«Барабанное искусство» способно изменить мир к лучшему…

 
 

Анюшина Татьяна Юрьевна,

педагог дополнительного образования, руководитель танцевального коллектива «Атлантис» МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

«Барабанное искусство» способно изменить мир к лучшему…

Наш современный мир наполнен стремительным ритмом, огромным разнообразием впечатлений, увлечений и большим количеством предоставляемых образовательных услуг в сфере развития личности. Мне сегодня с особым удовольствием хочется представить опыт организации внеурочной деятельности детей и подростков через занятия «барабанным искусством». Если кто-то считает, что игра на барабанах –это только ритм и шум, то они глубоко ошибаются. Искусство игры на барабанах несет в себе преимущество во всех аспектах повседневной жизни человека. Для родителей, у которых очень активные дети, будет отличным решением отдать ребенка на занятия по барабанам, потому что их ребенок сможет найти возможность применения своей гиперэнергии.

К сожалению, в нашем родном городе Новосибирске «барабанное искусство» не так развито, как хотелось. Мне повезло, и я имею возможность развиваться в этом направлении, являясь участницей ансамбля барабанщиц «Виктория». Этот коллектив создан на базе государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Новосибирской области «Центр развития учащейся молодежи» на улице Обская, 143. Дата образования – 2013 год, руководитель Вера Альбертовна Кубак. В коллективе занимаются девушки с 15 лет, возраст участниц не ограничен. Для занятий в ансамбле необходимо желание, ответственность, упорство и выносливость. Обучение игре на барабанах занимает много времени, энергии и требует терпения и усидчивости. Для того, чтобы научиться играть на барабанах нужно иметь высокий уровень самомотивации. Барабанщицы должны всегда фокусироваться на ритме и «не выпадать» из него. Это умение – очень важный навык, который применим ко многим сферам жизнедеятельности. Если вы можете фокусироваться на главном и выбрасывать из головы отвлекающие мысли, то, несомненно, вам будет намного легче в решении разных жизненных ситуаций. Когда вы играете на барабане, то вам нужно контролировать игру руками. При этом ваши руки могут наносить удары в разном порядке и с разной частотой. Все это необходимо держать в голове и знать, когда какой удар можно сделать. Игра на барабанах – очень хороший тренажер для мозга!

Ансамбль барабанщиц «Виктория» – поистине украшение для любого торжественного события городского масштаба. Только в этом календарном году барабанщицы выступили на Чемпионате рабочих специальностей по стандартам WorldSkills, который проходил в МВК «Новосибирск Экспоцентр». А также на сцене Дома культуры им. Октябрьской революции в рамках концерта, посвященного 75-летию создания государственной системы профессионального образования. Яркой страницей в жизни коллектива стало участие в торжествах, посвященных Дню металлурга. Грандиозное событие проходило в городе Пласт недалеко от знаменитого города металлургов – Челябинска. Здесь собрались лучшие барабанщицы страны для участия в церемониальном шествии открытия праздника.

 

В рамках сетевого взаимодействия с нашей образовательной организацией коллектив «Виктория» стал участником праздничной программы «Нашей школе – 40 лет, лучше школы в мире нет!». Также дробь барабана встретила первоклассников и их родителей на торжественной линейке, посвящённой первому школьному дню. 19 ноября текущего года ансамбль стал участником районного семинара для заместителей директоров по воспитательной работе, проходившим на базе школы. Барабанщицы показали мастер-класс в рамках презентации культурно-просветительского проекта «Талантливая Россия», который стартует в рамках воспитательной деятельности в стенах школы № 187. Авторы и руководители проекта – Людмила Дмитриевна Иванова, заместитель директора по воспитательной работе и Татьяна Юрьевна Анюшина, педагог дополнительного образования.

Отрадно, что в коллективе барабанщиц с сентября этого года занимаются и воспитанники школьного танцевального коллектива «Атлантис», которым я руковожу уже третий год. Мария Филатова и Вероника Сафронова, а также Екатерина Кошелева успешно проходят обучение в ансамбле барабанщиц.

Композиция «Магия ритмов» открыла торжественную церемонию вручения аттестатов выпускникам – 2015 года. В нашем актовом зале было светло и празднично. На церемонию было приглашено творческое объединение барабанщиц «VIVASIB», которое создано в 2014 году на основе танцующих воспитанниц коллектива «Виктория». «VIVASIB» – мобильный, уникальный коллектив, способный создавать красочные эмоциональные шоу. В репертуаре коллектива композиции «Вперед, Россия!», «Гусарский марш», «Славянка», «Славься наша страна!». Названия постановочных номеров говорят сами за себя – это прославление силы и мощи нашей державы!

