Главное, чего позволяет достичь технология наставничества – это гарантия самореализации в выбранной профессии. 

Рубан Вера Николаевна, директор МБОУ СОШ № 16

Дёмина Инна Анатольевна, координатор внедрения

целевой модели наставничества МБОУ СОШ № 16

 

Материалы номера

Размышления о роли наставника

Слухай Галина Михайловна

Подходит к концу 2023 год – Год педагога и наставника, и мне захотелось подвести итог, смогла ли я раскрыть в своей работе задачи наставничества. Для себя я определила, что форма наставничества – это разносторонняя поддержка обучающегося в образовательных, социальных потребностях, временная помощь для решения текущих задач.

Осмысление собственного педагогического опыта по духовно-нравственному воспитанию сквозь призму изысканий К. Д. Ушинского

Степанова Надежда Ильинична

Реформирование современной системы образования, принятие ФГОС заставляют искать новые ответы на вопросы воспитания. Подрастающее поколение растёт с низким уровнем морали, искажены понятия о добре, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Утрачены традиционные духовные ценности. У молодого поколения отсутствует культура поведения и речи. Молодежь привержена вредным привычкам. Если обратиться к педагогической мысли прошлого, можно найти много мудрости и подсказок для решения современных проблем в воспитании детей.

Эффективные практики формирование основ правильного питания в ДОУ. Из опыта работы с родителями

Синельник Ольга Викторовна

В современном обществе вопрос о правильном питании достаточно актуален и широко освещен в различных научных и популярных источниках. К большому сожалению, сегодня также существует проблема правильного питания детей в семье. Многие родители не в состоянии обеспечить своим детям правильного питания из-за отсутствия теоретических знаний.