Актуальное интервью
Материалы номера
Формирование культуры здорового образа жизни у детей дошкольного возрастаШаерман Татьяна Викторовна, Гросс Яна АлексеевнаФедеральный государственный образовательный стандарт рассматривает дошкольное детство как важный, самоценный этап в общем развитии человека, одна из задач дошкольного образования – охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Дошкольный возраст является наиболее сензитивным периодом для формирования многих навыков и привычек, которые останутся с ребенком на всю жизнь. И одна из самых необходимых привычек, которую мы должны прививать с ранних лет, это забота о своем здоровье, как физическом, так и психическом. |
|
Некоторые аспекты выбора репертуара в контексте нравственно-патриотического воспитания дошкольниковКондратенко Олеся Викторовна«Все начинается с детства». Задумываясь об истоках нравственных чувств, лежащих в основе нравственно-патриотического воспитания, мы всегда обращаемся к впечатлениям детства: лица мамы, рассказанных ее сказок и спетых песен, журчанью ручья в родном дворе. Малыш начинает познавать Родину через свою семью – ближайшее его окружение. Что следует иметь в виду, развивая у ребенка дошкольного возраста первые чувства гражданственности? Какие в этой связи стоят перед педагогами и родителями задачи? Какая в этом роль музыки? |
|
Наставничество как стратегический ресурс повышения качества образованияКрайсман Екатерина Юрьевна, Бочерова Арина ЮрьевнаК. Д. Ушинский в начале XX века, думая о наставничестве, говорил, что нельзя гордиться своей опытностью, считая по пальцам годы своей воспитательной деятельности. Ведь из-за этого педагог превращается в машину, которая только задает и спрашивает уроки, а также наказывает тех, кто попадается под руку. Педагогические работники ДОУ могут развивать свои навыки, используя наставничество. Оно имеет большую популярность в дошкольных образовательных учреждениях и способствует становлению молодых специалистов. |




Страницы