Главное, чего позволяет достичь технология наставничества – это гарантия самореализации в выбранной профессии. 

Рубан Вера Николаевна, директор МБОУ СОШ № 16

Дёмина Инна Анатольевна, координатор внедрения

целевой модели наставничества МБОУ СОШ № 16

 

Материалы номера

Искусство воспитания личности

Хаценюк Тамара Андреевна, Удодина Вера Евгеньевна, Никитина Елена Петровна

В настоящее время мы наблюдаем значительные изменения, происходящие в системе образования. Перед учреждениями дополнительного образования стоят новые задачи, которые предусмотрены нормативными документами. В конце 2018 года был утвержден национальный проект «Образование». Наставничество играет одну из ведущих ролей в его реализации. Федеральный проект «Успех каждого ребенка» предусматривает обновление содержания дополнительного образования, повышение качества и вариативности образовательных программ. Все эти преобразования требуют совершенствования профессионального мастерства педагогических кадров.

Детское наставничество и шефство как эффективный механизм повышения качества образовательной деятельности

Кретова Христина Борисовна, Вернер Ольга Юрьевна, Ребгун Марина Васильевна

В системе образования вопросу наставничества и шефства уделяется большое внимание. В национальном проекте «Образование», определяющем основные стратегии модернизации российского образования, наставничество рассматривается как эффективный механизм повышения качества образовательной деятельности.

Профессиональная ориентация одаренных детей в мире информационных технологий

Филина Мария Александровна

В настоящее время мир IT стремительно развивается и совершенствуется, появляются новые направления, соответственно, нужны специалисты высокого уровня интеллекта, широкого диапазона умений, нестандартного мышления и поведения. Современный технологический уклад страны и развитие российской системы образования отражает инициатива «Навыки будущего», направленная на освоение новых грамотностей с использованием платформы-навигатора, через новые образовательные программы, модели и технологии, чтобы развивать стратегическое, креативное, системное, критическое мышление.