Главное, чего позволяет достичь технология наставничества – это гарантия самореализации в выбранной профессии. 

Рубан Вера Николаевна, директор МБОУ СОШ № 16

Дёмина Инна Анатольевна, координатор внедрения

целевой модели наставничества МБОУ СОШ № 16
 

Материалы номера

Использование социальной сети «ВКонтакте» для создания партнерских отношений с родителями воспитанников дошкольных образовательных учреждений

Белова Наталья Николаевна

В статье представлен опыт использования медиаобразовательного потенциала социальной сети «Вконтакте» в интересах развития партнерских отношений с родителями воспитанников МБДОУ «Детский сад № 54» г. Новосибирска на примере реализации проекта «Социальная сеть как эффективная форма взаимодействия образовательной организации с семьей».

«Прикоснись к природе всем сердцем!»

Донина Ольга Владимировна, Донская Олеся Игоревна

Экологическое образование дошкольников – непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребёнка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды. И огромную помощь в этом способна оказать музейная педагогика.

Наставничество как условие профессионального становления молодого специалиста

Рыжкова Елена Сергеевна

Наставничество как педагогическое явление в течение долгого времени было забыто, но сейчас вновь возрождается в образовательных организациях региона как эффективная практика работы с молодыми специалистами. Сама я, будучи молодым специалистом в 2010, столкнулась с отсутствием наставника (как и многие молодые учителя). Возможно, если бы во всех образовательных учреждениях была эта практика, десятки выпускников педагогических вузов не ушли бы из профессии.