Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Новые возможности обучения искусству с помощью ИКТВоробьева Валерия СергеевнаВсем известно, что каждый человек неповторим и талантлив, в каждом заложены творческие способности и задача общества этот дар обнаружить и развить. Первоначально их отмечают родители и подбирают для ребенка соответствующий кружок или секцию по интересам, но необходимо помнить о том, что не всегда способности ребенка проявляются быстро. Многим детям требуется время и понимание взрослыми их первых творческих опытов. |
 |
Рисование кончиками пальцевТимощенко Светлана АлександровнаДетское творчество – это своеобразная самобытная сфера духовной жизни. Известные педагоги В.А. Сухомлинский, Б.М. Неменский обращали внимание на то, что дети очень рано начинают проявлять интерес к творчеству. Это выражается не только в увлеченности работой с изобразительными материалами, но и в неравнодушии к результату этой деятельности. Восторг восприятия требует яркого произведения, вызывает желание самовыразиться. Отечественные педагоги (Н.А. Ветлугина, Н.П. Сакулина, Е.Н. Игнатьев, И.Я. Лернер и другие) подчеркивают, что творчеству детей можно и нужно учить. |
 |
«Родители, давайте жить дружно!»: проект по работе с родителями педагога дополнительного образованияГоловина Юлия СергеевнаВ своей мастерской «Театр музыкальных миниатюр» я в течение нескольких лет практикую активное взаимодействие с родителями, вовлекая их как в совместное творчество с ребенком, так и в самостоятельную деятельность вне детского репертуара. Сверхзадачу такого сотрудничества я бы определила следующим образом – гармоническое развитие (попытка создания гармонического начала или его укрепление) семьи посредством совместного хобби. |
Страницы