Изучая историю страны, мы знаем, что барабанщицы всегда были на правом фланге! Их роль неоценима в военных шествиях. В истории Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина широко известны имена героев-пионеров, которые были знаменитыми барабанщиками.

Барабанщицы — это особенный тип людей, который отличается от других. Они музыкальны, способны много двигаться и быть достаточно энергичными. Игра на барабанах — это не только музыка, а больше упражнения для тела и ума. Сколько бы вам не было лет, игра на барабанах будет очень полезной для вас. Она поможет вам быть активным, сосредоточенным и получить огромный заряд энергии. Но не стоит забывать об основных правилах: правильная посадка, правильный хват палочек, потому что при неправильной игре вы можете навредить себе — получить вывих, растяжение или начнутся проблемы с позвоночником. Первое преимущество игры на барабанах — это физическая подготовка, где задействовано большое количество мышц.

Если у вас есть активные дети, которых сложно заставить делать какие-то упражнения, попробуйте предложить поиграть на барабанах. Они будут делать физические упражнения и параллельно получать удовольствие от игры и в то же время развлекаться. Так вы сможете занять ребенка полезным делом, от которого у него будет польза в виде развитой мускулатуры, чувства ритма и эффективного время провождения.

На современном этапе развития общества очень значима активная позиция каждого человека. Активность не рождается сама по себе. Ее нужно взращивать и развивать. В последних документах Правительства Российской Федерации в области образования уделяется особое значение личностному и профессиональному самоопределению детей и подростков. В Концепции развития дополнительного образования детей сказано, что именно в XXI веке приоритетом образования должно стать превращение жизненного пространства в мотивирующее пространство, определяющее самоактуализацию и самореализацию личности, где воспитание человека начинается с формирования мотивации к познанию, творчеству, труду, спорту, приобщению к ценностям и традициям многонациональной культуры российского народа. Именно поэтому культура организации внеурочной деятельности детей и подростков должна составлять главную педагогическую задачу в каждой образовательной организации.

Я мечтаю, о том, чтобы нашлись заинтересованные люди, способные помочь организовать ансамбль барабанщиц, здесь, на Левом берегу, в школе на Ударной. Ансамбль, в котором бы занимались и дети, и взрослые! Ведь «барабанное искусство» – это зарядка для молодого ума, умелых рук и сердца, способного нести радость людям!

Количество просмотров: 10093  

Добавить комментарий

521. Мир на кончиках пальцев ВЫПУСК №64, апрель 2016
522. Инклюзивный потенциал современного дополнительного образования детей (из опыта работы Дома детского творчества «Центральный») ВЫПУСК №64, апрель 2016
523. «Семейная мастерская» как форма партнёрских отношений участников образовательных отношений в системе основного и дополнительного образования Выпуск №63, февраль 2016
524. Обитаемый остров Выпуск №63, февраль 2016
525. Проектная деятельность как средство гражданско-патриотического воспитания в ЦДО «Алые паруса» Выпуск №63, февраль 2016
526. Интеграция как одна из важнейших составляющих образовательного процесса в системе дополнительного образования Выпуск №63, февраль 2016
527. Семья как фактор развития и воспитания личности ребенка Выпуск №63, февраль 2016
528. Интеллектуальная игра как пространство для развития общей культуры обучающихся Выпуск №63, февраль 2016
529. Методическая разработка практического занятия на местности по туризму для школьников 8-9 классов Выпуск №63, февраль 2016
530. Развитие познавательных способностей школьников в рамках внеурочной деятельности Выпуск №63, февраль 2016
531. Традиции и инновации в организации внеурочной деятельности Выпуск №63, февраль 2016
532. Вариативная модель организации внеурочной деятельности: из опыта работы ЦВР «Галактика» Выпуск №63, февраль 2016
533. Юбилей школьного музея как событие ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
534. «Барабанное искусство» способно изменить мир к лучшему… ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
535. Активизация потребности детей в саморазвитии средствами арт-терапии ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
536. Нетрадиционные формы проверки знаний учащихся на занятиях по вязанию ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
537. Общение ребенка с природой – важнейшее средство воспитания личности ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
538. Из опыта работы Образцового ансамбля танца «Зоренька» ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
539. Социально-педагогическое проектирование как эффективная форма организация внеурочной работы в ДДТ им. А. И. Ефремова ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
540. Роль личности педагога дополнительного образования в приобщении дошкольников к русской национальной культуре ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы