Главное, чего позволяет достичь технология наставничества – это гарантия самореализации в выбранной профессии. 

Рубан Вера Николаевна, директор МБОУ СОШ № 16

Дёмина Инна Анатольевна, координатор внедрения

целевой модели наставничества МБОУ СОШ № 16

 

Материалы номера

Эффективные практики развития познавательных психических процессов у детей старшего дошкольного возраста

Чувашова Елена Владимировна

В студии раннего развития «Солнечный город» Центра внешкольной работы «Галактика» большое внимание уделяется работе с детьми старшего дошкольного возраста. Важнейшей особенностью детей этого возраста является то, что у них складывается новая система психических функций, возрастает произвольность познавательных процессов: памяти, восприятия, внимания. Память является центральной психической функцией, которая определяет все основные процессы. Дети лучше запоминают то, что у них вызывает интерес, запоминают осмысленно, понимая то, что запоминают.

Совмещение учёбы и творческой деятельности – залог воспитания успешного класса

Чернова Любовь Алексеевна

В МАОУ ОЦ «Горностай» есть один замечательный класс. «Жизнь» в нём учит ребят верить в себя и ничего не бояться, ценить дружбу и человеческие отношения, что способствует не только комплексному и разностороннему развитию ребёнка, но и дополнительно сплачивает ребят между собой, показывает важность командной работы!

Что может стать вдохновением для творчества?

Маклюк Ольга Васильевна

Как вдохновить юных художников? Детское изобразительное творчество всегда начинается с вдохновения. Малыши очень любят рисовать, творить, замешивать краски, наблюдая, как они растекаются по бумаге. К ним вдохновение приходит неожиданно, «вдруг» и сразу. Дети постарше также любят рисовать, но хотят увидеть качественный результат своей творческой деятельности.

Последние комментарии

1 неделя 6 дней назад
Я полностью с вами согласна я учусь у Владимира Михайловича Вакуленко и я очень рада то что он ведёт мои цели до конца

Страницы