Главное, чего позволяет достичь технология наставничества – это гарантия самореализации в выбранной профессии. 

Рубан Вера Николаевна, директор МБОУ СОШ № 16

Дёмина Инна Анатольевна, координатор внедрения

целевой модели наставничества МБОУ СОШ № 16
 

Материалы номера

Игра и её значение в нравственном воспитании дошкольников

Маренкова Алла Михайловна

Еще В. Даль говорил, что игра не доведет до добра, если ее пустить на самотек. Игра – одна из форм взаимоотношений, в которой дошкольник интенсивно осмысляет накопленный в семье нравственный опыт. Часто родителям кажется, что игра – утеха и увеселение, свободное времяпрепровождение ребенка, пока взрослый занят. Но ведь не признавать игру и не понимать ее – значит недооценивать и не удовлетворять потребности ребенка. Станет ли игра действенным средством нравственного воспитания, зависит от взрослого: какие игры поощряются, какие покупаются игрушки, как в семье проводятся праздники и развлечения.

Поддержка детской инициативы в музыкальной деятельности

Гавшина Арина Юрьевна

Наше дошкольное учреждение «Сказка» работает в рамках концепции целостного развития ребенка и его социокультурного восприятия. Ведь предназначение дошкольного возраста не столько в овладении ребенком знаниями, сколько в становлении базовых свойств его личности: самооценки, эмоциональной сферы, нравственных ценностей. Также важно формирование социально-психологических особенностей в системе отношений и взаимодействия с ровесниками и с другими людьми.

Синдром самозванца – новый вызов современному человеку

Соколова Татьяна Анатольевна

Синдром самозванца – относительно новое, но весьма распространенное явление, которое все чаще признается в мире большим числом исследователей. Вокруг него немало мифов и мнений. «Синдром самозванца» не относится к категории медицинских диагнозов, это состояние, которое препятствует психологическому благополучию человека, его можно сравнить с разочарованием.