портрет президента, альбом «Города России», энциклопедия «Русская история для малышей», «Царские династии России», «Москва – столица нашей Родины», «Русское народное творчество». В рамках этого раздела совместно с родителями проводим различные выставки: «Русская Гжель», «Золотая Хохлома», «Наша русская изба», «Традиции русского народа», «Жилища народов Сибири», «Великие русские художники» и т. д. В нашей группе есть картотека русских народных игр, много русских народных сказок, пословиц, загадок.

 

В разделе «Моя семья» находятся альбомы, которые семьи наших воспитанников подготовили самостоятельно: «Мой прадедушка – герой», «Золотые руки наших мам», где были представлены работы мам, выполненные в традиционных техниках (вышивка, макраме, вязание и шитьё). Выставки с работами наших родителей периодически организуем в общих холлах нашего сада.

В разделе «Мой город» выставлены открытки и альбомы с достопримечательностями Новосибирска, есть герб и флаг города, они меньших размеров, чем герб и флаг России. Регулярно совместно с семьями воспитанников посещаем музеи родного города, театры, выставки и т.д. Родители совместно с детьми делают макеты достопримечательностей Новосибирска, которые участвуют в конкурсах макетов и выставляются в уголке.

    

Материал, который содержится в нашем уголке, постоянно пополняется и изменяется, чтобы поддерживать интерес у детей к изучению родной истории. Экспозиции стараемся менять согласно календарным праздникам или событиям, которые происходили в стране, чтобы закрепить полученные детьми знания.

Планируя работу по патриотическому воспитанию, подбираем материал с учётом возраста детей. Каждая тема изучается с использованием бесед, экскурсий, игр. После изучения проводим праздники, викторины и развлечения, посвящённые различным историческим событиям. Изучаем русские пословицы и поговорки, объясняем их значение. Воспитываем у детей любовь к сказкам, русской музыке. Основная наша цель – развить у детей понимание красоты русского языка, русской природы, развить чувство гордости за свою Родину.

Количество просмотров: 3028  

Добавить комментарий

421. Использование дидактического пособия «Развивающая предметно-пространственная среда в профориентационной работе ДОО» ВЫПУСК №89, июнь 2020
422. Метод проектов как эффективная форма организации исследовательской деятельности в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
423. Дидактическая игра как средство развития представлений о живой природе у детей 4-5 лет ВЫПУСК №89, июнь 2020
424. «Никто не забыт, ничто не забыто»: патриотическое воспитание дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
425. Модель организации развивающей предметно-пространственной среды в комбинированной разновозрастной группе детского сада ВЫПУСК №89, июнь 2020
426. Психологический климат в ДОУ: проблемы и способы их решения ВЫПУСК №89, июнь 2020
427. Реализация образовательной программы дошкольного образования с использованием информационно-коммуникационных технологий ВЫПУСК №89, июнь 2020
428. Опыт организации детского экологического проекта «Божья коровка» ВЫПУСК №89, июнь 2020
429. Двигательная активность. Ее влияние на здоровье и формирование правильной осанки у дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
430. Современные технологии в реализации национального проекта «Образование» ВЫПУСК №89, июнь 2020
431. Дидактическое пособие по речевому развитию «Давай расскажем сказку» ВЫПУСК №88, апрель 2020
432. Деятельность методического объединения педагогов в формате функционирования интерактивной методической работы в ДОУ ВЫПУСК №89, июнь 2020
433. Повышение качества дошкольного образования средствами дистанционного обучения дошкольников ВЫПУСК №89, июнь 2020
434. Акция в ДОУ «Дарю цветок в семью» как способ формирования экологической воспитанности дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020
435. Организация речевого развития дошкольников с ОВЗ через использование технологии друдлов ВЫПУСК №88, апрель 2020
436. «Я пожарным стать хочу, пусть меня научат!» ВЫПУСК №88, апрель 2020
437. Пешие прогулки по территории детского сада и экологической тропе ВЫПУСК №88, апрель 2020
438. Развитие экологической культуры у детей дошкольного возраста через основную образовательную программу «Вдохновение» ВЫПУСК №88, апрель 2020
439. Книга Памяти – патриотический проект «Я спас мир» ВЫПУСК №88, апрель 2020
440. Авторское дидактические пособие «Наш веселый алфавит» как средство развития речи дошкольников ВЫПУСК №88, апрель 2020

Страницы