Главное, чего позволяет достичь технология наставничества – это гарантия самореализации в выбранной профессии. 

Рубан Вера Николаевна, директор МБОУ СОШ № 16

Дёмина Инна Анатольевна, координатор внедрения

целевой модели наставничества МБОУ СОШ № 16
 

Материалы номера

Наставник побуждает к творческому труду

Шахова Наталья Ивановна

Роль наставника огромна в жизни любого человека. Наставники в профессиональном значении этого слова помогают сформировать отношение к жизни в целом, могут существенно повлиять на сознание, определить дальнейшую профессиональную судьбу человека. Первые наставники – наши родители. Затем – воспитатели и учителя. Они помогают нам поверить в себя, формируют нас как личность, направляют на жизненном пути.

Эффективное внедрение гибкого планирования при реализации основных задач образовательной программы ДОО согласно ФОП ДО

Платонова Мария Васильевна

На сегодняшний день тема развития детской инициативы, детской субъектности, индивидуализации является самой актуальной. Одна из основных задач ФОП ДО так и сформулирована: обеспечьте развитие инициативности ребёнка, его самостоятельности. Сюда же добавим принципы и подходы ФОП ДО (п. 14.3 ФОП и п.1.4 ФГОС ДО), где опять же поддержка инициативы, с опорой на индивидуальные особенности воспитанников, когда сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, он субъект образования с признанием личностного начала по праву рождения.

Летний лагерь как пространство ранней профессиональной навигации подрастающего поколения

Пономаренко Марина Викторовна, Чуб Елена Валентиновна

Летний лагерь с дневным пребыванием – это не только территория оздоровления и социального развития школьников, но и пространство ранней профессиональной ориентации, формирования профессиональных приоритетов обучающихся.